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1.
王钰灵 《浙江工商职业技术学院学报》2021,(1):90-93
伴随着我国高等教育国际化进程的加快,我国留学生教育也在快速发展.但是体育专业留学生教育仍然存在许多问题,高校应提升对民族传统体育文化的重视程度,在了解留学生需求的基础上科学设置课程,采用多种形式构建适合打造民族传统体育文化的师资队伍,构建独具特色的校园民族传统体育文化等措施,优化体育专业留学生的教育实效,促进体育专业留... 相似文献
2.
调查483位农民工的身份认同情况,呈现较明显的双重认同,其中66.7%的更认同农民身份,19.7%的更认同工人身份,而13.7%的人表示说不清。在社会认同理论、工作投入相关理论的基础上,构建农民工身份认同、组织支持感与工作投入的理论模型,并通过结构方程建模进行验证发现:工人身份认同和农民身份认同程度都对工作投入有正向影响,但组织支持感仅在工人身份认同和员工工作投入间起部分中介作用,说明农民身份认同较强的农民工难以感受到企业组织支持的作用,这是企业在提升农民工工作投入水平时需要解决的重点问题。 相似文献
3.
《太原城市职业技术学院学报》2015,(10)
我国来华留学生规模逐年扩大,管理问题不断增多,研究来华留学生学校归属感成为必要。基于学校归属感有关研究,本文分析了高校来华留学生的特征,阐释了影响学校归属感的主要因素,从政策和制度、教与学机制、制度化管理、精神文化活动和心理辅导系统等五个方面提出培养来华留学生学校归属感的建议。 相似文献
4.
《太原城市职业技术学院学报》2020,(4)
文章通过探讨大学生的情绪调节自我效能感与领悟社会支持、乐观之间的关系,为开展心理健康教育提供理论依据和现实指导。选取396名大学生,使用中文版情绪调节自我效能感量表(RESC)、领悟社会支持问卷(PSSS)、乐观主义-悲观主义量表进行测量。结果表明:情绪调节自我效能感和领悟社会支持对乐观有积极预测作用,在控制了情绪调节自我效能感后,领悟社会支持对乐观的正向预测作用依然有统计学意义(β值从0.372下降到0.164,P<0.01),大学生的情绪调节自我效能感在领悟社会支持和乐观间起部分中介作用。因此,提高大学生对社会支持的主观感知能力,增强其情绪调节自我效能感水平,有利于提升大学生的乐观水平。 相似文献
5.
韩玲 《浙江工商职业技术学院学报》2023,(4):81-84
新数智技术的蝶变式发展拓展了文化传播的渠道,也使来华留学生中华文化认同的教育培养在很多方面呈现出了新的特点。当前对来华留学生中华文化认同的教育中存在内容系统性不足,方式方法上有待创新等问题。数智赋能的来华留学生中华文化认同教育可通过重构课程教学目标、完善教学资源供给、拓展智慧教育新场域、释放智慧教学新效能、深化多元评价体系等实施路径,完成自身培养目标,进而推进文化交流互鉴,让中华优秀文化更好地走向世界。 相似文献
6.
《太原城市职业技术学院学报》2015,(11)
如何提高学生干部的工作积极性是当前高校学生工作的一道难题。文章以285名高职院校学生干部为研究对象,采用分层回归的方法考察了学生干部的组织支持感、工作积极性及其组织认同的内在联系。研究发现:组织支持感对学生干部的工作积极性和组织认同具有正向影响;组织认同在组织支持感和学生干部的工作活力之间起到部分中介作用。据此,文章提出提高学生干部工作积极性的对策和建议。 相似文献
7.
基于社会交换理论,以组织认同和成员满意度为中介变量,构建组织支持感影响合作社成员退出意愿的关系模型,并利用来自225个合作社成员的调查数据,采用结构方程模型分析组织支持感、组织认同、成员满意度与合作社成员退出意愿之间的关系。研究表明:组织支持感对成员满意度和组织认同具有显著正向影响,对合作社成员退出意愿的负向影响显著;成员满意度和组织认同对组织支持感影响成员退出意愿具有中介作用;组织认同对成员满意度具有显著正向影响,对成员退出意愿具有显著负向影响;成员满意度对成员退出意愿具有显著负向影响;归属感、忠诚度和认知度显著正向影响成员的组织认同;服务满意度对成员满意度的影响最大,其次为关系满意度和民主满意度。应从组织支持感、组织认同和成员满意度等诸多因素入手,多途径降低合作社成员退出意愿。 相似文献
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9.
以28家企业的105名中层管理者为样本,对组织支持感作用于中层管理者战略决策参与的机理进行了研究。研究表明,组织支持感对中层管理者战略参与有着显著的促进作用,信任在这一过程中起部分中介作用。企业领导应重视培育组织中的信任氛围,把对员工贡献的认可、利益的关心和工作的支持转化为中层管理者对组织的信任,有效发挥中层管理者在战略决策中的积极作用。 相似文献
10.
受艾滋病影响儿童是社会弱势群体,承受着来自家庭和社会等各方面的物质及精神压力。领悟社会支持对学校归属感的影响机制,为受艾滋病影响儿童建立良好的学校归属感提供理论依据,是理论工作者必须承担的社会课题。研究结果表明:受艾滋病影响儿童领悟社会支持总分及各维度与其学校归属感呈显著正相关;受艾滋病影响儿童领悟社会支持总分及各维度与其安全感呈正相关;受艾滋病影响儿童的安全感在领悟社会支持对其学校归属感的影响中起中介作用;安全感在领悟社会支持各维度对学校归属感的影响中起中介作用。 相似文献
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12.
