教育经济学研究对教育管理学发展及教育管理实践的影响刍议

教育经济学研究丰富了教育管理学研究的内容,拓展了教育管理学研究的重点,教育管理学管理理论的科学化与管理方法的多样化有赖于教育经济学研究的成果,教育经济学研究促进了教育管理学科的发展,对教育管理实践既有积极的正面效应,也有消极的负面效应。因此,我们要正确对待教育经济学对教育管理的影响。     

我国教育经济学学科发展动态分析（下）

本文梳理了教育经济学研究的缘起、教育经济学理论的拓展及其进一步发展,在此基础上,分析了我国教育经济学的发展、已经取得的主要理论贡献、学科性质及研究分类、当前研究中存在的问题与改进以及新时期我国教育经济学研究的趋势。     

我国教育经济学学科发展动态分析（上）

本文梳理了教育经济学研究的缘起、教育经济学理论的拓展及其进一步发展,在此基础上,分析了我国教育经济学的发展、已取得的主要理论贡献、学科性质及研究分类、当前研究中存在的问题与改进,以及新时期我国教育经济学研究的趋势。     

我国教育经济学学科发展动态分析（中）

本文梳理了教育经济学研究的缘起、教育经济学理论的拓展及其进一步发展,在此基础上,分析了我国教育经济学的发展、已经取得的主要理论贡献、学科性质及研究分类、当前研究中存在的问题与改进以及新时期我国教育经济学研究的趋势。     

信息经济学的研究对象及内容之我见

马尔萨克“信息经济学评论“一文的发表,标志着信息经济学的诞生。从1959年开始,国外信息经济学的研究已经有40多年的历史了,我国虽然起步较晚,但也经历了20几个年头。至今,作为一门独立的学科,信息经济学的研究对象和研究内容究竟是什么,学术界还没有统一的认识,信息经济学家们对信息经济学的定义也是仁者见仁,智者见智。本文中,作者提出对信息经济学研究对象及研究内容的看法,认为信息经济学是运用信息科学和经济学的方法从信息和经济的各个方面研究信息经济的基本理论、发展规律、运行机制和运作方法的一门学科,应从基本理论、信息资源、信息市场、信息产业、信息化和信息系统等六大方面内容对信息经济学进行研究。     

经济学发展与跨学科研究

经济学的跨学科研究使得西方经济学的思维方式和内容都有了很大的发展,本文主要分析了经济学与数理学科、心理学、法学等学科之间的关系,从跨学科的角度提出了促进我国经济学发展的几点建议。     

语言经济学方法论的回顾与批判

语言经济学一方面作为经济学的一个新兴分支而存在,同时又作为经济学与语言学相交叉的一个跨学科而存在。在迄今为止的近四十年发展时间里,学科研究范围的深度和广度不断扩大。论文首先定义了何谓语言经济学,旨在通过讨论经济学基本研究方法论在语言经济学研究成果中的投射,来揭示语言经济学的学科性质和研究内容;同时,进一步发掘语言经济学有别于传统经济学的独具研究方法,以发掘语言经济学的丰富内涵和广泛的实践意义。最后,对语言经济学的方法论进行一定的批判和反思,指出现有研究方法的局限和缺陷,并对语言经济学的未来发展方向作出一定的预测。     

金融经济学理论与研究方法研究论述

金融经济学是新型学科,它的构建过程受社会主义生活的直观影响,与人们的经济生活关系密切。本文对金融经济学基本理论和研究方法进行了分析,并探究了金融经济学的发展,在提升我国经济水平方面具有重要意义。     

作为经验科学的经济学

西方经济学的哲学渊源是理性主义和经验主义，经济学的发展过程就是一个理性化的过程，但经济思想主要来源于经验，并在经验中得到检验。经济学在发展中与其它学科有不断融合的趋势，过分强调数学化对经济学研究是不利的。经济现象充满了不确定性，经济学家要有社会责任感，要把经济研究放到历史背景中去研究，经济学研究越来越注重合作。     

品牌经济学研究评述

对品牌经济学研究脉络、基础理论、分析范式、应用研究等进行了梳理,明确了品牌经济学研究的轨迹及取得的成果,指出,品牌经济学作为一门新兴的边缘性学科,它的建立对于拓宽经济学领域,为传播学及营销学的品牌研究提供经济基础、解释现实品牌经济现象、更好的指导实践具有重要意义。     

品牌经济学研究评述

对品牌经济学研究脉络、基础理论、分析范式、应用研究等进行了梳理,明确了品牌经济学研究的轨迹及取得的成果,指出,品牌经济学作为一门新兴的边缘性学科,它的建立对于拓宽经济学领域,为传播学及营销学的品牌研究提供经济基础、解释现实品牌经济现象、更好的指导实践具有重要意义。     

