大学生思想政治教育话语及传播效度研究

大学生思想政治教育话语的传播效度直接影响高校思想政治教育工作的质量。从传播学角度看,传播者、受众、信息、媒介环境都是影响思想政治教育话语传播的重要因素,因此针对以上因素采取有效措施,提升话语传播效度,使高校思想政治教育话语真正深入大学生的内心。     

论思想政治教育传播的优化

思想政治教育传播是由若干要素集成的开放系统,传播过程中存在着信息的噪音、干扰和冗余,影响了思想政治教育传播的效果。思想政治教育传播必须提高信息传播的控制能力,拓展信息传播途径,改造传播环境以改进和优化思想政治教育信息的传播效果。     

提升大学生思想政治教育实效性的思考

当前影响大学生思想政治教育实效性的因素包括系统合力发挥不足,人文理念相对缺失,教育内容和方法缺乏一定的时代性和针对性,忽视队伍建设等问题。提升大学生思想政治教育的实效性,必须加强教育机制系统化及合力的发挥,创新教育理念,改进教育内容和方法,加强队伍建设。     

思想政治教育话语场域的价值追寻

思想政治教育话语场域先在的价值预设造成了当下思想政治教育话语场域价值式微、实效性低下。重拾思想政治教育的价值诉求必须重构思想政治教育话语体系。对话式、平等性、温情化话语应充斥思想政治教育话语场域。     

论网络传播环境下高校思想政治教育水平的提升

网络传播的快速发展,深刻改变了当代大学生的学习和生活,也给高校的思想政治教育带来了严峻的挑战。认识网络传播的特点,认清它带来的冲击,对于探索有针对性的对策,提高思想政治教育水平,帮助大学生正确地对待网络、利用网络具有重要意义。     

加强大学生思想政治教育的思考

大学生思想政治教育是关系到培养德才兼备的祖国建设事业的建设者和接班人大问题。本文从当今社会高效大学生思想政治教育的特殊阶段,提出了如何加强大学生思想政治教育工作几点措施。     

大学生思想政治教育实效性重在三“力”

加强和改进大学生思想政治教育工作,首要的就是要提高其实效性。文章认为,提高大学生思想政治教育的实效性,关键在于增强说服力、感染力和亲和力。     

加强大学生党史教育 提升思想政治教育水平

中共党史是对大学生进行思想政治教育的一项重要内容。加强高校中共党史教育,有助于引导大学生继承和发扬优良传统和革命精神,树立崇高的理想信念,自觉接受党的领导。要对大学生进行以党的奋斗发展历程、理论创新、光荣传统和优良作风、先进人物事迹为重要内容的教育。党史教育要求以课堂教学为主干,以重大节点为契机,以现代传媒为载体,以实际效果为标准。     

大学生思想政治教育学科建设的思考

促进和完善大学生思想政治教育学科的科学构建，是加强和改进大学生思想政治教育的重大问题，它关系到中国特色社会主义事业的建设者和接班人的培养和和谐社会的建设。要坚持导向性、科学性、系统性、时代性原则，科学构建大学生思想政治教育的学科体系，科学认识其学科定位并重视教师队伍的建设。     

交往行动理论视阈下的思想政治教育话语重构

哈贝马斯的“交往行动理论”,注重交往参与者的主体间性,主张回到生活世界、重建交往理性。当前,随着全球性话语的日益发展,思想政治教育话语的影响力衰减、解释力不足、吸引力下降,表现出一定的滞后性和不适应性。新时代加强思想政治教育,需要坚持价值引领、以人为本、与时俱进,借鉴交往行动理论,进一步强化话语导向与思想认同的一元性、话语主体与对象之间的平等性、话语内容与表达方式的时代性,构建更加自信、更加开放、更加包容的具有中国特色、中国风格、中国气派的话语体系。     

运用“灌输”理论开展大学生思想政治教育的思考

"灌输",是思想政治教育的重要方法。当前,增强大学生抵御西方意识形态挑战的能力、迎接市场经济的严峻挑战、培养较高政治素质的人才必须坚持和加强"灌输理论"。不仅灌输的内容要精要管用,而且灌输的方式方法必须讲究教育的针对性、实用性、时效性。     

运用“灌输”理论开展大学生思想政治教育的思考

"灌输",是思想政治教育的重要方法。当前,增强大学生抵御西方意识形态挑战的能力、迎接市场经济的严峻挑战、培养较高政治素质的人才必须坚持和加强"灌输理论"。不仅灌输的内容要精要管用,而且灌输的方式方法必须讲究教育的针对性、实用性、时效性。     

“以人为本”与大学生思想政治教育研究

思想政治教育是一个永恒的主题。科学地开展思想政治教育，把大学生思想政治教育落到实处，是摆在高校面前一个紧迫而艰巨的任务。“以人为本”的大学生思想政治教育工作新体系的构建，坚持一切从人出发，最大限度调动人的积极性、主动性和创造性，增强高校学生思想政治工作的针对性，提高实效性。     

新时期大学生思想政治教育工作的思考

新时期加强和改进大学生思想政治工作内容很多,如坚持以人为本,把引导人与关心人结合起来,不断丰富大学生思想政治工作的内容和形式;坚持从实际出发,研究新情况,解决新问题,增强大学生思想政治教育工作的时代性和针对性;掌握规律,探索途径,提高大学生思想政治教育工作的主动性和实效性等,都是加强和改进大学生思想政治教育工作的重要内容。     

提升大学生思想政治教育获得感的研究

思想政治教育获得感是受教育者通过教育获得的积极主观体验,大致分为心理获得感、观念获得感和行为获得感,其产生是受教育对象主导和教育者影响的。因此,提升大学生思想政治教育获得感,可以通过提高大学生获取教育内容的质与量,培养其善于挖掘教育内容,理性调节心理预期的能力,鼓励借助实践增强获得感等方式来实现。     

关于加强大学生思想政治教育工作的思考

中国的高等教育从原来所谓的精英教育发展到了今天的大众教育的新阶段,笔者指出大学生思想政治教育工作是一个连续的、复杂的系统工程,并从充分发挥大学生的主观能动性、正确认识和利用社会环境的影响、努力帮助大学生树立远大的目标、使用情感的力量去打动、用自身的示范力量感召大学生以及建立健全思想政治教育工作保障机制等六个方面阐述了在新阶段如何做好大学生思想政治教育工作的问题.     

新时期大学生思想政治教育的几点思考

重视大学生的思想政治教育工作是我国高等教育的特点.本文通过对新时期高校思想政治教育时代特征和内涵进行分析,找出当前思政教育存在的问题,并提出了一些在今后教育中可以实施的具有可操作性的方式方法.     

新世纪强化大学生思想政治教育的思考

本文就新世纪强化大学生思想政治教育工作的组织保证、主要途径和有效方法进行了初步探索。