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调查发现,因高校审美教育缺位、观影娱乐化倾向和教师教学方法单一导致影视作品在高校思想政治理论课教学中应用实效性并不理想。可以通过合理运用教学资源、科学规范教学行为、着力营造审美氛围、课堂教学与课下观影相结合加以应对。 相似文献
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高校思想政治理论课教学方法改革新探 总被引:2,自引:0,他引:2
高校思想政治理论课教学工作在新世纪新阶段面临着新的挑战,因此,高校思想政治理论课要满足党和国家、广大青年学生的要求就必须加大改革的力度。积极运用案例教学来激活思想政治理论课教学。以新理念来开创高校思想政治理论课教学的新局面。 相似文献
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在高校思想政治理论课教学中,运用多媒体技术进行授课,是高校思想政治理论课教学手段现代化的重要标志和必然要求。作为“中国近现代史纲要”这样一门重要的思想政治理论课.正确运用多媒体教学手段,对于扩大学生知识积累,改善教学环境,提高课堂教学效率,增强理论的说服力和感染力具有一定的促进作用。 相似文献
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本文结合自己在大学生思想政治理论课教学中的总结和探索,以增强大学生思想政治理论课教学实效性为目标,以实际课堂教学案例为基础,论述了在思政课教学中运用情感渗透法教学的必要性和实施原则及要求。 相似文献
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案例教学法在思想政治理论课教学中存在一些问题,针对这些问题提出了教师在运用案例教学法时要注意的几个方面,以便更好的发挥其在高校思想政治理论课教学中的积极作用。 相似文献
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加强学生思想政治理论教育已经成为思想政治教育工作中的紧迫性任务。本文主要是针对思想政治理论课"体验教学"的具体涵义,结合参与合作式教学、研究式教学、设置真实的教学情境以及进行多项社会实践活动,明确体验教学在思想政治理论课中的重要地位和具体运用。 相似文献
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本文在态度改变理论的概念及其与思想政治理论课教学关系的基础上,探讨了运用态度改变理论提高高校思想政治理论课实效性的路径,主张有针对性地组织和传递教育信息,使教学内容易于被学生接受;采用互动式教学法,使沟通渠道多样化;提高教育者的素质,树立沟通源的权威性。 相似文献
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本文在态度改变理论的概念及其与思想政治理论课教学关系的基础上,探讨了运用态度改变理论提高高校思想政治理论课实效性的路径,主张有针对性地组织和传递教育信息,使教学内容易于被学生接受;采用互动式教学法,使沟通渠道多样化;提高教育者的素质,树立沟通源的权威性。 相似文献
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提升高职院校思想政治理论课课堂教学效率的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
目前,高职院校思想政治理论课课堂教学仍存在着低效、无效甚至负效的教学行为,文章从思想政治理论课课堂教学行为的审视开始,注重从教学目标定位、针对性教学、激发学生学习动机、开展理论创新的探索、有效运用现代教育技术手段、切实提高教师素养等六个方面来提升高职院校思想政治理论课课堂教学效率。 相似文献
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评价主体是高校思想政治理论课开展教学评价必不可少的要素之一,也是开展思想政治理论课评价的前提。为了提高思想政治理论课的实效性,应采用多元主体的评价模式,包括管理者评价、教师评价、学生评价、社会评价四个方面,本文主要就高校思想政治理论课教学的评价主体进行探索。 相似文献
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在高校思想政治理论课教学中,实效性缺失成为亟待解决的问题。提高实效性应逐渐成为深化思想政治理论课教学改革的关键。本文在对高校思想政治理论课教学实效性缺失产生的原因进行分析的基础上,提出了切实增强高校思想政治理论课教学实效性的路径选择。 相似文献
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评价主体是高校思想政治理论课开展教学评价必不可少的要素之一,也是开展思想政治理论课评价的前提,为了提高思想政治理论课的实效性,应采用多元主体的评价模式,包括管理主体评价、教师评价、学生评价、社会评价四个方面,本文主要就高校思想政治理论课教学的评价主体进行探索. 相似文献
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创新思想政治理论课实践教学,是当前思想政治理论课改革面临的重要任务。思想政治理论课实践教学就是指以思想政治理论为指导来处理人和自然、人和人(社会)的关系的实践活动。思想政治理论课实践教学对大学生个人具有重要的价值和意义。思想政治理论课实践教学形式应划分为三种:身体力行—体悟式实践教学;参与社会活动—参与式实践教学;用理论解决问题—应用式实践教学。思想政治理论课实践教学具有实效性。 相似文献
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思想政治理论课是高校思想政治工作的主渠道。作为高校思想政治理论课教学的重要环节,实践教学在其中居于举足轻重的位置。对思想政治理论课实践教学过程进行客观有效的评价,是不断提升思想政治理论课教学实效性,改善大学生思政课程满意度的重要基础。当前高校思想政治理论课实践教学虽然取得了不错的成绩,但是也要对存在的问题和挑战保持清醒。因此,加强和改进高校思想政治工作,就必须大力推进思政课实践教学改革与创新,构建科学合理的思政课实践教学评价体系。 相似文献
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实践教学是思想政治理论课教学中不可缺少的重要环节,正确认识思想政治理论课实践教学的意义、目标,分析目前高校思想政治理论课实践教学应解决的问题,对于正确引导大学生在实践中进行自我教育,提高思想政治理论课教学的实效性有着重要意义。 相似文献
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关于高校思想政治理论课实践教学改革的几点思考 总被引:1,自引:0,他引:1
在新时期,高校思想政治理论课面临着严峻的挑战,其效果不尽人意。强化思想政治理论课的实践教学环节已成为高校迎接挑战、提高思想政治理论课实效性的有效举措。思想政治理论课的实践教学环节形式多样,各有其特点和效果。只有全面认识高校思想政治理论课实践教学环节的特点和规律,正确对待和解决其中的问题,才能真正发挥实践教学环节在提高高校思想政治理论课实效性中的突出作用。 相似文献