基于校园网络教学平台的研究与实现

随着网格技术的高速发展,网络教学已经成为部分高校和教育体系的重要组成部分,网络教学平台环境也成为现今热门的技术。利用现代信息技术进行教学资源信息化建设,已经成为高等教育中重要的教学手段。     

高校实践教学资源整合利用研究

本文首先阐释了高校实践教学资源整合利用的内涵,指出了实践教学资源整合利用的意义,提出了高校实践教学资源整合利用的方式与途径,最后提出了提高高校实践教学资源整合利用的若干建议,以期为提高高校的实践教学质量,创新应用型人才培养模式提供参考和借鉴。     

云技术在高校教学服务平台构建中的应用

资源不能共享、做重复性的建设工作,是目前我国大部分高校在各自建设平台的情况,虽然可以做出比较个性化的产品,但也消耗了时间和精力。文章运用云技术的手段,把各高校的资源进行整合,不仅可以为学生提供更廉价和优质的服务,也可以搭建一个功能更加强大的的教学服务平台。     

虚拟仿真实验在高校教学中的应用现状与发展态势研究——基于CiteSpace知识图谱分析

当前,虚拟仿真实验教学已成为教育部和我国高等院校关注的热点问题。文章以大量信息数据为基础,使用CiteSpace可视化软件探究虚拟仿真实验教学研究现状与发展态势。结果表明,高校教学中,虚拟仿真实验呈现应用范围广泛、技术先进、广泛推广、教学成果丰富等态势,但同时也暴露出教学理念落后、教学平台建设力度薄弱、教学资源匮乏等问题。基于此,提出强化教学理念、完善教学制度、推进平台建设、加大教学资源建设、加快师资队伍建设等对策。     

博弈论视角下高校数字化教学资源共享困境与消解路径

随着数字化技术的不断发展,高校教学资源共享成为提高教学质量和效率的重要途径。然而,高校教学资源具有公共物品属性,共享过程中存在多重困境。文章运用博弈论方法,将教师间教学资源共享活动分为3种类型：弱教师与弱教师的博弈、强教师与强教师的博弈、强教师与弱教师的博弈。通过分析各种情况下的博弈行为差异,揭示高校数字化教学资源共享的问题所在,并提出健全数字化教学资源共享政策支持、建立数字版权保护与资源共享激励机制、提高教师教学资源开放共享意识、加强教学资源共享的技术保障等消解路径。     

信息化背景下的高校教学团队建设:价值包容与实现途径

高校教学团队建设的实践价值在于围绕师资队伍、课程建设、教学信息等诸多教学资源的整合,促进专业或课程(群)建设,使学生从中受益;信息化技术运用满足了教学团队建设中协同合作、资源共享、优势互补等价值目标的要求,实现了教与学的开放互动。以信息化为技术契机推动教学团队资源体系的一体化建设是教学团队建设的时代机遇和必然选择。     

高校新媒体平台赋能思想政治理论课“四史”教育探讨

大力开展“四史”教育是新时代高校思想政治理论课的重要任务。近年来,移动互联网技术的进步推动了高校新媒体平台在思想政治理论课教学中的广泛应用,为研究生思想政治理论课教学中开展中国共产党人精神谱系教育提供了新载体、新方法。要运用高校新媒体平台赋能思想政治理论课“四史”教育,在总结经验的基础上,以此为现实依据探索高校新媒体平台助推思想政治理论课“四史”教育的策略,使思想政治理论课更好地发挥教育引领大学生的作用,使中国共产党人精神谱系真正入脑入心。     

基于网络环境下广西高校党建平台的创新研究

在知识时代，现代网络信息技术的迅猛发展对整个社会的生产方式与生活方式产生了较为深远的影响。如何运用网络平台技术，创新高校党建工作，成为具有划时代意义的研究领域。文章从网络党建平台的内涵以及网络党建平台建设的必要性出发，对广西高校网络党建平台现状进行调查，并分析原因，提出比较系统与科学的建议，以期有助于广西高校党建工作的网络化、现代化。     

新时代高校图书馆知识产权信息服务SWOT分析——以新疆医科大学图书馆为例

信息化时代新的发展趋势必然引领着人类社会的每一次转型。文章以高校知识产权信息服务为背景,以新疆医科大学图书馆为例,运用SWOT分析法分析新时代高校图书馆知识产权信息服务,对当前所面临的优势、劣势、机会和威胁进行了分析。提出加强教育重视宣传与推广、加强人才队伍建设、加强互动交流寻找合作伙伴、利用先进技术搭建平台等建议,以期为高校知识产权信息服务的转型提供参考。     

