高校管理学教学改革的创新模式探索

随着我国新课标课程改革不断深入,教育部提出要全面培养学生的自主学习性与独立性。《管理学》作为我国高校经管类学生的必修教育课程,在当前形势下如何培养具有扎实理论基础、丰富实践经历以及专业素质优秀的应用型人才,是许多高校迫切需要解决的问题,同时也是社会重点关注的问题。传统的教学通过讲授方式向学生传授知识,但是学生对知识的掌握度与消化度普遍较低,难以培养出与社会相适应的应用型人才。因而,高校应当进行教学模式创新,将以往单向授课的方式转变为双向交流的方式,提高学生的课堂参与度,促进学生对课程知识的掌握。本文以《管理学》这门课程为研究对象,结合管理学课程教学的内容、教学方法与课程特点,分析高校《管理学》教学改革创新的重要意义,并从课程设计、教学方式以及教学活动等方面进行分析,提出高校管理学课程模式改革创新的对策,希望能够提高校管理学课程的教学质量,改善高校对管理型人才的培养现状。     

工科学生《管理学》课程案例教学改革初探

本文在总结工科学生《管理学》案例教学中存在问题基础上,针对性的提出解决对策,其目的是为了更好的提高工科学生《管理学》课程案例教学效果,有助于工科学生未来管理能力的培养和提升。     

经济管理类专业经济法课程教学方法探讨

<正>经济法课程是全国高等教育经济管理类专业学生必修的专业基础课。懂经济、知法律、会管理是对经管类大学生的基本要求,是经管类毕业生适应社会需要所必需的能力和素质。然而,目     

基于“赛教一体”的高职《管理学基础》课程实践

<正>《管理学基础》课程是高职专业基础课中的核心课程。在高职人才培养过程中,由于高职学生在校学习的时间比本科院校少,课程的设置往往重视技术、技能的培养,忽视管理素养和管理能力的培养,学生就业后专业技术较强,但缺乏管理思维和管理素养,很难胜任管理岗位,错失晋升的机会。因此,必须重视《管理学基础》的实践教学环节,为学生的职业规划发展夯实基础。     

应用型高校《管理学》课程思政教学改革创新路径研究

课程思政是提升高校学生思想道德素质的重要途经。《管理学》是经济管理大类的基础课,提高《管理学》课程思政水平,具有重要的意义。本文阐述了应用型高校课程思政的重要性,分析了应用型高校当前《管理学》课程思政教学存在的不足,并且提出了《管理学》课程思政改革的创新路径。     

高职院校《管理学基础》课程多层次的实践教学体系设计研究

《管理学基础》作为高等职业院校管理类专业的专业基础课程,对引导学生初步养成管理思维模式、掌握一定管理方法具有基础性作用。但是,该课程在教学过程中重理论轻实践的现状,严重影响了高等职业教育所提倡的强化学生实践能力培养的要求。本文试图探索《管理学基础》课程多层次的实践教学体系,希望能够对高职院校实践教学改革提供一些启示。     

基于《企业管理仿真实训》财务模块实训教学研究

论文基于兼顾经管类《企业管理仿真实训》课程目标与会计专业知识传授的教学内在要求,以满足课程对会计岗位体验的基本要求为出发点,突出会计知识的系统性和实践性,通过对《企业管理仿真实训》课程中的财务模块中突出的实训教学问题进行深入分析和研究,提出通过在线开放课程的建设及应用,将教学资源进行整合,利用在线开放课程提高学生财务实训模块上岗操作能力,培养学生的综合职业素养,提高学生的就业率。     

高职经管类跨专业综合实训体验实践教学模式的探究

教学的实践性是目前我国教育改革的重要内容,在高职院校的教学中更加需要加强学生实践能力的培养,这样才能帮助高职院校的学生获得更好的发展。经管类专业涉及的学习内容较多,要求学生掌握全面的企业管理类知识,但是现阶段经管类教学因为涉及面较广,造成教学效果不理想,所以需要对教学方法进行改进,将综合实训课程应用到高职经管类跨专业综合实训课程中,提升高职经管类的教学质量。文章主要对高职经管类跨专业综合实训体验实践教学模式进行探究。     

