论自主探究式教学在计算机课程中的应用

自主与创新是密不可分的.自主是创新的前提,没有自主谈不上创新;而没有创新也就无从展现自主,自主学习在很大程度上激发了学生创新能力的培养.如何指导学生进行自主探究的学习,在自主探究学习过程中培养学生的创新能力,是计算机教师面前的一个永远的课题.     

广汽自主品牌公司或将落户番禺

日前，有消息称广汽集团自主品牌乘用车公司即将成立，考虑到生产基地和研发基地均在番禺，广汽集团乘用车公司注册地极可能定在广州番禺。广汽集团未来将形成合资、自主品牌双马车的运作模式。而其自主品牌包括完全自主投资的自主品牌、合资企业推出的自主品牌。     

教师自主学习研究进展

教师自主学习是在对学生自主学习的研究基础上兴起的。本文回顾了教师自主学习的研究,包括对教师自主学习的理解和评估,教师自主学习的现状和影响因素等。教师自主学习研究涵盖的研究对象较广,研究方法以问卷法和访谈法为主,研究内容主要是教师自主学习的现状调查、分析影响因素、寻找促进措施等。总体来看,教师自主学习的研究深度和广度还有待进一步拓展。     

大学生自主学习的再思考

培养学生的自主学习能力已经成为当前高等教育最基本的内容之一.主要围绕大学生自主学习的必要性、典型特征以及认识误区展开研究.大学生自主学习是符合高等教育教学规律的,有益于大学生的身心健康发展.大学生自主学习特征鲜明：在开放性的学习环境中以学生为主体进行教学活动,实施差异化的评价体系;在培养大学生自主学习能力的过程中,要克服三种认识误区：自主学习等于自学、自主学习就是学专业知识、自主学习和外界环境关系不大.     

与狼共舞时保持自我

面对世界经济一体化,是否就不要谈自主品牌了呢?如何在与狼共舞的同时保持自主, 有企业家说:我非常认同“开放自主”这样的定位——开放必须体现自主,自主必须在开放的环境中实现。     

自主品牌酝酿整体性突破

如果说，两年前的上海国际车展是国内自主品牌汽车企业的第一次整体亮相，那么，两年后的今天，不仅原有自主品牌汽车企业的自主研发实力得到了实质性提升，就连过去一向被认为与自主开发、自主品牌无缘的合资企业和其中方母公司，也探索出了一条提高自主开发实力、发展自主品牌的全新路子。     

基于齐默曼自主学习理论的大学生自主学习环境影响研究

随着高等教育对本科教育质量的高要求,大学生自主学习能力也要随之提高以满足自身大学学习的效果和质量,在自主学习的影响因素中,学习环境对自主学习者本身有着非常大的影响,一定程度上会直接决定大学生本身是否能养成自主学习的习惯,通过大学生自主学习环境影响因素的研究可以分析当前大学生在自主学习习惯养成中环境因素所发挥的主要作用,总结环境因素对大学生自主学习影响的重要性。     

海上自主水面船舶的关键技术及挑战

海上自主水面船舶（Maritime Autonomous Surface Ships,MASS）是智能航海领域的一个重要的发展方向,而自主船舶航行的安全性、环保及经济高效等是智能化发展进程中面临的主要问题。为全面把握当前海上自主水面船舶研究现状,对海上自主水面船舶所采用的船舶感知、船舶避碰决策和自主控制等关键技术进行剖析,同时指出自主水面船舶的商用进程,对当前海上自主水面船舶的关键技术及面临的挑战进行综述。     

企业技能人才自主评价的现状与思考

随着我国社会主义市场经济的迅猛发展,现代企业对技能人才的评价拥有了更大的自主权。为适应新形势发展的需求,企业要进一步发挥技能人才评价的主导作用,不断完善技能人才自主评价体系。本文阐述了“技能人才”及其基本特质,指出了企业实施技能人才自主评价的依据及自主评价的发展趋势,基于当前企业技能人才自主评价存在的主要问题和不足,从建立正确的技能人才自主评价理念、制定合理的自主评价内容、规范技能人才自主评价流程及完善自主评价保障机制四个维度,对新形势下企业技能人才自主评价的建设路径作出了探讨。     

