员工自主学习和一般自我效能感的关系研究——基于浙江省企业的问卷分析

为探讨企业员工自主学习和自我效能感之间的相互关系,采用Bandura编制的自主学习量表和Schwarzer等编制的一般自我效能感量表,随机选取浙江省内8家企业的600名员工作为研究对象进行了调查.研究结果显示:不同性别员工在自主学习和自我效能感上的得分存在着显著差异;不同年龄的员工在自主学习和自我效能感上的得分均无显著差异;员工在自主学习和自我效能感的得分上存在着显著正相关.     

我国企业员工培训与开发的分析及优化研究

员工培训与开发是指组织通过学习和训导来提高员工的工作能力和知识水平，最大限度地使员工的个人素质与工作需求相匹配，以提高员工现在和将来的工作绩效的一系列的活动和过程。     

探析员工参与培训学习的积极性

在激烈的市场竞争中,企业想做大做强,必须有高素质的员工队伍。做好员工培训工作,是提高员工队伍素质的关键。文章围绕员工培训学习积极性进行论述,阐述当前员工参加培训的现状,分析原因,提出调动员工参加培训学习积极性的一些建议。     

探讨行为学习法在实践中的文化障碍

引言 在过去的30年中,行为学习法纷纷被世界上一些具有远见卓识的公司采用.行为学习法能促进员工个人发展,促进领导才能的提高,提高组织的生产效率,帮助组织应对复杂多变的环境.     

我国企业员工培调与开发的分析及优化研究

员工培训与开发是指组织通过学习和训导来提高员工的工作能力和知识水平，最大限度地使员工的个人素质与工作需求相匹配，     

电子化学习的操作宝典

进入网络时代,企业培训方式也发生了革命性的变化。电子化学习（E-learning）就是通过网络这一交互式的信息传播媒体进行员工培训的新形式。与传统培训中让员工某一时间集中在某一地点统一受训的方式不同,电子化学习是把信息送到员工面前,而传统的培训方式则是把员工送到信息面前。电子学习广阔的覆盖面,使每一个员工都能得到培训机会,从而为员工提供个人发展和成长的环境,帮助企业培养高素质的员工,提高企业在人才方面的竞争力。     

建设学习型团队 提升专业化实力

中铁四局集团二公司上海地铁经理部以"打造新型专业队伍,奉献地铁优质工程"为主题,通过开展创建学习型团队活动,激活了员工学习的积极性,员工的综合素质得到显著提高,使这支建设队伍在上海地铁建设市场上得以滚动发展。     

如何培训更有效

学习是现代人的第一需要,更是企业和员工求得生存和发展的源动力。一个企业核心竞争力的提升,离不开员工个人的进步和奋斗,也离不开员工综合素质的提高。尽管大多数企业都认识到了对员工培训的重要性,但如何使企业的培训更有效却难倒了不少人。培训前构建体系一个培训体系如果只有流程,只规定了各部门和员工的职责、权利和义务,而没有树立起正确的学习     

国企思想政治教育工作方法的创新

思想政治教育工作是国有企业发展和运行中的重要组成部分,但是部分国有企业倾注更多的精力在生产和建设方面,对员工的思想政治教育有所忽视,设置的教育内容以及教学的形式比较陈旧,员工的学习积极性不高,就会在很大的程度上影响到政治思想教育工作的效率。因此,国有企业要积极完善各项体制机制,加强对思想政治教育工作的重视,引导员工坚定理想信念,树立正确的价值观,提高员工的思想道德素质和职业素养,进而展现出员工的强大动力,促进国有企业的转型升级。     

季如进:提升行业技能水平需各方共同努力

<正>首届全国物业管理行业职业技能竞赛决赛在上海圆满落幕。本次竞赛是中国物业管理行业发展36年来的第一次全国性的技能竞赛。通过这次竞赛,我们从业人员、企业、行业可以吸取哪些经验?物业人如何在岗位上成长,在实践中提高,增强职业自信心和行业荣誉感?企业和行业如何探索提高员工技能水平的新途径、新方法,继续为员工学习技术、展示才能、脱颖而出搭建平台,推动全行业形成学习高技能人才、崇尚高技能人才、争当高技能人才的浓     

关于培训计分评比在国有建筑企业的应用

培训可以为企业员工创造持续渐进的学习机会，营造员工与企业的共同理念，提高员工工作业绩，从而提高企业业绩达到企业与员工“双赢”的目的。培训不仅能够经济可靠地获得企业所需人才，提高企业人力资源质量，更能有效激励员工培养、增进员工对企业产生持久的归属感、认同感从而成为企业竞争的重要资源。     

不晋升也能加薪

宽带薪酬的作用 1.引导员工重视个人知识的积累和技能的提高.在宽带薪酬管理模式下,员工工资与绩效考核紧密相关,以提高知识技能水平为导向的绩效考核关注员工成长,员工只要不断学习,提高水平,获得优异的考核成绩就能提高工资水平,这样,有利于学习型组织的建立.     

