共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
一、电子商务专业课程模式改革的目的 笔者认为,对于职业技术教育应该实践"能力本位"的职教思想,"能力本位"是以满足企业要求为主,以培养实际能力为目的的一种职业教育.依据这一思想,电子商务专业教学计划必须针对职业岗位,由职业岗位的具体要求设计电子商务人才的知识、能力、素质结构,建立相应的理论教学体系和实践教学体系.对电子商务专业课程模式改革的具体目标是: 相似文献
2.
曹子勤 《内蒙古财经学院学报(综合版)》2008,(1):16-19
宽口径、厚基础、强能力、高素质"是我国高校确定的教学思想和学生培养目标。本文认为:高校应把培养高素质的专门人才作为目标,必须加强专业主干课的教学力度,在课时分配上向专业主干课倾斜,这要求适当压缩所开课程的门数,更重要的是尽量避免或减少各门课程在内容上不必要的重复,以腾出教学时间,加强专业主干课的教学。 相似文献
3.
在教育创新时代下,高校应该关注会计学专业教育建设工作,基于现代教育要求调整会计教学模式,加快实务课程与理论课程的融合速度,以提高课程教学的有效性,为社会培养专业型人才。高校在会计学专业课程体系设置方面,应该以企业对会计人才能力要求作为导向,调整教学方法,建立健全的会计课程体系,从而可以将实务课程与理论课程有机地结合起来,使学生通过课程活动的参与,形成系统的知识框架与使用知识处理问题的能力。 相似文献
4.
文章以财务管理中的应收账款管理为例,具体以信用政策的选择为案例论述财务管理课程教学设计,以加深学生对知识的理解和把握,提高学生学习兴趣、培养学生职业素养,提高学生分析问题和解决问题的能力以及理论联系实际的能力。 相似文献
5.
文章以财务管理中的应收账款管理为例,具体以信用政策的选择为案例论述财务管理课程教学设计,以加深学生对知识的理解和把握,提高学生学习兴趣、培养学生职业素养,提高学生分析问题和解决问题的能力以及理论联系实际的能力。 相似文献
6.
很多高等职业院校正在进行课程改革,主要改革方向是体现职业能力本位.基于职业能力本位的教育目标明确,将理论知识和实践知识充分融合在教学过程中.将能力本位应用到财务专业基础课程《基础会计》的课程改革中是我国高职院校财务管理专业培养高技能人才的一个重要途径. 相似文献
7.
高校应用型人才培养的最终目的是使学生掌握知识和技能,具有一定的职业能力,适应未来职业的需要,因此在高等教育中增强学生的职业能力培养具有重要意义。从两方面探讨了在高等数学课程教学中如何改革优化,以达到培养应用型人才职业能力的目的。 相似文献
8.
《金融经济(湖南)》2006,(10)
一、电子商务专业课程模式改革的目的笔者认为,对于职业技术教育应该实践“能力本位”的职教思想,“能力本位”是以满足企业要求为主,以培养实际能力为目的的一种职业教育。依据这一思想,电子商务专业教学计划必须针对职业岗位,由职业岗位的具体要求设计电子商务人才的知识、能 相似文献
9.
10.
11.
12.
黄慧 《金融经济(湖南)》2014,(8):154-156
会计学课程对于工商管理专业而言非常重要.本文从工商管理专业培养学生的职业能力角度出发,明确会计学教学的目标主线,基于学生职业能力发展视角,对会计学教学思路重新审视,并提出从教学目标、教学方法和教学手段三个方面改进,提高学生的职业能力. 相似文献
13.
会计是高校普遍存在的专业,虽然市场职业需求较大,但随着会计专业毕业生的增多,如何让学生以过硬的专业能力获得工作岗位并做到专业上的可持续发展已成为高校会计教学的主要目标.目前工学结合,实习基地的建立已经是每个高校大力发展的实践途径,但介于会计岗位的特殊性,学生在实际实习中会受到很多限制,因此在正式走上工作岗位前,对学生职业能力的培养还得更多的依靠校内教学,那么以工作的视角构建教学模块,能让学生在工作情境中学习工作过程知识并掌握工作技能,实践效果明显. 相似文献
14.
高校青年教师是肩负着为国家培养全面发展的高素质专门人才的重任。采矿工程专业要求学生不仅要具有矿床开采的基本理论及方法,还需掌握矿井安全、机电、运输及管理等方面的综合知识,决定了采矿工程专业教师应具备较强的教学能力,这为采矿工程专业青年教师教学能力提出了更高的要求。 相似文献
15.
杨瑞 《河南财政税务高等专科学校学报》2011,25(6):47-48
市场营销专业是企业经营管理中应用性和实践性极强的专业,有其自身的特点和规律。国外高校市场营销专业教学富有实践特色,有很多卓有成效的教学方法值得借鉴。我国高职高专院校在教学中要明确培养目标和职业面向,设置培养学生职业能力和创新精神的课程,注重教师队伍建设,注重细分专业培养方向,采用多样化教学方式,加强校企合作办学。 相似文献
16.
高等职业教育是培养高级技术技能人才的教育,高职教育改革的趋势是以职业能力为本位。提升高职学生的职业能力主要通过实践性教学环节来进行,本文根据高职财管学生应具备的职业能力要求,探讨了如何构建科学、合理、有效的高职财管专业的实践教学体系。 相似文献
17.
李改芹 《河南财政税务高等专科学校学报》2015,29(1):69-71
高职高专院校经济法概论课程应根据财经类各专业就业岗位群的必备法律知识和技能组织教学内容,设计教学方法。应加强实践型师资培养和课程网络资源建设,推行参与式、诊所式教学,提高学生实务应用能力,增强经济法概论课程在学生素质培养中的影响力。 相似文献
18.
根据计算机信息技术知识与财经类专业知识有机融合的新需求,强调计算机教学在财经类各专业开设课程的重要性和必要性。分析了高校财经类专业中计算机信息技术课程设置问题。提出了高校财经类专业计算机信息技术知识与财经类专业知识融合的课程教学改革探讨。 相似文献
19.
在职业教育改革下,要求学生既需要掌握扎实的专业基础理论知识,同时也应当具备较高的专业技能与综合实践能力,形成良好核心素养。因此越来越多的高职院校正在采取校企合作的方式,不断强化各专业学科的实践教学。基于此,本文将在阐明校企合作对于高职院校会计专业教学重要意义的基础上,结合具体实例,重点围绕校企合作背景下的高职院校会计专业实践教学进行简要分析研究。 相似文献
20.
近些年来,国内一些高校陆续开设了若干双语教学课程.在具体的实施中遇到了学生双语能力、双语教学模式、教材选取等一系列问题.本文通过研究双语教育理论和西部高校双语教育实践现状,从扫除语言障碍、新旧知识的同化和顺应、研究学生学习心理三个方面探讨了应该如何处理和整合这些问题以保证双语教育的有效性. 相似文献