微媒体环境下高校学生管理工作的创新与发展

借助移动联网设备和微信、微博等\"微工具\"发展并形成的微媒体环境,高效、便捷的微媒体信息技术,这些都开创了一个信息全面开放的微时代.在这个大背景下,作为微媒体的主要使用群体,高校学生不仅成为大量微媒介的信息受众,更是信息制造者和传播者,这就对高校学生的管理工作提出了更高的要求和更多的挑战.如何利用微媒体积极开展高校学生管...     

国家治理现代化视域下社会管理创新路径研究

本文从解读国家治理现代化的要义入手,阐释其作为社会管理创新路径的可能性与现实性,剖析当前社会管理中取得的成绩与不足,从具体创新途径入手说明两者的双向互动与共进。     

多元智能理论下高校学生管理工作创新性探析

学生管理工作是高校工作的重要组成部分,发挥着提高学生综合素质,增强学生学习积极性,与高校的教学工作协同发展的积极作用,共同构成了学校工作的有机整体。多元智能理论突破了传统的智能认知模式,认为人是由八种不同的智能组合形成了对世界和社会的认知,人的智能的发展有差异性、多元性、发展性和实践性四个特征。多元智能理论对于目前解决学生管理工作中评价体系过于单一、对于学生的综合能力培养不够等问题具有较强的针对性,因此基于多元智能理论对高校学生管理工作进行创新,有助于提高高校学生管理水平,促进学生全面发展。     

“互联网+”视域下高校学生管理工作创新路径探索

学生管理是高校教学管理工作的重要内容,依托“互联网”创新学生管理工作,对促进高校人才培养质量具有鲜明的现实意义。高校应结合“互联网+”时代所带来的机遇和挑战,通过创新学生管理理念、创新学生管理模式、提高教师信息素养及技能等路径,提升学生管理工作质量,帮助学生获得健康全面的发展,进而促进高校教育事业高质量发展。     

学生主体观视域下高校学生管理工作改革研究

学生主体观视域下的高校学生管理工作,其本质是以人为本理念在高校教育中的贯彻实施。目前,我国部分高校现行的规训化学生管理模式存在制约学生主体发展,学生主体性在学生管理制度构建、执行中缺失,学生主体性在权利维护中被弱化的问题。高校应在学生主体视域下转变学生管理工作思维,建立多方互动、学生参与的学生管理机制,保障学生的知情权、评议权和决策权等主体权利,以此优化学生管理工作路径,进而实现学生全面发展的育人目标。     

试论高校学生管理工作的创新

随着我国经济社会的快速发展和高等教育改革步伐的进一步加快,高校以往的学生管理工作观念、方式、方法和体制已很难适应时代需要了。学生管理工作应适应新形势的要求,实现高校学生管理工作在方式、体制、理念和手段上的改革和创新。     

新时期高校学生管理工作法治化问题研究

新时期高校学生管理工作法治化的实现需要依赖于国家的法治化,要能够在现有的国家法律基础之上完善高校的规章制度体系,最大限度地保障学生的合法权益,让学生管理工作有法可依。本文主要在高校学生管理工作法治化概述和现阶段存在问题的基础上研究法治化管理的基本构架,希望能促进高校学生管理工作朝着法治化方向发展。     

新形势下高校学生管理工作面临的挑战与对策

当前高校学生管理工作因学生规模扩大，且素质下降，在社会环境变化和教育改革的冲击下，学管工作难度增大，但现有条件却又不充足。因此，应完善学生工作组织和制度、建立和完善学生咨询服务机制、改善生活条件、加强就业指导，只有这样，才能搞好高校学生管理工作。     

“三全育人”视域下高校学生管理模式的创新与实践探析

高校育人工作是一项复杂、系统的长期工程,离不开国家教育方针的指引及各方的协调配合。作为高校育人工作的重要一环,学生管理在新时代背景下逐步显露出独特而丰富的内涵。然而,在“三全育人”视域下,高校学生管理工作仍存在管理队伍不专业、管理衔接不连贯、管理空间局限化等诸多问题,极大地影响了学生管理育人功能的发挥。因此,有必要在“三全育人”理念的指导下,探索高校学生管理模式的创新与实践路径,促进学生管理育人职能的本位回归。     

