高职市场营销专业课程体系改革探析

随着社会经济的飞速发展,高职市场营销专业课程体系存在的问题不断突出。市场营销作为一门应用性、实践性极强的学科,应以培养学生的职业应用能力为目标,因此高职市场营销专业课程体系的改革势在必行,整合教学内容,改革教学方法,以建立符合市场需要的市场营销专业。     

探索改革职教园艺专业课程体系

园艺专业的教学是农业类高职高专教育的重要组成部分，新世纪对园艺专业人才培养的要求越来越高，随着农业现代化进程的加快，园艺产业的功能出现多元化趋势，有机食品、无公害栽培、生态农业、观光园艺、创汇农业及园艺产业设施化、专业化和集约化的形成和发展，对人才培养提出了更高的要求。在这样的形势下，高职高专园艺专业教育面临极大的挑战，为了能使园艺教育适应现代园艺的发展和要求，我们必需坚决执行“工学结合，勤工俭学”的人才培养模式，进行校企合作办学，使学生的学习与园艺生产经营工作过程有机的结合起来，促进专业能力和职业能力培养。     

高职商务英语专业课程体系建设改革探究

高职商务英语专业课程体系的建设受高职教育培养目标、商务英语专业的学科特点和地方区域经济等方面因素的制约，课程设置是否合理成为专业能否办出特色的关键。针对当前高职院校商务英语专业课程体系设置存在的弊端，提出了构建具有高职特色的商务英语专业课程体系应遵循的几点原则，对商务英语专业课程设置作了初步的探讨。     

会计学专业课程体系改革

针对《普通高等学校本科教学工作水平评估方案》的具体要求,为了要搞好会计本科专业建设,顺利通过会计本科教学评估,提出了课程体系改革的粗浅思路。     

论新课改革背景下初等教育专业课程体系的调整

随着新课程改革的逐步推进,对小学教师的素质也提出了更高的要求.可当前师范专科学校初等教育专业课程体系在结构、内容等方面存在不少问题.基于新课程改革对教师培养的新要求,必须对初等教育专业课程体系进行调整.     

高职院校环境艺术设计专业课程体系构建与课程改革探索

课程体系构建与课程改革对实现专业人才培养目标具有决定性作用。高职院校环境艺术设计专业应创新人才培养课程体系,注重实践教学体系建设,依据职业岗位设定专业课程体系,校企共建教学资源。     

采矿技术专业课程体系改革

本文根据煤炭企业采掘一线用人需求，阐述了采掘一线技术工人的知识结构与能力结构要求，构建了新的课程体系。     

非机电专业机电一体化设计课程教学改革

非机电专业的机电一体化设计课程教学改革,针对教学对象重新整合教学内容;增加实践环节,培养学生的创新能力;使用各种教学工具,培养学生利用工具处理问题的能力;改革考核方式引导学生树立正确的学习态度,取得了良好的效果。     

高职院校商务英语专业课程体系的改革与探索

以现代大学英语课程理论研究的最新成果和职业教育理念,结合商务英语专业课程和教学改革的实践,对其研究与探索的成果予以梳理,构建适应现代化建设的商务英语人才培养模式,以培养学生职业能力素质为核心,从而对培养英语交际能力和商务操作能力为主线的课程体系设计与课程改革进行探索。     

高职院校应用日语专业课程体系改革探究

随着我国经济的不断发展以及国际化步伐的日益加快,对高等职业院校应用日语专业人才培养的各方面都提出了新的要求,及时调整不适应市场需求的课程体系,深化教学改革,向着培养既会日语、又有一定知识面、具有较强综合性应用能力的人才方向转变,是本专业进行课改的动力和必经之路。     

高职法律事务专业课程体系和教学方法改革研究

目前高职院校法律事务专业在课程体系和教学方法方面普遍存在着一些问题和不足,并导致了学生缺乏从事法律职业应有的专业实际技能和竞争优势.本文针对这些问题,就法律事务专业在课程体系整合和教学方法创新方面遇到的向题做一探讨,试图探寻更加科学的专业课程体系和教学方法.     

高职物流专业课程体系设置及实践教学

高等职业院校物流专业课程体系设置要坚持培养目标定位和市场导向、能力本位和学生主体原则,突出技能性、实用性、操作性和先进性,建立科学合理的实践教学体系,培养全面发展的高技能型物流人才。     

营销学知识体系与市场营销专业课程体系设置

本文基于对营销学发展历史的简要回顾梳理了营销学的核心知识体系,并在此基础上对本科市场营销专业的课程体系进行了设计。本文的研究弥补了以往关于课程体系优化与设计的研究缺少客观参照体系的缺陷,将营销学理论的核心知识体系作为设计课程体系的依据与参照,这一思路可以为其他专业课程体系的研究所借鉴。     

机电一体化专业学习能力培养的思考

本文设计了高职机电一体化专业职业能力培养方案，方案内容包括：根据社会需求确定培养方向；根据岗位群确定模块；根据专业能力确定工作任务和工作领域；根据工作任务确定工作能力要求。     

高职计算机网络专业课程体系改革与实践——以辽宁工程技术大学职业技术学院为例

高职计算机网络专业人才培养应从分析岗位群入手，确定人才培养方向与课程体系结构。网络专业课程体系改革的思路，应从人才培养目标、课程体系构建、岗位能力以及课程群等入手，并注意加强师资队伍建设，科学制定教学规划。     

“卓越工程师”培养模式下应用型本科工程管理专业课程体系改革——以项目管理知识体系（PMBOK）为导向

本文根据“卓越工程师”培养模式的要求,以项目管理知识体系为导向,深入研究工程管理专业课程体系,设计以建筑工程项目生命周期的“平台＋模块”的课程体系,强化工程实践能力,培养学生的工程素质和创新能力.     

工商管理专业课程教学方法改革的实践与反思

通过对国内外工商管理教育中的教学方法创新,以及教学方法改革实践进行总结,提出了"为学生创造价值"、 "项目法教学"、"开放式教学"等对工商管理专业课程教学改革具有指导意义的一系列全新观念。     

戏曲专业课程体系与教学改革探究

戏剧表演专业课程体系是培养戏剧表演专业创新人才的关键。舞台表演艺术人才的培养离不开舞台，表演类艺术教育课程的最终完成是在舞台上实现的，而舞台上的表现力、感染力来源于艺术实践。应实施开放式教学，大力推进实践环节的教学改革，加强交流，不断拓展学生艺术视野和实践能力。本文结合艺术学院戏剧表演专业培养创新人才方面的一些情况，对戏剧表演专业课程体系改革谈一点看法。     

基于课程审议的经济学专业课程体系构建实践

文章基于课程审议方法论基础,以CTBU经济学专业课程体系改革和优化的实践为例,分析与总结了经济学专业课程体系建设的目标导向、形式结构和实质结构优化、课程实施与评价要素改进等。