赣南地区高职学生自主创业问题研究

当前,自主创业已经逐渐发展成为大学生就业的主要形式之一。但由于种种原因的影响,大学生自主创业仍然存在着一些问题。本文从大学生自主创业的内涵引申探讨大学生自主创业中存在的问题,进而提出提升大学生自主创业能力的措施。     

我国发展自主品牌存在的问题及对策

自主品牌(Self-owned Brand)是指由企业自主开发,拥有自主知识产权的品牌。它有三个主要衡量因素:市场保有量、生产研发的历史及其在整个行业中的地位。企业自主品牌首先应强调自主,产权强调自我拥有、自我控制和自我决策,同时能对品牌所产生的经济利益进行自主支配和决策。如果对品牌只有使用权,其处理权和最终的决策权在他人手中,就不是真正意义的自主品牌。     

当前农民专业合作经济组织建设与运营模式研究

一、以农民为主体的自主农合组织构建特点 自主农合组织是在相对封闭落后．经济基础比较薄弱的农村地区，以农民自主构建、自主运营、自主管理、自主分配为主体，以外来投资经济为辅助，形成“农户＋合作社＋公司”的格局。     

大学外语教师信念研究之一——外语教师创造性教学思维研究概述

作为外语教师信念的一个重要组成部分,外语教师自主教学不仅包括自主教学环境、自主教学意识、自主教学能力,还应该涵盖教师创造性教学思维。基于国内外教师自主教学概念研究和国内外创新思维研究现状,为进一步研究外语教师创造性教学思维的内涵研究打下基础。     

大学英语教学中如何以教师自主实现学生自主

教师是学生学习的重要影响者,教师自主是学习者自主的前提,将直接影响学生自主学习的效果。     

少数民族地区自主技术发展的连续性与系统性--以广西防城港市为例

少数民族地区自主技术发展具有连续性与系统性,少数民族地区自主农业技术、自主工业技术与自主高新技术的发展是一个连续的系统。不仅第三产业的发展依赖于第一、第二产业的发展,同时高新技术的发展也依赖于中、低端技术的成熟和壮大。要加快少数民族地区经济发展步伐,发展少数民族地区自主高新技术产业,就必须首先加快农业产业化进程、加快工业化规模与城市化规模,通过自主农业技术、自主工业技术的全面发展带动高新技术产业的腾飞。     

基于网络环境下自主学习模式的研究

随着计算机网络的利用日趋频繁,为学生的自主学习提供了前所未有的技术支持。本文阐述了网络环境下自主学习的概念及其基本特点,根据现有网络自主学习模式现状及其弊端提出四种创新型自主学习模式,并利用案例分析说明网络环境下自主学习模式创新的重要性及可能性。     

中国汽车产业自主品牌发展的问题及对策研究

要想实现新时代中国汽车的强国梦,就必须高度重视中国自主品牌汽车发展对策。本文剖析了中国汽车自主品牌发展的现状,其中反映了如今自主品牌汽车积极的发展态势,同时暴露出一些阻碍中国自主品牌汽车发展的关键性问题。笔者针对这些问题提出了相应地解决对策,以促进中国自主品牌汽车产业迈向新的发展阶段,最终实现中国自主品牌汽车走向世界。     

汽车合资自主品牌发展模式探讨

本文通过对合资企业自主品牌的现状分析和发展自主品牌存在的困境分析,结合其他企业和行业自主品牌发展的经验,对中国合资汽车企业自主品牌发展模式提出自己的意见和建议。     

我国汽车自主品牌核心竞争力发展策略研究

文章分析了目前我国汽车自主品牌发展现状,揭示了自主品牌发展四个方面的薄弱环节,在深入分析的基础上,提出汽车自主品牌核心竞争力的发展策略:提高汽车自主品牌技术竞争能力、供应链竞争能力、质量竞争能力、服务竞争能力,为我国汽车自主品牌发展提供借鉴。     

网络环境下高职学生自主学习平台的建设与研究

随着高职院校"数字化校园"快速发展,网络环境下自主学习已经逐渐成为高职学生课堂及课后学习的一种重要方式。本文阐述了网络自主学习平台的设计、网络自主平台学习的评价方式、网络自主学习的模式等几个方面,探讨网络环境下高职学生自主学习。