古典四大名著在《管理学》教学中的有效应用

《管理学》是教育部制定的经济管理类专业的核心课程之一,大部分高校都将该课程作为经济管理类专业的必修课,但在《管理学》教学过程中,教师普遍遇到理论抽象难懂,学生缺乏学习兴趣的难题。古典四大名著不但是优秀的文学作品,深受广大学生喜爱,其中蕴含的管理学之道更是值得师生探讨。本文针对如何在《管理学》教学中有效应用古典四大名著的相关知识,品读其中蕴含的丰富的管理学知识,提出个人见解,力求寻找《管理学》理论教学难题的突破点。     

《管理学》教学改革探索与实践

《管理学》在实际教学过程中存在重理论、轻实践,教学内容陈旧、方法单一、手段落后等诸多问题。笔者主要对《管理学》教学中存在的问题进行分析,并从如何加强实践教学环节,提高学生管理实践能力方面给出了该课程教学的改革建议。     

主动管理与被动管理

按照国际标准化组织（ISO）的认识,企业中的基础设施包括为三个部分：a）建筑物、工作场所和相关的设施;b）过程设备（硬件和软件）;c）支持性服务（如运输、通讯或信息系统）。将这些基础设施管理好,企业为顾客提供产品的能力就具备了重要的一个方面。     

质量管理与管理创新

从进化经济学的角度看,质量管理是通过运用一级特定的技术来寻求组织惯例改进的行为。它导致管理的创新,是企业成功的必备条件。质量管理技术不仅可以成功地用于企业产品的管理,而且可以持续地提高企业的系统管理水平。     

融入知识管理后的工程项目管理

随着知识经济时代的到来,知识管理与工程项目管理联系日益密切。融入知识管理后的工程项目管理呈现了新特点:信息化、柔性化、敏捷化。本文在探讨新特点的同时,进一步提出基于知识管理上的工程项目管理体系框架,对知识管理和工程项目管理的结合应用进行了初步分析。     

质量管理与供应链管理

消费者消费偏好的频繁变动使市场的不确定性增加,而经济全球一体化使竞争变得更加激烈.在充满不确定性的市场中,质量和质量管理都变成了动态的概念,企业只有持续改进产品的质量,才能赢得消费者的信赖和支持,确保企业的盈利能力和市场竞争力.作为一种新型的管理模式,供应链管理能够帮助企业提高产品的质量,保持并巩固原有的竞争优势.     

融入知识管理后的工程项目管理

随着知识经济时代的到来,知识管理与工程项目管理联系日益密切.融入知识管理后的工程项目管理呈现了新特点信息化、柔性化、敏捷化.本文在探讨新特点的同时,进一步提出基于知识管理上的工程项目管理体系框架,对知识管理和工程项目管理的结合应用进行了初步分析.     

变经营为"精营"

时下,"生意难做"是众商家的口头禅.然而,也不尽然,有的商家把一般经营变为"精营",创出了新路.     

浅析绿色施工管理的现场管理

本文通过对绿色施工现场管理现状的基本介绍,分析了其现场管理的原则,指出了绿色施工现场施工的基本要求,最后预测了其发展趋势。实施绿色施工,应依据因地制宜的原则,贯彻执行国家、行业和地方相关的技术经济政策,它涉及到可持续发展的各个方面。     

论全面管理和全面管理系统

在定义全面管理和全面管理系统概念的基础上，讨论了实施全面管理、建立全面管理系统的途径和方法。     

软件项目的风险管理

本文主要讨论了软件项目开发中进行风险管理的必要性、风险的类型、风险管理的步骤以及风险管理的方法。