《太原城市职业技术学院学报》2021,(12)
为考察领悟社会支持和心理资本之间的关系,进一步探讨一般自我效能感和自尊在其中的多重中介作用。采用领悟社会支持量表、一般自我效能感量表、自尊量表、积极心理资本问卷对527名大学生进行测量。结果表明:领悟社会支持、一般自我效能感、自尊、心理资本之间均存在正相关,一般自我效能感和自尊在领悟社会支持和心理资本间起到多重中介作用。以上研究结果对提升大学生的心理资本水平具有重要价值。 相似文献
13.
《太原城市职业技术学院学报》2015,(3)
探讨留守经历医学生学习适应和心理韧性对择业效能感的影响。采用大学生学习适应量表、心理韧性量表与大学生择业效能感量表对176名留守经历医学生和307名无留守经历大学生进行问卷测查。留守经历医学生在教学模式[(16.71±4.76)分]、学习态度[(10.82±3.34)分]、对自我和生活接纳[(49.49±8.18)分]较无留守经历医学生[(15.74±4.76)分]、[(9.16±3.13)分]、[(46.98±10.18)分]高,差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01),在择业效能感的社会支持[(13.11±3.30)分]较无留守经历医学生[(13.72±2.80)分]低,差异有统计学意义(P<0.05);留守医学生心理韧性各因子、学习适应各因子与择业效能感各因子得分呈显著正相关(r值=0.1620.648);留守经历医学生心理韧性在学习适应对择业效能感的预测中起到完全中介作用。结论:提高留守经历医学生的心理韧性品质,能够正向影响其择业效能感。 相似文献
14.
从自我提升视角出发,基于社会比较理论与社会交换理论,分析组织支持感影响员工创造力的过程机制,相对组织支持感的调节作用以及情感承诺与创造力之间的曲线关系。基于458份企业员工与主管的配对样本,研究结果表明:相对组织支持感显著正向调节了组织支持感与情感承诺之间的关系,情感承诺与员工创造力呈显著的倒U型关系,情感承诺在组织支持感与创造力关系之间起到了瞬时中介作用。研究结果拓展了对组织支持感的影响机制及其边界条件的分析,深化了情感承诺与员工创造力关系的检验。 相似文献
15.
从自我提升视角出发,基于社会比较理论与社会交换理论,分析组织支持感影响员工创造力的过程机制,相对组织支持感的调节作用以及情感承诺与创造力之间的曲线关系。基于458份企业员工与主管的配对样本,研究结果表明:相对组织支持感显著正向调节了组织支持感与情感承诺之间的关系,情感承诺与员工创造力呈显著的倒U型关系,情感承诺在组织支持感与创造力关系之间起到了瞬时中介作用。研究结果拓展了对组织支持感的影响机制及其边界条件的分析,深化了情感承诺与员工创造力关系的检验。 相似文献
16.
王江涛 《北京劳动保障职业学院学报》2011,5(1):38-42
研究采用问卷调查和访谈方法,从“文化制度”、“专业课程”及、“师生关系”三个层面对在校学生的学校认同状况进行调查统计,在专兼职教师、技术能力、学校文化认同等方面得出相应分析结论,并提出提高学生认同的解决策略和建议。 相似文献
17.
《太原城市职业技术学院学报》2021,(8)
探讨社会支持对高职学生自我和谐的影响,以及自尊与心理控制源的中介作用机制。采用社会支持量表、自尊量表、心理控制源量表和自我和谐量表调查282名在校高职大学生。结果显示:社会支持、自尊、心理控制源(内控、有势力的他人、机遇)、自我和谐彼此间显著相关;中介效应分析表明,自尊、内控、有势力的他人、机遇在社会支持对自我和谐的预测关系中起着完全中介作用,而自尊的中介效应更显著。说明高职学生的社会支持通过自尊和内控、有势力的他人、机遇的并行中介效应间接影响其自我和谐。 相似文献
18.
袁梦夏 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2021,38(4):108-111
以曾在国内有过韩语学习经验的在韩中国留学生为对象,调查他们在留学过程中的文化适应性。结果显示,留学前的语言学习时间长度与留学时间的长度对语言适应有影响,而对生活适应方面没有影响,且语言适应越好,生活适应程度也随之提高。 相似文献
19.
当前,我国正处于由计划经济体制向市场经济体制转变的社会转型时期,工作环境和家庭结构随着社会大环境的变化而出现了许多前所未有的新现象和新趋势。对员工的自我效能感与工作家庭冲突和增益的关系进行实证研究,并分析社会支持在其中的调节作用,结果表明员工的自我效能感对工作家庭冲突起着反向的削弱作用,而对工作家庭增益则有着正向的促进作用。此外,社会支持在自我效能感与工作家庭冲突之间的负向关系上起着正向的调节作用。 相似文献
20.
本文采用一元、多元回归分析和结构方程建模方法,探讨家长式领导对员工进谏行为产生影响的作用机制,即家长式领导是否会通过组织认同的中介作用对员工进谏行为产生影响,研究样本包括来自于16家企业的693名员工。结果表明:(1)家长式领导、组织认同与员工进谏行为两两之间存在显著的相关;(2)家长式领导对组织认同、员工进谏行为有正向影响;(3)组织认同在家长式领导与进谏行为之间具有完全中介作用,其中介作用主要是通过成员感、忠诚度两因素来实现。 相似文献