红色资源助力高职校党史学习教育的探讨

在当前素质教育背景下,高职院校更加注重对学生的思想政治教育,培养学生可以成为综合素质较高的技能型人才。根据五年制高职学生特点分析,其思想还没有完善发育成熟,是三观形成的关键时期。高职院校可以对学生进行党史学习与教育,贯穿社会主义核心价值观,使学生不断自我成长。为了取得良好的教学成果,教师可以利用红色资源,其作为中国共产党领导人民长期奋斗所创造下来的财富,与党史学习与教育之间有着一定的联系,可以促进高职院校党史学习更加深入。教师在实际党史教育过程中实现灵活运用,创新高职院校党史学习教育的形式,进而可以取得良好的教学成果。     

地方红色资源助力基层党史学习教育的价值及路径

地方红色资源包括红色文献、红色遗址遗迹及与之相关的各类资源。地方红色资源在基层党史学习教育中的优势在于,本土化资源更有助于加深党员干部的理解和认同,进而达成学习教育效果。为了发挥地方红色资源在基层党史学习教育中的历史文化价值、社会动员价值和宣传教育价值,需重点加强本土化红色资源的开发与利用,提高红色资源建设的组织力,并优化党史学习教育队伍,形成党史学习教育的合力。     

新时代强化高职院校大学生党史学习教育的探究

新时代强化高职院校大学生党史学习教育,是发挥党史育人功能的重要体现,也是培养高职院校大学生热爱祖国、甘为祖国做贡献的重要内容,对为我国社会主义事业培养建设者和接班人具有重要意义。处于新时代,我们应该将高职院校党史学习教育的实际情况作为出发点,分析当下面临的困境与挑战,有针对性地提出强化高职院校大学生党史学习教育的实践途径,确保党史学习教育取得实效。     

红色文化资源融入高校党史教育管理的价值

在高校教学工作持续发展的当下,其更加注重学生的道德素养和思想政治水平。党史教育工作是高校思想政治教育工作中最为核心的内容,直接影响人才培养的质量。本文针对红色文化内涵及红色文化资源融入高校党史教育管理的价值进行详细分析,探究红色文化资源融入高校党史教育管理的应用策略。     

运用哈尔滨市红色资源开展青少年党史教育浅析

红色资源是指中国共产党领导我国各族人民,在新民主主义革命时期到社会主义建设时期所创造的革命精神及其载体的总和。红色资源是引领青少年学生学党史、知党情的优质资源,具有丰富的教育价值。教育工作者通过运用红色资源,灵活地开展党史教育活动,来深化青少年对党史、党情的理论认识,通过新媒体、互联网,采用体验式、创设情境式的教学方法...     

山西红色资源融入高职大学生爱国主义教育的路径探析

企业文化要扎牢爱国主义之根,企业青年要铸牢爱国主义之魂。企业的未来离不开爱国青年的助力,高职院校爱国主义教育的开展离不开红色资源的滋养。因此,将山西红色资源融入高职大学生爱国主义教育,能够满足企业发展的文化建设和用人需求。在为企业培养爱国人才的过程中,部分高职院校出现了课堂上引导式教学欠缺、校园内学习氛围淡薄、大学生中学习积极性不高等问题。因此,本文提出以下实现路径,即以走进学校课堂增强高职学生的爱国认知、以优化育人环境根植高职学生的爱国情怀、以提升教育主体巩固高职学生的爱国信仰,从而激励高职学生为企业进步作出努力。     

高职院校辅导员工作室对党史学习教育影响分析

高职院校辅导员工作室建设,是响应教育部关于辅导员建设向专业化及职业化发展的要求。建设一个规范、科学的辅导员工作室能够促进辅导员工作室朝着专业化方向发展,不但可以优化资源配置,提升辅导员整体工作的质量,推进高校党史教育发展,提升学生思想政治教育水平,同时还能促进高职院校辅导员的综合素质及能力水平得到发展,给高职院校建设提供良好的人才基础条件。     

优秀红色文化资源在党史教育中的价值与意义探究

优秀红色故事作为中华民族英勇无畏斗争中伟大民族精神的具体表现,不仅以独一无二的视角讲述着中华儿女在中国共产党的领导下为抵御外来侵略、追求民族解放和实现主权独立的奋斗历程,同时也激励着一代又一代中华儿女在各种困境与挑战之中获取力量、砥砺前行。在新时代,优秀红色故事为党史教育工作提供了全新的视角,从而产生了深远的意义。     

红色文化资源融入高校党史教育的价值及实践分析

本文主要从红色文化资源融入高校党史教育的价值及实现分析进行阐述。高校党史教育是实现教学管理发展及促进学生思想教育提升的根本环节。红色文化资源是当前党史学习教育内容的主要组成部分,也是激发学生全面学习的根本动力。在当前高校教育全面发展期间,需要彰显红色文化教育的作用与价值,运用多方途径来发展党史教育。红色文化资源是发展红色文化传承的根本载体。由此,教师需要挖掘丰富的资源,实现深层教育价值的落实,彰显学生的主体作用,实现红色文化与党史之间的整合,全面挖掘红色文化与党史整合的意义。     

