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经过党和全国人民的共同努力,新冠肺炎疫情防疫工作由应急转为常态化,在应急状态到防控常态化阶段期间,大学生心理状态具有强烈的不稳定性,对大学生的心理健康防护不容轻视,"后疫情时代"持续开展大学生心理健康教育,为高校学生提供心理关注与辅导非常重要.文章在对高校学生心理状况进行调研的基础上,分析了后疫情时期大学生呈现的主要心... 相似文献
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目的:了解学生对常态化疫情防控的认识水平、认知态度与行为以及对学校服务管理的建议,为教育学生继续保持防范意识和学校开展疫情防控工作提供参考.方法:自行设计《大学对疫情防控常态化认知现状的调查问卷》,借助第三方网络问卷平台,了解某校在校大学生疫情防控常态化的认识水平、认知态度与行为的情况,共收到问卷360份,有效问卷33... 相似文献
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新冠疫情给高校线下课程教学带来了困难。在疫情防控常态化情况下如何做好大学课程教育,是高校面临的一个新的挑战。本文基于疫情背景,以雨课堂为教学资源依托平台,对财务管理课程线上线下混合式教学模式以及实践应用进行了探讨,以期为探索与实践新的教学模式和教学变革提供新思路。 相似文献
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近年来,随着我国信息技术飞速发展,移动通信技术进入5G时代,智能手机广泛应用。互联网的发展促进了教育教学的变革,各大院校在疫情防控期间尝试线上教学,极大促进了线上教学的发展。文章分析了高校线上教学的优势,即处变不惊,应对疫情;自学能力,全面提升;自我管理,普遍进步;模式创新,调动兴趣;资源共享,服务社会。提出了“互联网+”背景下高校线上教学模式,主要包括:利用慕课资源,开展线上授课;利用直播平台,开展“面对面”授课;运用“慕课+直播”模式,开展混合模式学习;以“作业导向”模式,开展答疑式学习。 相似文献
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采用整群分层随机抽样法开展问卷调查,了解重大公共卫生事件防控应急状况以及常态化两个阶段学生的心理健康状况。结果发现在两个阶段,学生对于重大公共卫生事件防控都保持有较为积极的态度;相对于重大公共卫生事件常态化阶段,学生在重大公共卫生事件防控应急状况阶段处于更高的焦虑水平,更倾向于增强自身的人际联结;部分学生不太能够适应重大公共卫生事件期间的网络教学。根据调查结果为重大公共卫生事件下大学生心理健康教育工作、心理服务相关企业发展提出建议,加强对于大学生重点能力的多维培养,更好地维护和提升大学生的心理健康水平。公共卫生事件是指突然发生,造成或者可能造成社会公众健康严重损害的重大传染病、群体性不明原因疾病、重大食物和职业中毒以及其他严重影响公众健康的事件。由于防控要求的不断变更,大学生在重大公共卫生事件防控工作中最具有阶段性特征的群体。如何在重大公共卫生事件影响下提供切实有效的心理服务,对于保证高校学生心理健康稳定发展及探索促进心理服务相关企业发展有着重要意义。 相似文献
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高校心理健康教育是指运用心理学的原理和方法,在各年级学生中开展的对学生进行的有关心理健康方面的教育活动。通过学校、教师和社会各界共同努力,使学生在学业、情感、生活、人际关系等方面得到健康发展。随着社会对心理健康教育认识的提高,越来越多的高校开始重视学生心理健康教育,并且积极地开展各种心理健康教育活动。但是由于各种原因,我国高校心理健康教育工作仍然存在着一些不足,心理健康教育工作质量还有待提高。因此,通过线上线下结合的方式加强对大学生心理问题的关注和疏导,提高他们的自我调节能力,可以有效地提高他们的综合素质,促进大学生的成长和发展。 相似文献
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高校疫情常态化管理在一定程度上冲击了学生和其他相关群体的利益,由此引发的网络舆情事件层出不穷,网络舆情引导是做好大学生思政教育、维护学校形象、维护社会安定的必然要求,但目前高校舆情管理面临利益群体复杂、学生媒介参与度高、缺乏专门的舆情管理队伍等挑战,高校应当遵从网络舆情发展规律,建立防范机制,引导舆情走向,及时公布真相,组建工作队伍,修复高校形象,确保校园防控有效开展。 相似文献
