数智化时代高校会计人才培养路径优化研究

数智化时代的到来不仅对会计人员的素质和能力提出了新要求,还给高等学校会计人才培养带来了新的挑战。如何更好地满足市场对会计人员的需求,培养能够适应数智化时代发展要求的会计人才,成为高等学校当前亟须解决的问题。针对高等学校会计人才培养存在的问题探讨数智化时代会计人才培养路径,并提出高等学校会计人才培养模式优化策略。     

民办高校数智会计人才培养模式研究——以广东理工学院为例

近年来,云计算、物联网、大数据、人工智能等数字经济技术发展迅猛,其在会计行业中的应用也愈加频繁,传统会计专业人才已经难以满足企业的需求,数智会计人才培养成为高校会计学专业培养的必然趋势。民办高校作为高校教育的重要组成部分,积极探索数智会计人才培养模式,成为其形成办学优势的关键点所在。本文以广东理工学院为例,从培养目标、课程体系、师资队伍以及校企合作四个方面分析了目前民办高校在数智会计人才培养中存在的问题。同时,针对存在的问题提出明确数智会计人才培养目标、完善数智会计人才培养课程体系、强化数智会计师资队伍及深入开展数智会计人才培养校企合作四个对策,以期为民办高校数智会计人才培养模式的研究提供借鉴。     

关于中职学校会计电算化专业岗位模块课程体系建设探讨

为了更好地培养适合市场需要的会计人才,提高会计人才培养质量,彰显职业教育特色,会计电算化专业课程设置对会计岗位需求的知识、技能、情感等进行了调研,进一步对会计电算化专业人才培养模式、课程体系的构建等进行广泛的讨论。     

加强会计领军人才培养 打造会计领军人才品牌

<正>行业发展,人才为先。培养高素质、复合型的会计人才,是事关经济社会发展和会计行业振兴的战略性、基础性工作。近年来,泰安市财政局一直高度重视会计人才队伍建设,把实施会计领军人才培养工程纳入泰安市中长期人才发展规划,不断创新会计人才选拔方式、培养机制和管理模式,使更多会计工作者做到政治合格、作风过硬、业务熟练、诚信守法,更好地服     

新经济时代下传统会计人才培养模式诊断

由于目标定位和人才培养路径设计不科学，传统会计人才培养模式在培养方案设计、教学内容安排、师资队伍建设、专业实验实践等方面存在严重的刚性化问题，所培养出的会计人才不适应社会各行业对会计人才的异质性需求，人才竞争力不强。新经济时代下，会计人才培养应以满足细分人才市场对专业人才的个性化需求为导向，建立柔性化的人才培养模式，培养异质性、创新型会计人才。     

论会计人才教育与培养

自我国加入世界贸易组织（WTO）后，市场经济快速发展，在经济全球化的背景下，会计准则国际化趋同，会计作为金融领域的一个分支，在走向世界的过程中逐步蜕变。会计行业的改革、优化、发展是我国与国际接轨后的必经之路，以会计从业人员的教育与培养作为改革出发点，结合中国会计行业特点以及国际化需求，转变会计人才教育与培养的模式势在必行．目前。会计从业人员面临的现状和主要存在的问题是如何实现高质量会计人才的教育与培养.会计职业教育作为会计人才培养的重要环节，只有不断适应经济发展、不断改革优化，才能提高会计人才质量．才能更好地为经济发展服务．本文在查阅了国内外有关文献的基础上，结合中国现有会计体系和金融环境作出了相关分析。     

会计理论与实践研究

会计是一门兼具理论与实践的学科。在培养会计专业人才的过程中,高校教师必须要不断解放思想、与时俱进,结合时代的不断更迭而改变教学策略,制定更加科学、合理的育才方案和方法,以此提升会计人才培养效果与水平。本文主要对会计理论与实践展开研究,通过对当前会计专业教学实际现状的分析与把握,从而更好地优化会计理论与实践教学的路径,使得会计理论与实践更好地融合与渗透,相互促进与补充,为培养会计人才提供良好的基础。     

深入贯彻落实党的二十大精神 全面提高会计人才自主培养质量

会计人才是经济社会发展的重要基础资源。深入学习领会党的二十大精神,全面提高会计人才自主培养质量,是贯彻落实习近平总书记重要讲话精神的重要举措,是推动经济高质量发展的内在要求,是会计行业持续健康发展的必然要求。我国会计人才自主培养工作不断取得新成效,加强顶层设计、推进体制机制建设,加强分类实施和培养管理、有针对性地提高不同方向会计人才培养质量。为持续推动提高会计人才自主培养质量,要坚持党对会计人才培养工作的全面领导,把思想品德培育贯穿于会计人才培养工作全过程,整合打造会计人才培养工作高端品牌,着眼于会计工作未来发展设计培养课程,健全各方参与的会计人才培养体制机制。     

民办高校应用型人才培养模式下管理会计教学探讨

随着以大数据、区块链、人工智能、云计算等技术为代表的数字时代的到来,使得管理会计对企业价值创造以及人才培养的作用愈加凸显。同时也对应用型管理会计人才的培养提出了新的要求。本文阐述了目前管理会计在民办高校应用型人才培养模式中的应用现状,分析了目前管理会计教学中存在的问题,进而提出了有针对性的建议,旨在对培养应用型管理会计人才提供可参考的借鉴。     

基于“课赛融通、双轨并进”的会计人才培养模式的改革与实践

随着高职教育改革的不断深化,如何在高职院校更好的培养优秀人才,已经成为高职教育必须认真思考的重大问题,特别是对于高职院校会计专业人才的培养来说,更要高度重视会计人才的培养。本文提出了"课赛融通、双轨并进"的会计专业人才培养模式,首先分析了当前会计人才培养方面存在的突出问题,然后对"课赛融通、双轨并进"的人才培养模式进行了简要的分析,并提出了一些有针对性的实施策略,希望能够对会计人才培养工作有一定的帮助。     

