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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
基于福建省3个地市4所不同层次高校所得359份问卷进行实证分析,通过构建Logistic模型和中介效应模型,以创业教育为自变量、政策知晓度作为中介变量、创业意愿为因变量,研究创业教育对大学生创业意愿的影响。研究结果表明:第一,创业教育对大学生创业意愿有直接影响,接受创业教育程度越高的大学生促进作用越强,创业意愿越高。第二,政策知晓度与大学生创业意愿呈正向相关关系,政策知晓度越高对大学生创业意愿。第三,政策知晓度在创业教育对创业意愿的影响中起中介效应。其中,中介效应占总效应比达19.13%。  相似文献   

2.
通过选取辽宁省各个不同高校近五年毕业的大学生作为研究对象,主要从性别因素、性格因素、家庭因素、创业氛围以及创业意愿五个方面进行了调查研究与分析,研究结果显示,男大学生的创业意向普遍高于女大学生;性格内向的学生中有创业意向的比率比性格外向的比率大;家长的态度对学生的创业观有很大的影响;中低收入家庭的学生创业意愿更强;周围人有过创业经历的学生创业意愿比其他人更强。  相似文献   

3.
随着国家“以创业带动就业”政策的推动,越来越多贫困大学生走上创业之路,然而贫困大学生的创业面临着许多的困境。有许多有创业意愿的贫困大学生并不能实施创业,即便少数人实施创业也以生存型创业居多,而且成功率很低。其中经济条件制约、创业教育缺位、政府政策不完善、传统观念的影响是制约贫困大学生创业发展的主要瓶颈。应通过加大融资力度、深化创业教育、完善创业政策、树立创业理念等措施突破瓶颈,有效促进贫困大学生创业发展。  相似文献   

4.
本文以大学生创业群体为主要研究对象,从积极因素和消极因素两方面详细分析了“互联网+”时代下大学生创业意愿的影响因素,并根据因素分析提出提高大学生创业意愿的有效措施,以期为高校创业教育发展提供新思路.  相似文献   

5.
研究大学生创业意愿的影响因素,有利于了解大学生动态,以创业带动就业,从而缓解大学生就业问题。运用江苏省四个市5所学校的调研数据,利用SPSS22.0软件,基于有序Logistic回归模型,从个人特征、创业认知、创业资源、创业环境、创业动机等5个方面28个解释变量,对大学生创业意愿先后进行单因素与多因素实证分析,发现创业环境满意度与创业意愿负相关,其他四个方面与创业意愿为正相关关系。在此基础上,对提高大学生创业意愿提出对策建议。  相似文献   

6.
大学生创业是高等教育关注的焦点问题,其影响因素是多方面的,家庭因素是其中之一。经济非独立的大学生创业意愿,受到家本位的影响,由家庭资本所节制。家庭资本包括经济资本、社会资本和知识资本,这些因素对大学生创业意愿的影响度,可以推进大学生的创新创业教育深化,提升大学生创业转化率。  相似文献   

7.
许慧  郝丽 《科技和产业》2019,19(8):103-109
利用我国403份大学生样本数据,构建创业教育影响大学生创业意愿的多重中介效应模型,探究创业教育通过创业自我效能感进而影响创业意愿的内部机制以及不同路径发挥作用的差异。结果表明:创业教育不仅可以直接影响创业意愿,还可以通过风险决策、创新效能、机会识别间接影响创业意愿,创业自我效能感的各维度在创业教育和创业意愿间所起中介作用不同。  相似文献   

8.
廖娟 《改革与战略》2013,29(4):113-116
目前我国大学生创业领域所存在的问题主要为创业教育落后、创业政策不完善和缺乏创业资金。文章通过借鉴国外在促进大学生创业方面的实践经验,包括发展创业教育、开展创业竞赛、对大学生创业进行支援与激励等,结合我国的现实情况,从高校课程设置、企业互动参与、创业机构建立、政策支持等方面提出了促进我国大学生创业的政策建议。  相似文献   

9.
徐争艳 《科技和产业》2021,21(10):156-160
在国家大众创业,万众创新的号召下,大学生创业有了长足的发展,占比越来越高.在对大学生创业进行研究的基础上,分析财政支持大学生创业政策中存在的问题.研究发现,国家对财政支持政策的宣传不足、对大学生的创业教育不足、财政支持资金有限以及缺乏完善的创业服务体系等.因此,为了更好地帮助大学生创业,需不断完善大学生创业的支持政策,提高创业教育水平、改善创业服务体系等.同时,大学生也要提高自身的综合素质,使得创业成功率稳步上升.  相似文献   

10.
当前,大学生创业实践中存在着创业意愿不高、创业成功率不高的现象,缺乏相应的较为完备的心理支持是这种现象存在的重要因素。良好的社会心理支持影响大学生的创业态度、创业自我效能感以及主观认同,是大学生创业成功的重要社会支持之一。相对完善的大学生创业心理支持体系,理应包括认知、情感、行为等三个维度的支持。高校可以通过营造校园创业氛围、完善创业课程体系、整合教育教学队伍、建立社会联动机制等一系列举措,建立起一套相对完善的大学生创业心理支持系统,激发大学生主动参与创业的意愿,进而提升创业成功的可能性,达到以创业带动就业的目标。  相似文献   