旅游经济学的研究体系初探

在分析旅游经济学与旅游学和经济学的学科关系的基础上,探讨旅游经济学的研究对象、研究目的和研究内容,对传统的观念进行了修正与补充,提出建立新的旅游经济学研究体系的设想。     

关于国民经济学学科建设的几个问题

国民经济学是我国颇具特色的一个学科:它与政治经济学有联系,但不是一回事;它与北欧学派有渊源,却又非同出一辙;其在中国的初期发展受"苏联模式"影响,然其现代发展显然与之有别;国外有与其相近的学科,但无完全相同的学科.从一定意义上说,国民经济学既是一个"历史学科",又是一个新兴学科,是当下最具中国特色的经济学学科之一.对国...     

世纪之交河北经济学研究的理性思考

改革开放以来 ,在社会科学诸学科中 ,发展最快的可谓经济学。在河北省 1979～ 1999年的七届社会科学优秀成果评奖中 ,获奖的经济学研究成果占全部获奖成果的三分之一。本文在占有权威资料的基础上 ,从宏观上对河北省改革开放 2 0年来的经济学研究状况进行了分析评价 ,描述了其发展轨迹 ,总结了其主要特征 ,概括了其基本经验 ,提出了面向新世纪河北经济学研究应明确的战略目标和对策选择。     

国际教育学研究发展趋势

随着教育学的发展和国际教育研究交流的不断加强,国际教育学研究也在发生着深刻的变化,表现出教育学研究边界扩张化,研究学科交融化,研究问题微观化,研究方法新常态化,教育理论研究实践化,研究者团队化等发展趋势。     

区域经济学的学科演变与逻辑体系构建

区域经济学的研究对象、研究范围与基础理论都有自己的特色,它的发展和演变有自己本身的属性,了解区域经济学的学科特色、把握区域经济学与衍生学科的特点具有非常重要的意义.对区域经济学基础理论、研究对象和研究内容进行梳理的基础上,将其与区域经济学有共同渊源的衍生学科进行比较,使对区域经济学有更深刻的理解和清晰的认识,并进一步明确了区域经济学的基础理论、研究内容及逻辑体系.     

民族教育研究方法的三重境遇

探求与建构独立的民族教育研究方法,是为促进民族教育理论研究与实践,同时为民族教育学学科发展争取话语权,而苦苦追寻的"民族教育理想"。民族教育研究方法在生发的过程中彰显三重境遇:民族学或教育学传统研究方法的移植与镜鉴,在"学科"视角下寻求研究方法的相对独立,追求多学科研究方法的合理性。只要能够推动民族教育学研究向前发展的方法,都应成为民族教育研究方法的选择畛域、借鉴之方与创新之基。     

以历史的眼光看待未来：经济史的研究方法

经济史作为一门非主流学科，在经济学领域一直处于边缘，尚未被经济学者重视，随着经济学的不断发展，经济史的研究也越来越重要。因此，有必要对经济史的产生、研究对象、研究方法进行系统的总结和概括，本文重点对经济史研究的方法进行归纳总结和评价，以期对经济史研究提供可供参考的方法。     

生态经济学若干理论问题研究综述

目的/意义 生态经济学是一门交叉性学科,其包含的研究内容十分庞杂,研究方法比较复杂,学科边界也相对模糊,这为生态经济学的进一步研究带来了诸多不便。为了进一步明确生态经济学的内涵、学科属性,梳理了1987—2018年的关于生态经济学若干理论问题的文献。方法/过程 对生态经济学若干理论问题进行梳理,对相关文献进行评析。结果/结论 以文献评析为基础, 得出如下结论:目前对于生态经济学的内涵、学科属性的界定、学科的应用领域的研究还处于初步阶段。学术界需要从理论上进一步探讨生态经济学的若干理论问题,具体如下:一是进一步界定生态经济学的学科属性;二是关注生态经济学学科发展出现的交叉化趋势;三是关注生态经济学研究方法出现定量化趋势。     

东北财经大学公共管理硕士（MPA）教育中心简介

东北财经大学是国内最早开展公共管理教育和研究的学校之一。1999年9月组建了东北财经大学公共管理系,2001年更名为公共管理学院。目前,公共管理学院拥有公共管理一级学科博士点和区域经济学、国民经济学两个二级学科博士点,拥有公共管理一级学科硕士点和国民经济学、区域经济学两个隶属于应用经济学的二级学科硕士点。其中行政管理、社会保障、区域经济学、国民经济学四个二级学科是辽宁省重点建设学科。