学校社会工作介入高校学生管理工作探析

本文主要从学校社会工作的定义、学校社会工作介入高校学生管理工作的必要性、学校社会工作介入高校学生管理工作的有效策略三个方面对学校社会工作介入高校学生管理工作进行了尝试性研究。     

治理现代化视域下数字公民嵌入乡村治理的逻辑及路径创新

随着信息时代的到来,传统公民被赋予一种新的网络身份,顺理成章地演变为兼具法律意义和信息时代特色的数字公民。数字政府和数字乡村的构建,将数字公民嵌入到乡村治理的体系中,才能更好地发挥群众力量,完善基层治理能力和治理现代化体系。但是,数字公民参与乡村治理还缺乏相应的制度作为保障,数字公民的政治参与意识淡薄,加之乡村信息设备和技术相对落后,又没有相应的服务体系补充,致使数字公民在乡村治理中的力量微乎其微。因此,完善制度供给体系,强化数字公民参与意识,提升乡村网络设施水平,加强技术支持,完善服务体系,才能将数字公民的优势内嵌至乡村治理的整体建构之中,实现乡村治理路径的优化,推动国家治理能力和治理体系的现代化。     

公共治理视域下践行群众路线的路径选择

群众路线是我党的生命线和根本工作路线,也是党领导人民革命、建设和改革的经验总结。在建设社会主义和谐社会进程中,党和群众其实也是社会治理的两大主体。鉴于此,文章从公共治理的视野,探讨新时期群众路线的路径,提出要构建党(政府)与群众(社会)的互动关系,增强党员干部践行群众路线的活力;党群两大主体都要适应网络社会的新形势,提高网络素养,促进双向良性沟通。此外,要加强党的作风建设,密切党同人民群众的联系。     

“大财经”视域与财经高校学生管理创新

当前财经类高校学生管理存在工作定位困惑、队伍建设困难及内容与形式的困扰。面对＂大财经＂办学思路对财经类人才培养的理念创新,财经类高校学生管理要转变观念,走专业化发展路径,要以为学生发展为前提,变管理为服务,要实现学生事务工作运作方式上的多样性和个性化。     

社区社会组织参与治理的创新路径研究

作为新兴的组织形式,社区社会组织是以实现共同治理为目标的社区建设重要主体,也是社会服务职能发挥作用的体现者,在社区治理过程发挥着越来越重要的作用.可以从社区社会组织的功能入手,分析社区社会组织参与治理的现状和问题,提出增强社区居民参与意愿、提升社区社会组织公信力、建立专业化人才培养机制、完善相关制度体系和建立有效监督机...     

高校学生管理工作法治化的实践路径

高校学生管理工作法治化是实现我国依法治国战略方针的必行之路.我国高校学生管理工作中存在管理队伍和学生群体法治意识不强、学生管理制度体系不够完善等问题.贯彻依法治国理念,促进高校学生管理工作法治化不断取得新成效,需要准确定位,明确重点,针对发力.深化管理队伍和学生群体的法律素养、健全学生管理工作规章体制、保障学生权益救济途径、完善学生管理的监督机制,皆为行之有效的实现高校学生管理工作法治化的路径.     

运用管理心理学理论指导高校学生管理工作

管理心理学作为现代心理学和管理科学体系中的一门重要学科,其研究目的就在于怎样去充分调动管理中人的行为积极性,而人的行为积极性和潜能的发挥则在很大程度上取决于管理激励的水平和方法。     

高校学生管理工作改革的制约因素分析

从经济、文化传统等外部因素和现行高等教育管理体制、我国高校学生传统管理模式等内部因素方面,详细地分析了制约高校学生管理工作改革的因素,指出我国高校管理体制改革势在必行。     

创新高校学生干部培养模式的思考与实践

高校学生干部培养受到党和国家以及各高校的高度重视。文章就创新高校学生干部培养模式提出了"三分三合"式优秀青年骨干培养体系,并在南京师范大学进行了具体实践。     

高校学生党支部建设的实践创新探索

高校学生党支部承担着组织、引领、凝聚和服务学生党员与其他学生群众的重要责任,加强学生党支部建设能够为铸魂育人事业提供坚强政治保证和组织保证。高校学生党支部建设应从加强政治引领、优化组织机构、促进“党团班”协同发展等方面着力,探索学生党支部建设实践创新的路径,将党组织的政治优势和组织优势转化为学生教育管理服务的工作优势,不断开创学生党建工作新局面。