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高校加强大学生心理健康教育是构建和谐校园的基础保障,加强大学生心理健康教育工作是新形势下全面实施素质教育的重要举措。同时,随着高等教育事业的不断发展及高校后勤社会化改革的不断深入,大学生公寓逐渐成为学生日常学习生活以及思想情感交流的重要场所。在学生公寓开展心理健康教育工作变得越来越重要。 相似文献
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《中国乡镇企业会计》2020,(8)
近年来",互联网+教育"已经成为教育领域的热点问题。疫情防控背景下使得"互联网+"教育对高校教学形式产生了重大影响,审计类课程作为财会专业必修课程,应充分调动学生学习积极性,审计类课程教学改革创新显得十分重要和紧迫。本文回顾以往学者研究,总结审计类课程教学的研究现状,并探讨在疫情防控背景下审计类课程"互联网+"教学创新的思路与方向。 相似文献
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随着互联网技术的发展,时效性强、成本低、覆盖面广的网络招聘,凭借自身优势,成为不少用人单位招聘的首选。特别是在新冠肺炎疫情防控常态化背景下,就业服务向“线上”转型,有关政府部门、行业协会、高校等也倾向于选择“云服务”,帮助求职者“云上找工作”,“云招聘”的优势进一步凸显。 相似文献
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《大众标准化》2020,(16)
受新冠疫情影响,全国各地延迟开学。教育部针对性地出台了《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》,要求各高校根据自身情况积极开展线上教学活动,保证疫情防控期间的教学进度和教学质量,实现"停课不停教,停课不停学"的目标。在整体大环境的影响下线上教学如火如荼开展起来。线上教学模式是为了应对疫情的需要,但也是教学改革和创新教育的一次契机。如果能以信息技术与教育教学深度相融合充分利用线上教学优势,也许将是推进教学模式变革、提高教学效率的有益尝试。如此一来,线上教学资源是否丰富;能否满足学生线下自主学习需求;线上教学质量如何保障。一系列问题的出现,使线上教学监控显得尤为重要。 相似文献
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突发公共事件给高校的学生带来许多新的挑战,给大学生思想政治教育带来新的考验和机遇,目前全国各地处于常态化防控管理模式,针对特殊时期的思想政治教育,如何做到因事而化、因时而进、因势而新是高校的工作重点,找准突发公共事件下大学生思想政治教育的问题和重心,拓展大学生思想政治教育的实践路径。 相似文献
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高校班主任重视学生的心理健康教育工作是促进学生健康全面地发展以及提高学校实施素质教育实效的必由之路。本文探讨了班主任开展心理辅导的优势,特别指出了班主任对大学生进行心理健康教育的五种有效途径。同时本文对班主任开展心理健康教育工作可能存在的一些问题进行了分析并提出了相应对策。 相似文献
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卫娟 《中小企业管理与科技》2011,(7)
当前大学生面临着学习、就业以及人际关系等各方面压力,极易诱发心理疾病,因此,对大学生进行心理健康教育是十分必要的.而大一新牛是做好高校大学生思想政治教育工作的重点对象,我们应了解和掌握大一学生的特点,并根据特点,积极构建完善的教育体系,有效的开展大学生心理健康教育活动,从而提高大学生的心理素质和社会适应能力. 相似文献
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后疫情时代,“封闭式”管理成为各大高校的常态化管理模式,面对学校的管理制度和学生学习生活及情绪的调控,高校教育管理工作者不同角色的担当将有助于学校更好地开展思想政治教育。积极探索创新和实用的学生管理方法,发挥高校教育工作管理者的担当和使命,是提高高校学生管理工作稳定性和有效性的必要措施,也是高校各教育工作者当前最重要的工作。 相似文献