浅谈独立学院学生就业竞争力的培养

毕业生的就业问题是近年来的重点、热点问题.独立学院更应重视提升学生就业竞争力.要明确培养目标,创新人才培养模式;加强培养学生的实践动手能力;调动学生参与科研的积极性;引导和鼓励学生积极参加实训或实习,实现人才与企业需求之间的无缝对接.     

独立学院学生就业能力提升路径探索

本文对独立学院在校大学生和往届毕业生的就业能力需求进行问卷调查,以了解独立学院学生的就业能力需求状况;通过对用人单位关于招聘工作的访谈,了解毕业生在求职时通常存在的问题,同时,了解用人单位对求职者的就业能力要求。结合学生就业能力需求和用人单位对求职者的就业能力倾向,探索建设提升独立学院学生就业能力的路径模型——"Ability-Route"模型,从而促进和提升独立学院的就业工作质量。     

独立学院大学生就业能力提升途径研究

大学生就业能力的培养不仅关系到整个社会的稳定与繁荣,学校的教学设计和招生规模,也是大学生实现自身职业目标和人生价值的重要基础。独立学院的大学生与其它公办普通高校学生相比有其自身特点,独立学院应从自身条件出发,探索符合独立学院大学生就业能力提升的有效途径。     

适应社会需求提升大学生就业竞争力

随着高等教育规模的迅猛扩展，我国每年有数百万大学生走向就业市场，就业难问题越来越突出。大学生就业难的一个重要原因是大学生就业竞争力的相对下降，这是由学生自身素质、高等教育的滞后及社会需求的变化等多种因素造成的。要提高大学生就业竞争力，就需要社会、高等院校以及学生自身共同努力。     

谈增强高职学生就业竞争力

本文就如何增强高职学生的就业竞争力问题,分别从培养高职学生的就业观、制定职业生涯规划、切实提高学生自身能力、鼓励参与社会实践、进行就业指导等几方面展开论述。     

加强高职院校学生就业竞争力途径研究

面对严峻的就业形势，作为培养高级应用型技术人才的高职院校，如何提高毕业生就业竞争力成为了当前亟待解决的一大问题。本文从营造良好的外部就业环境，改革高职院枝教学，学生进行自我职业素养提升三方面阐述了提高我国高职院校学生就业竞争力的途径．从而促进高职院校实现又好又快发展。     

对独立学院学生就业压力的思考

一、独立学院就业压力大的原因分析 （一）近些年,全国高校毕业生数量与日俱增,就业形势日趋严峻。根据教育部2009年3月公布的数字,今年实际需要就业的高校毕业生将超过600万人,经过教育部批准的独立学院已有321所之多,在校生146万人。这与教育部2006年5月公布的数字“独立学院295所,在校生107万人”相比,仅仅两年,独立学院增加了26所,学生增加了39万人。在校学生的增加,意味着每一年就业压力的增大。     

优势视角下贫困大学生就业竞争力提升研究

就业是民生之本,大学生是就业工作的重要主体。加强大学生就业指导工作是高校一项重要任务,在就业指导的学生中,贫困大学生占据了很大的比例。解决好大学生就业问题,难点之一就是解决贫困大学生的就业问题,从本质上来说要提升贫困大学生的就业竞争力。以前针对贫困大学生的就业指导都是从他们所存在的问题出发,容易贴上负面标签让贫困大学生产生消极人格倾向,也容易限制贫困大学生真实能力的呈现,更会增加贫困大学生的就业无力感。优势视角则从贫困大学生的优势出发,挖掘内在潜能,提升其就业竞争力,这可以挖掘展现贫困大学生的优势,让他们获得应有的尊重与归属,感受到爱,建立自信。优势视角下贫困大学生就业竞争力的提升要以生为本,充分挖掘贫困大学生的内在优势和潜能,也要注重个性,有针对性地提升贫困大学生就业竞争力,更要整合资源,营造贫困大学生创就业的良好环境。     

独立学院学生就业心理状况调查与调试模式研究——以浙江工业大学之江学院为例

独立学院学生的就业由于受自身能力、社会需求以及各种相关因素的影响往往不能实现,从而产生种种不良的就业心理.本文以浙江工业大学之江学院为例,分析独立学院学生就业心理现状及心理表现,提出通过就业辅导、心理咨询等使他们摆脱心理的困扰,从而顺利实现就业和创业.     

对独立学院学生个性特征与就业走向的思考

独立学院的学生属于一个相对特殊的就读团队,学生在各方面都趋于层次化的立体结构,存在着对自身的人生观定位不准,自我评价参差不齐等问题.针对这些极不利于学生择业就业的问题,必须全面提高学生的综合素质,深度挖掘学生的创造潜力,突破个性缺陷所导致的就业瓶颈,实现其个性特征与择业就业目标的理想匹配.     