夯实班组建设推进企业全面发展——中国轻工业品进出口总公司班建设撷英

树立终生学习理念中轻总公司工会:公司实施人才兴企战略,加强人才的引进和培养,提倡在工作中学习、以工作育人,鼓励在职人员在岗位成才,不断提高素质.并制定用人标准、奖励办法、待遇上向在岗成才的员工倾斜,以此引导员工安心本职工作、努力学习和掌握本岗专业技能.这样员工在自我提高、实现自身价值的同时,也为企业作出贡献.发挥优势,走学习型班组创建之路.多年来在公司党委的领导下,公司工会团结带领广大职工,积极投身公司转型升级的伟大事业,以着力打造学习型班组和知识型员工作为新形势下创新工会工作的出发点,做了卓有成效的工作,班组建设走出了一条适合自身特点的发展之路.     

加强员工素质教育 创建学习型企业

创新和加强员工的学习教育,是企业员工素质教育工作的重要内容,是建设学习型企业的前提条件。在新时期,大到国家间的实力抗衡,小到企业间的竞争,学习和教育水平所反映出的软实力对比是其中的关键因素。所以先进企业都强调把学习作为最鲜明的进步特征;要求管理层、科研人员及员工把带头学习提高作为企业发展建设的前提。     

如何强化企业一线员工管理

一线员工是企业发展的“基石”，是企业产品的直接创造者，一线员工管理的好坏直接关系到企业的产品质量、工作效率、产品成本和员工士气。大凡成功的企业都会把对一线员工的管理纳入企业管理的重中之重，生活上给予关心、工作上给予支持，学习上给予帮助。钢铁企业作为重工业行业，一线员工的工作相对强度高、环境相对较差、危险度相对较高，更需要强化对一线员工的培育与管理，     

加强员工素质教育 创建学习型企业

创新和加强员工的学习教育,是企业员工素质教育工作的重要内容,是建设学习型企业的前提条件。在新时期,大到国家间的实力抗衡,小到企业间的竞争,学习和教育水平所反映出的软实力对比是其中的关键因素。所以先进企业都强调把学习作为最鲜明的进步特征;要求管理层、科研人员及员工把带头学习提高作为企业发展建设的前提。     

探析我国事业单位人员培训的价值理念

随着社会经济的不断发展，当前的社会已经逐渐发展成为一个具有超强学习风气的社会。我国的事业单位是社会构成的重要组成部分，在很大的程度上事业单位的进步和发展直接影响着社会的发展。因此，不管是从事业单位自身的发展，还是从对社会的影响角度出发，事业单位都应该在单位内部培养员工的学习风气，提高员工的价值理念，让其发展成为学习型单位。本文主要就我国事业单位人员培训的价值理念进行探析，找到当前事业单位在员工培训过程中存在的问题，并提出相关的解决策略。     

跳出e-Learning应用的梦魇

所谓E-Learning,简单地说,就是利用网络实现在线学习的一种全新的学习方式.e-Learning产生之初曾给了很多培训管理者带来无限希望,本以为终于可以借助现代化的学习技术,轻松应对员工培训和培训管理.然而,近80%的e-Learning平台实施后,给企业带来的却不是鲜花和掌声,而几乎成为一场梦魇:很少有员工登陆学习;即使有浏览者,学习的时间也非常短;员工都抱怨平台上的课程不仅不实用,而且无聊透顶……     

基于自我效能感机理的员工工作绩效提升策略

自我效能感通过选择、思维、动机和心身反应等中介过程对员工的工作行为和工作绩效产生重要影响。管理者可以通过帮助员工设定合适目标、创造良好工作环境、促进员工不断反思工作、树立学习榜样、激发工作热情等策略提高员工自我效能感，从而实现组织整体绩效的提升。     

企业信息技术实用培训策略

文章指出,企业信息技术培训的目标是使员工在工作中熟练运用信息技术,但现有的培训缺乏行之有效的培训策略,导致培训与实际应用脱节,员工学习后往往不能灵活运用,在工作中还是问题重重。为解决这种现状所设计的“三环节螺旋渐进”策略,让员工在“做中学”,使培训与企业需要和员工需要紧密结合,使理论学习与实践紧密结合,这一策略能够提高培训的效果与效率,是一个实用的、值得推广的企业信息技术培训策略。