浅谈我国高级会计人才培养

我国高级会计人才培养对我国的发展和企业的壮大有极其重要的作用，虽然就目前我国在培养高级会计人才工作中的问题来看，做好这项工作还有很长的路要走，但只要我们按照会计人才框架结构来执行各种改善措施，相信日后高水准的会计人才花开满地将不是一件稀罕的事情。     

论会计人才教育与培养

自我国加入世界贸易组织(WTO)后,市场经济快速发展,在经济全球化的背景下,会计准则国际化趋同,会计作为金融领域的一个分支,在走向世界的过程中逐步蜕变。会计行业的改革、优化、发展是我国与国际接轨后的必经之路,以会计从业人员的教育与培养作为改革出发点,结合中国会计行业特点以及国际化需求,转变会计人才教育与培养的模式势在必行。目前,会计从业人员面临的现状和主要存在的问题是如何实现高质量会计人才的教育与培养。会计职业教育作为会计人才培养的重要环节,只有不断适应经济发展、不断改革优化,才能提高会计人才质量,才能更好地为经济发展服务。本文在查阅了国内外有关文献的基础上,结合中国现有会计体系和金融环境作出了相关分析。     

会计领军人才培养十年规划征求意见

为适应我国经济社会和会计行业发展形势，积极贯彻落实国家人才强国战略，按照《国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》关于”加强人力资源能力建设，实施人才培养工程，加强党政人才、企业经营管理人才和专业技术人才三支队伍建设，抓紧培养专业化高技能人才”的要求，财政部启动高级会计人才培养工程，分类别、分层次打造会计领军（后备）人才。     

课程思政背景下高校《管理会计》教学改革探讨

随着我国经济水平的不断提高,市场对于会计的职业素养提出了更高的要求,与此同时,课程思政改革不断推行,为了培养出更高素质的人才,需要高校高度重视课程思政的开展落实.《管理会计》作为会计专业的和财管系的核心课程,在人才培养中起着至关重要的作用,只有将课程思政与《管理会计》相结合,才能实现人才的全面发展.为了更好地实现人才培...     

高职教育供给侧结构性改革背景下会计人才的联合培养策略

对于会计人才的培养创新来讲,“联合培养”是当前职业教育供给侧结构性改革一个重要的实现路径.高职教育供给侧结构性改革对会计人才培养的新要求在于三个方面:一是将会计人才培养为重要的人力资本;二是将会计人才培养融入企业人力资源开发战略中;三是将会计人才的培养深度内嵌于“产学研”协同.当下高职教育会计人才培养中面临着高水平会计教师缺乏、会计实习板块教学管控不严等突出问题.高职教育供给侧结构性改革背景下会计人才的联合培养可以尝试实施“双师型”导师教学机制、差异化开展校企教学共建、激活人才服务价值链关键节点、完善课程协同机制等策略.     

“互联网+”背景下XBRL会计信息化人才培养模式探究

互联网时代的大门将在我国全面开启,XBRL会计信息化人才的培养也将迎来前所未有的挑战。本文在剖析"互联网+"背景下XBRL会计信息化人才培养现状的基础上,重新审视了XBRL会计信息化人才培养问题。将人才培养目标、人才培养要求、人才培养手段、人才培养方法及人才培养场所全过程落到实处,为高校会计专业人才培养进行"产教融合、校企合作"的教学改革路径的运行做了一次尝试,为培养出符合社会需要的高素质高水平会计人才、解决社会人才供需结构型矛盾提供一定的参考价值。     

高校外包型会计人才培养新探——基于小微企业的会计外包现象研究

教育的根本任务是与时俱进地为社会培养人才。我国会计服务外包市场呈现快速发展局面,外包型会计人才的需求不断攀升,而高校培养的会计人才却存在就业困难的现象,原因是高校培养的会计人才与社会需求无法实现对接,造成人才供需的脱节。针对高校会计人才培养的这一瓶颈问题,无论是从学校、教师学生还是从企业的角度看,高校创办会计公司,培养会计服务外包型人才都有其必要性和可行性,而且更有其独特的优势。     

赛教融合视域下高职院校管理会计教学改革探索——以南京城市职业学院为例

赛教融合视域下的管理会计教学改革致力于打破管理会计课程建设与高职院校职业技能大赛间的壁垒，构建管理会计人才培养框架，明确新型财务人才应具备的管理会计能力与素质，培养德技并修、知行合一的高素质技术技能型管理会计人才。     

高校外包型会计人才培养新探——基于小微企业的会计外包现象研究

教育的根本任务是与时俱进地为社会培养人才。我国会计服务外包市场呈现快速发展局面,外包型会计人才的需求不断攀升,而高校培养的会计人才却存在就业困难的现象,原因是高校培养的会计人才与社会需求无法实现对接,造成人才供需的脱节。针对高校会计人才培养的这一瓶颈问题,无论是从学校、教师学生还是从企业的角度看,高校创办会计公司,培养会计服务外包型人才都有其必要性和可行性,而且更有其独特的优势。     

产教协同育人模式下数智化财会人才培养的探索

财务数智化转型的现状导致通过人才培养模式的创新培养出适应企业发展需求的数智化财会人才成为当前本科院校亟待解决的问题。目前,会计教育存在供给与需求的错配、跨学科知识的融合深度不够、人才培养的方向尚未明确等问题。通过建立产教协同育人培养数智化财会人才的多元主体和模式,能够解决本科院校在培养数智化财会人才过程中的种种障碍。