增强独立学院毕业生核心竞争力的思考

近些年来,高校毕业生人数连年创下新高,2013届高校毕业生人数达到690万,与此同时,独立学院在全国各地迅速发展。独立学院的毕业生如何在竞争激烈的就业环境中立足,是值得独立学院教育工作者和毕业生共同深思和探讨的话题。     

独立学院核心竞争力的培育与构建

作为我国高等教育一种新的办学模式，独立学院正处在由外延式扩张转向内涵式发展的过程，而核心竞争力的培育是这个转变过程的关键。与其他高等院校不同，独立学院核心竞争力有其独特的内涵和鲜明的特征，为此应仔细审视独立学院核心竞争力的制约因素，逐步打造并提升有利于独立学院持续快速健康发展的核心竞争力。     

新常态下提升大学生就业竞争力的长效机制研究

新常态背景下建立提升大学生就业竞争力的长效机制是切实贯彻科教兴国战略的必然选择。新常态背景下,就业供给有增有减而就业需求却持续提升,在此背景下高校对学生实践与学习能力的培养不够、对学生就业与创业观念的引导不足、对学生创新与创业的支持力度不大造成了我国高等教育培育体系滞后市场需求、政府扶持与高校支持政策难落地、市场的就业难与招工荒现象并存的被动局面。基于现实状况与未来趋势,高校应该从教学模式、观念引导、协同扶持三个层面构建提升大学生就业竞争力的长效机制,以期促进我国就业水平不断提高、居民收入持续提升、经济韧性逐步增强,最终为实现中华民族的伟大复兴奠定坚实的基础。     

独立学院大学生就业表征、成因及对策探析

独立学院是普通本科高等学校的重要组成部分，其大学生的就业问题一直是社会关注的热点，做好独立学院大学生就业工作对高等教育大众化的良性发展意义重大。该文以浙江工业大学之江学院为例，从学校、社会、大学生自身等要素出发，初步分析了独立学院大学生的就业现象和成因，并着重从学校层面就如何促进大学生就业提出了加强学校品牌建设、专业特色建设、学生理想抱负水平建设、校企合作新型就业模式、完善就业指导服务体系等对策。     

浅谈当代贫困大学生就业竞争力的提升途径

我国高效的教育体制已经实行了深入的改革,高等教育日趋大众化。与此同时,毕业大学生的就业压力就逐年增高,社会上激烈的就业现状使大学生的就业问题愈加突出,特别是对贫困生的综合能力提出了更高的要求。当前应该如何有效的提升贫困学生的就业竞争力,是当前摆在各大高效面前的首要问题。本文于此为切入点,对大学生的就业竞争力进行简单的分析,并着重的分析了贫困大学生就业难的三个原因,并深入的研究贫困大学生应从四个方面提升自身的就业竞争力。     

供给侧改革视角下大学生就业竞争力提升对策研究

高等教育的规模不断扩大、大学生毕业人数越来越多,但是就业市场与人才培养的结构性矛盾突出,出现大学生就业难,企业却招不到人的困境。从大学生就业市场供给与需求这一内在逻辑出发论证了供给侧改革对于解决大学生就业问题的适切性,认为高校的供给质量和水平与大学生就业情况息息相关。然后以供给侧改革为视角分析了大学生就业问题的集中表现,问题主要在于高校层次、专业结构、人才素质与就业市场要求的失衡。最后从高校这一供给主体出发,认为高校需要找准自身发展定位,优化专业结构、提高人才供给质量,从而提高大学生就业竞争能力,实现人力资源要素配置的最优化。     

改变认识误区 提升地方本科院校大学生就业竞争力

地方本科院校在我国高等教育大众化进程中肩负着重要使命，它培养的人才质量及毕业生的就业状况既关系到社会的稳定，也直接影响着我国高等教育的发展进程。提高地方本科院校大学生的就业率，应从改变其认识误区入手，从健全心理辅导机制、优化课程体系设置和人才培养模式、畅通用人单位与毕业生的沟通交流渠道等方面入手，不断提高其就业竞争力。     

高职化学毕业生就业竞争力研究

目前我国正处于经济快速发展阶段,许多行业的岗位技术含量提高,急需能将科技成果转化为产品的技术应用型人才,然而就业压力巨大也是实际的情况。本文分析了高职化学毕业生的就业竞争力,通过强化优势、削弱劣势的方法提出了提高高职化学毕业生就业竞争力的建议。     

提升宁夏高职毕业生就业竞争力的途径小议

面对宁夏高职院校毕业生就业竞争力相对东部沿海发达地区较弱的局面,高职院校如何使其毕业生在劳动力市场上具有更强的竞争性,并且不被高学历毕业生轻易替代,笔者认为,应该从打造品牌、设置专业等各方面来提升高职毕业生的就业优势。