浅谈当代大学生心理健康教育的主要问题及对策

大学生心理健康教育是高校教育中的重要组成部分,本文从大学生心理健康教育的现状着手,找出影响大学生心理健康的主要因素,提出相应的对策,从而培养大学生健康心理,以和极乐观的状态面对自己的大学生活.     

大学生教育存在的误区及心理健康应对策略

高校中发生的部分学生伤害事件,凸显了大学生教育尤其是心理健康教育的缺失。当前,由于受到传统意识和教育方式的影响,无论是学校教育层面还是家庭教育层面,多存在着学生教育的误区,存在重视智育发展,而忽视其人格、情感、道德发展的问题。尤其是心理健康教育的缺失,使得很多学生表现出偏激的人格倾向和不正常的行为方式。因此,应当从优化教育方式出发,促进大学生的全面健康发展。     

大学生思想政治教育与心理健康教育相结合的对策研究

把大学生思想政治教育与心理健康教育相结合,不仅可以增强大学生良好的心理素质和心理调适能力,提高社会适应能力,还可以促进学生心理素质与身体素质、科学文化素质,以及政治素质和道德素质的协调发展。     

关于大学生心理健康教育现状分析与对策

大学生心理健康教育是大学教育的重要组成部分,在素质教育中起着重要的作用,我们要全面努力,齐抓共管。加强大学生的心理健康教育,社会要健全心理健康机制,学校要担负起心理健康教育的重任,大学生要积极主动参加心理健康教育中,家庭要尽到心理健康教育的责任。     

当代大学生心理健康教育需求研究

以教育为目的高等教育学生的心理素质培养有利于提高大学生的心理素质水平,及其健康程度.随着社会经济的发展,大学生面临的社会压力和挑战越来越大,这给大学生的心理健康带来一些重大负担.同时,高等院校学生的心理健康有很多教育缺口,这就要求各高校都要建立大学生心理健康咨询机构,定期组织大学生心理健康教育讲座,对一些大学生正面临或...     

陕西高校大学生心理健康教育现状及对策研究

通过对陕西高校大学生心理健康教育的现状调查,对陕西高校大学生的心理健康方面存在的问题进行深入分析,并针对存在的问题提出相应的教育对策,以期为促进大学生心理健康提出理论参考依据。     

浅析女大学生存在的心理健康问题及其对策

当代女大学生所受的人类文化的陶冶,无疑较普通女性更具有思辨的色彩与理性观念。与男大学生相比,女大学生在成才与发展的道路上将面临更多的困难与障碍。这是因为在一个有着几千年封建传统和以男性文化为中心的社会里女大学生比男大学生面临着更多的压力,还因为现代社会要求知识女性挑起事业与家庭两副重担,更因为女大学生在发展过程中必须不断地克服自身的障碍与弱点。女大学生的心理健康问题已经引起了学校、家庭和社会的广泛关注与重视。     

论当代大学生心理健康教育优化问题

加强和改进大学生心理健康教育,促进大学生全面和谐发展,是构建和谐校园的必然要求。为使我们对构建和谐校园目标下的大学生心理健康教育的认识更富有针对性和现实性,就需要以构建和谐校园的理念来认识大学生心理健康教育,使大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,提高大学生和谐的人际交往能力,增强大学生心理调适能力和环境适应能力,促进大学生全面协调发展。     

大学生心理健康教育模式探析

当代大学生心理健康问题频频出现,而高校的心理健康教育却存在诸多的漏洞,华而不实,应广泛摸底,系统化教学,加大师资力量建设。     

浅谈大学生心理健康问题产生的原因及应对措施

随着社会的不断进步和发展,教育受到广泛的重视,大学的扩招,考生数目的增多,就业率的重重压力,整个社会结构都发生了改变。在这样的环境和压力下,不少大学生产生了心理健康问题,更让人忧虑的是,有人为之付出了惨痛的代价。由此可见大学生心理健康问题已不容忽视,心理健康教育已成为时代的必需品,它是优良高等教育的基本保障,实施大学生心理健康教育已迫在眉睫。     

高校辅导员关于大学生心理健康教育问题初探

随着高等教育体制改革在互联网时代的不断深入,人们的思想观念也在不断被冲击。面临着学业、人际交往、经济、就业等多方面压力的大学生群体在这样的冲击影响下,潜在的诸多心理问题也逐步显现。高校辅导员不应仅是大学生的思想政治导师,更应成为他们心理健康教育的导师,根据实际情况探索恰当的方法指导大学生心理健康辅导工作,发挥高校辅导员的积极作用。     

大学生心理健康教育的现状、问题和对策

大学生的心理健康教育是当今教育界的一大热点问题,值得进行深入地研究。通过分析大学生心理健康教育状况,寻找在大学生心理健康方面出现的一系列问题,探讨解决大学生心理健康教育问题的对策。     

大学生心理健康问题与对策研究

摘耍：一年一度的开学季,随着2013级新生的入学,大学生,这个充满了活力与朝气,代表着中国新新时代高质量知识分子、积极向上精神面貌的群体的数目在不断扩大和膨胀,逐渐成为一股不可小觑的势力。然而,这个被当代社会给予厚望的健康向上的群体却在近年来频繁发生的负性事件,行为之恶劣,道德之沦陷实在是让人难以想象。我们在震惊、迷惑之余也产生了深深的思考。大学生,正处于青春期心理发展的不成熟期,往往容易出现心理波动大,冲突多,承受力较差的问题。     

我国高校心理健康教育存在的不足与对策

高校心理健康教育是全面推进素质教育,培养高素质人才的迫切要求。正确认识和分析目前高校心理健康教育工作存在的问题,积极思考相应的对策,有助于推动高校心理健康教育的深入开展。     

积极心理学下的大学生心理健康教育研究

目前我国高校大学生心理健康教育的功能多以少数防治为主,忽视了大学生的心理发展需求。现代教育理论认为,高校大学生心理健康教育应该是促进和实现其健康心理发展和塑造,而非防治。本文从积极心理学出发,探讨积极心理学下大学生心理健康教育的实施和构想,为以后的大学生心理健康教育工作提供理论和实践支持。     

新课标下对大学生实施心理健康教育若干问题的思考

当代大学生心理健康问题已逐渐成为社会各界关注的焦点,当今大学生普遍存在这样或那样的心理障碍,作为高校体育工作者,我们不能单纯的教授大学生身体练习和运动技能的培养,更要关注大学生心理健康水平的提高和社会适应能力的培养,把我们的大学生培养成真正身、心、社全面发展的人才,这样才能完成高校教育和体育教育的根本任务。     

大学生创业教育存在的问题及对策探讨

对大学生进行创业教育,培养具有创新、创造和创业能力的高素质人才是当前高等学校的重要任务.在大学生就业异常艰难的今天,认真探讨大学生创业教育中存在问题,对大学生创业教育进行理性思考,具有极其重要的作用.     

和谐社会与大学生心理健康教育探析

大学生是建设社会主义和谐社会的主力军.大学生素质的高低,关系着社会主义和谐社会建设的成败.因此,在和谐社会背景下,加强大学生的心理健康教育,对于促进大学生自身的和谐发展以及和谐社会目标的最终实现具有重要的现实意义.     

大学生心理健康教育课教学方法探讨

《大学生心理健康教育》课程是对大学生进行心理健康教育的主体和核心。在课程教学中,必须采取适合大学生心理特点和课程性质的教学组织形式和方法。实践表明,案例教学法、角色扮演法、心理测验法、行为训练法、讨论法、经验交流法等是适合学生心理特点和课程性质的教学方法。