网络资源在高校教学中的应用

摘要：伴随网络信息技术的飞速发展，网络资源已成为高校教育教学的重要组成部分，网络教学也成为了当代高校教学的重要方式。借助于现代网络信息技术飞速发展的优势进行教学资源改革，已经成为高校教学资源建设的趋势。     

高校思想政治课实践教学资源整合及运用策略

文章分析了高校思想政治课教学实践中资源整合与运用面临的问题,主要有:认识模糊,管理低效,师资匮乏,经费不足。提出高校思想政治课实践教学资源整合与运用的有效策略:统一思想,重视思想政治课的实践教学;强化管理和保障,调动各方资源;整合资源,构建思想政治课实践系统。     

基于软件平台视角的高校线上教学优化研究

目前，在线学习用户数量激增。线上教学有其不可替代的优势，但在与传统教学模式的融合中也面临新的挑战，教学效果受制于网络教学平台。文章基于疫情防控期间在线教学经验和对某高校师生的调查，分析了目前高校使用的主流软件平台存在的突出问题，认为应以问题为导向，从平台功能优化和教学资源使用两个维度提出优化建议，以期有效提高学生的学习主动性和积极性，提升学习效率和教学效果。     

基于Moodle平台的高校精品课建设

精品课建设是提高我国高校教学质量的有效途径,实现课程上网是精品课程建设的重要环节。开放源码Moodle软件因其特点突出、功能齐全而在精品课平台建设中显示出师生互动充分、课程评价体系完善、兼容性强、教学资源保护合理等优势,从而为协作学习提供了一个全新的教学模式。     

基于PU平台的第二课堂信息化管理实践——以南京大学金陵学院为例

随着互联网应用和计算机技术的快速发展,根据大学生的时代特点和现实需求,高校第二课堂实施信息化管理已具备良好的时机和技术可能性。文章结合南京大学金陵学院以第二课堂成绩单建设为抓手,依托PU平台实现第二课堂信息化管理的具体实践,介绍高校运用信息化平台工具提升第二课堂工作效果的一种可行路径。     

基于大数据技术的上海高校易班党建平台建设

本文利用大数据技术对上海高校易班党建工作平台数据进行挖掘与分析,揭示了目前上海高校易班党建工作平台的现状与不足,提出了对策建议。要大力推广高校易班党建工作平台的成功模式,切实提高易班党建平台的质量;丰富易班党建平台建设内涵,多维度立体化设置易班党建平台内容。以充分发挥易班党建平台的作用。     

搭建创新创业平台 助推高新区跨越发展 桂林国家高新区与桂林电子科大共建动漫公共技术服务平台

2010年,桂林国家高新区与桂林电子科技大学本着平等互助、优势互补、共谋发展的原则,合作共建了动漫公共技术服务平台。该平台依托大学的人才、设备、教学资源优势以及高新区为企业服务的经验,     

欠发达地区地方高校经管类人才培养影响因素分析

教学资源对于地方院校的发展与经管类专业人才培养非常重要。文章通过欠发达地区的区位特点对地方高校经管类人才培养影响因素分析发现,影响地方高校人才培养的重要"瓶颈"是校外教学资源匮乏,校内教学资源严重不足。在此基础上,文章提出了欠发达地区地方高校经管类人才培养的对策建议。     

数字化教学资源库的设计与开发

随着计算机技术、网络技术和多媒体技术等信息技术的发展及其在教育中的应用,开发高质量的数字化教学资源已成为高等学校教育信息化的迫切需要.数字化教学资源库的开发与设计应遵循教学性原则、科学性原则、开放性原则、应用性原则、层次性原则、经济性原则;数字化教学资源的来源主要有三个途径:一是将现有的教学资源进行数字化改造,二是运用先进的网络传媒技术,三是由专业人员开发建设的资源.     

新媒体环境下高校思想政治教育话语转换路径探析

当前高校思想政治教育还存在着内容僵化、陈旧,话语缺乏吸引力,教育主体之间缺乏平等、教师运用新媒体技术能力不足等问题,这些问题严重地影响了思想政治教育质量。新媒体对大学生的学习和生活产生了深刻的影响,高校思想政治教育要善于运用新媒体技术,创新教育内容和话语表达方式,搭建网络互动平台,切实提高思想政治教育的亲和力和针对性。     

新媒体环境下高校红色资源在大学生党员教育中的应用

新媒体技术的普及为高校利用红色资源进行党员教育提供了新的平台,在新媒体背景下,面对新媒体带来的机遇和挑战,要做到有效整合高校红色资源、积极搭建新媒体党建工作平台、加强新媒体环境下的党建工作队伍建设、注重红色资源整合的品牌化、本土化培育,实现新媒体在高校利用红色资源进行学生党员教育中的创新应用。