11.
在"双创"背景下,文章研究着眼于大学生的创业自我效能感和创业意愿,选取了四川省的316名大学生进行问卷调查。研究发现,大学生的创业自我效能感与创业意愿具有显著的正相关关系。大学生的创业自我效能感对大学生的创业意愿具有正向影响。  相似文献   

12.
胡哲 《特区经济》2015,(2):150-152
基于文献研究的基础上,提出了大学生创业动机的影响因素假设。通过对浙江省高校大学本科生的问卷调查,运用因素分析、相关分析和回归分析,探讨大学生创业的影响因素,得出了大学生创业动机的多元线性回归模型。研究结果表明:成就动机、创业能力、环境支持和创业教育对大学生创业动机有显著的正向影响,并以此提出了相关的政策建议,激发大学生的创业动机。  相似文献   

13.
本文以广东省高校为例,通过调查问卷数据实证研究了大学生的创业能力、创业环境对其创业意愿的影响。其中对创业能力采用六个维度测量;采用政策、家庭、学校三个维度考察创业环境。结果表明,大学生创新创造能力、挫折承受能力、战略决策能力、资源整合能力会显著影响到创业的意愿。但这一影响会受创业环境水平的调节作用,其中家庭环境对创业意愿存在显著调节作用,政策和学校创业环境调节作用有待进一步发掘。  相似文献   

14.
<正>构建大学生创业机制是一个重大紧迫全新的课题,也是一项系统工程,需要引起有关方面高度重视,统筹谋划,要将大学生创业机制纳入发展规划、纳入全民创业政策体系、纳入教育改革创新重要内容,努力在大学生创业导向、政策激励和配套服务上探索一条中国特色新路。  相似文献   

15.
文章采用层次分析法(AHP)方法,对大学生创业支持体系的构建进行了研究,大学生创业支持体系是一个多维的结构,大学生创业支持体系主要包括创业政策、资金渠道、文化氛围与专项服务等四个方面11个要素。通过问卷调查构建系统化的大学生创业初期支持体系,得出各个要素的权重。大学生创业支持体系中银行贷款额度与利润、孵化基地管理与服务、家人朋友资助资金这几个因素在大学生创业过程中尤其重要。大学生创业初期支持体系影响因素的重要排序,分别是资金渠道、专项服务、文化氛围、政策环境。  相似文献   

16.
基于CiteSpace软件,对1999—2019年大学生创业政策相关研究进行文献计量和可视化分析.研究表明:以大学生创业政策为主题的研究始于2005年,发文量总体呈上升趋势;影响力较高的研究者和机构较少,较缺乏长期耕耘于该领域的研究者,且作者间、机构间的合作较少;创新创业、创新创业教育等是该领域中较受关注的领域.未来的研究应更多聚焦于加强理论基础的系统性与巩固,注重专门研究团队的建设,加强团队、机构间的合作,把握"双创"新特征,推进大学生创业政策研究领域深入发展.  相似文献   

17.
校园文化作为一种特殊的价值观念和意识形态,以隐性的方式影响着主体的创业意愿,在潜移默化中实现教育目的.大学生创业意识培养融入校园文化建设的路径:一是全员育人,形成共识,为培养大学生创业意识提升聚合力;二是彰显精神,优化环境,为培养大学生创业意识营造氛围;三是搭建平台,拓展途径,为培养大学生创业意识开辟新空间.  相似文献   

18.
资助少数民族贫困大学生创业是一项非常重要的工作。创业是解决少数民族贫困大学生资助问题的有效载体,在加强少数民族贫困大学生创业教育过程中,利用好政府的政策支持,充分发挥学校的主体作用,强化创业个体的能动性和积极性,是当前少数民族贫困大学生创业成功与否的三个重要因素。  相似文献   

19.
个体的创造力对创业意愿的产生和增强有重要的作用。本文以405名大学生为研究对象,探讨了创造力、机会识别、失败恐惧感和创业意愿之间的关系。研究结果表明:个体的创造力对自身的创业意愿有积极影响,机会识别在创造力对创业意愿的促进机制中起到中介作用;失败恐惧感会对机会识别和创业意愿的关系产生消极影响,即个体的失败恐惧感削弱了机会识别对创业意愿的促进作用;进一步的研究发现,失败恐惧感调节机会识别在创造力与创业意愿间的部分中介效应,失败恐惧感水平越高,机会识别在创造力与创业意愿之间的中介作用越弱。研究结果有利于进一步探索创业意愿的影响因素,揭示创造力向创业意愿转化的有效途径。  相似文献   

20.
中国大学生创业问题研究综述(2008-2010)   总被引:1,自引:0,他引:1  
黄敬宝 《改革与战略》2011,27(11):183-186
随着我国大学生就业问题日益突出,创业成为大学生就业的一种形式。文章认为,当前大学生创业问题研究主要集中于大学生创业状况、大学生创业的影响因素、大学生创业存在的问题、大学生创业的促进措施和大学生创业教育的发展五个方面。总体研究具有成果丰富的特点,个体研究具有内容相对零散、缺乏连续性和研究深度不足的特点,需要在以后的研究中加强。  相似文献   

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