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财会专业属于职业院校的重点专业之一,探索校企合作,产教融合模式在财会专业人才培养中的运用,能够为学生提供更大的实践空间,构建完善的教学体系,是实现学校、企业、学生三方共赢的必由之路,同时提升学生的职业能力,为他们未来职业岗位奠定稳固的基础.本文针对职业院校财会专业校企合作、产教融合人才培养模式展开了以下研究. 相似文献
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对于很多地方高校来说,校企合作是校园化教学外的一项以就业为基本目的的人才培养模式。这种模式不仅可以保证地方高校教育的持续发展,也在一定程度上培养了质量较高的技术应用型人才,提高了学生的就业率。然而,地方高校怎样具体实施校企合作的人才培养模式,是当前面临的一个重大问题。要认真研究校企合作的真正内涵和具体目标以及校企合作的运营模式,探究构建校企合作共育人才培养模式的课程体系,并强调校方在校企合作模式的配置上,一定要结合自身实际,选择适宜的学生教育模式和自身发展模式。 相似文献
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通过对我国现代汽车维修和职业学校汽车专业教学现状进行分析,总结在汽车维修中存在人才匮乏的严重问题,并提出维修行业与职业学校进行校企合作,以及在此方面上的探索. 相似文献
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本文是以河南机电职业学院校企合作模式为素材,主要调查企业参与教学工作的情况、校企共编教材情况、师资队伍建设情况、学校为合作企业提供支持和服务的情况、管理工作情况、毕业生就业情况。通过调查,分析该校校企合作模式存在的问题,提出了完善校企合作运行机制的措施。 相似文献
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构建校企合作背景下的“设计工作室”人才培养模式 总被引:1,自引:0,他引:1
构建校企合作背景下的设计工作室人才培养模式是实现产学一体化的有效途径,有利于人才培养和岗位需求零距离目标的实现.职业院校应从模式设计、师资配置、教学管理等方面入手,推广强化设计工作室人才培养模式教学. 相似文献
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对于职业教育来说,培养企业亟需的现代职业人才是职业院校提高竞争力和人才培养质量的前提,而校企合作是达到这一要求的必要手段,从国内外大量理论研究、实践都可以看出,校企合作、校企共建、校企共育,是职业院校快速发展的基础。而校企共建共享产教融合性质的实体实训室,是达到校企双赢的手段之一。 相似文献
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在当前形势下,高职院校实施的校企合作教育模式顺应社会经济发展需要,符合职业教育规律,对于培养大量的企业急需的高素质技能型人才起到重要作用。黑龙江旅游职业技术学院校企合作人才培养的在充分考虑学生、学校、企业、政府、社会等各方面有限的资源条件下,最大限度地实现了各方利益的共赢。 相似文献
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近年来,职业教育得到了政府和教育界的广泛关注,加大了职业教育的推广力度,职业教育的办学规模日益扩大,办学形式日益多样。学校模式、企业模式、合作模式是职业院校中最主要的三种人才培养模式。校企合作订单式人才培养模式作为一种新型人才培养模式,较好地降低了职业院校学生的就业压力,得到广大师生的广泛认可。本文先对校企合作订单式人才培养模式进行概述,然后对其实践进行探讨,最后提出了校企合作订单式人才培养模式的完善策略,希望能为校企合作订单式人才培养模式的推广应用提供一定的参考。 相似文献