依托地方红色文化资源开展体验式党史学习教育探析

地方红色文化是在革命战争年代,由中国共产党人、先进分子和人民群众在地方革命战争中共同创造并具有地方特色的先进文化,蕴含着非常丰富的精神内涵,是当前高校坚持立德树人、创新党史学习教育工作的重要着力点。当前,必须依托地方红色文化资源开展体验式党史学习教育,增强学生对红色文化资源的认知与理解,让党史学习教育成为青年大学生看得见、摸得着、听得到、做得好的“体验式教育”。对此,本文立足于地方红色文化资源与党史学习教育的关联,对大学生党史学习教育现状进行调查,分析地方红色文化资源创新高校体验式党史学习教育的价值,探讨地方红色文化资源创新高校体验式党史学习教育的实现路径。     

高职院校开展党史教育的现状研究

中共党史是中国共产党进行不断发展的历史,是在中国不断推进马克思主义中国化的历史,更是不断推动在理论上的创新、进行理论上的创造的伟大历史。新时代背景下,职业院校开展大学生党史学习教育,利用课堂教学、社团活动、文化宣传等实施课程思政教育,从身边的细微之事着手,引导学生关心时事政治,了解国内情况,有利于提高大学生思想觉悟、政治觉悟和党性修养,为社会培养出一大批素质高、动手能力强和职业素养高的专业技术型人才。     

高职院校党史学习教育实践路径与长效机制探析——以四川幼儿师范高等专科学校为例

经过一年多的党史学习教育实践,高职院校探索形成了独具特色的方法路径。本文以四川幼儿师范高等专科学校为例,分析高职院校开展党史学习教育的背景、意义,并结合实践经验,系统梳理党史学习教育的实施路径与存在的问题,进一步明确建立党史学习教育常态化、长效化学习机制的着力方向。     

赓续红色基因筑牢党史学习教育常态化长效化机制

在开启第二个百年新征程的重要时刻,习近平总书记在省部级主要领导干部学习贯彻党的十九届六中全会精神专题研讨班上指出“要认真总结党史学习教育的成功经验,建立常态化长效化制度机制,不断巩固拓展党史学习教育成果”。党史学习教育永远在路上,要巩固拓展党史学习教育成果,总结和提升典型经验、采取有效措施、打造特色亮点,把经过实践检验、证明行之有效的好做法以制度形式坚持下来,把党史学习教育学在平常、抓在经常,在学而思、学而悟、学而用上持续努力、久久为功,推动党员干部学深悟透党的创新理论,弘扬伟大建党精神,坚守初心、担当使命,贯彻新发展理念,满怀信心奋斗新征程、建功新时代,走好新的赶考之路。本文阐述如何建立党史学习教育长效化常态化机制提出了方法和思路,为推进党史学习教育的常态化和长效化提供建议与路径。     

井冈山红色资源融入高职物流管理人才培养路径研究

井冈山红色资源是优质教育资源,具备强大的育人功能和价值。本文通过分析当前高职物流管理专业学生的学情特征,依据高职物流管理专业人才培养目标,探索将井冈山红色资源融入高职物流管理专业人才培养的路径,以期对提高高职物流管理专业人才培养质量提供一些参考。     

信阳红色资源融入大学生党员党性教育探索

开展大学生党员的党性教育能提高其政治素养和思想品质,提升大学生党员队伍的质量,坚持和加强党对高校的领导,而红色资源是开展党性教育的鲜活教材。因此,把信阳丰富的红色资源应用党性教育中去,这既能够加强大学生党员的党性修养,也有利于大学生党员树立崇高的信念和促进其综合素质的提高,还可以丰富信阳红色资源利用的理论研究体系。     

学习百年党史 传承宁乡红色基因

追寻楚沩大地的红色印记,红色资源灿若繁星。近年来,宁乡市深耕这片红色沃土,充分挖掘红色资源,努力把红色资源利用好,把红色资源传承好,并将其转化为实实在在的发展优势,奋力走好高质量发展之路,为全市经济社会发展注入了新的活力。     

国有企业加强党史学习教育的创新路径——以国能朔黄铁路原平分公司为例

加强党史学习教育是高质量党建工作的重要组成部分,高质量党建工作是加强党史学习教育的必然条件。在学习党史过程中,采用成立宣讲团讲述党史、党建共建学党史、走进小站小点讲党史、结合安全生产学党史悟责任等方式,高质量推进党史学习教育活动,加强党建工作,使党员学习党史的兴趣更浓厚,党的历史更鲜活,各级党组织的战斗堡垒作用更鲜明,党员的先锋模范作用更突出,推动企业提高安全运输生产工作效率。     

试论技工院校思政课融入红色资源的重要性——以茂名市技工院校思政课融入红色资源为例

习近平总书记指出,用好红色资源,赓续红色血脉。技工院校是培养高技能人才的摇篮,担负着重要的教育教学任务。技工院校思政课融入红色资源,创新课堂教学,培育更多德才兼备、爱国爱党、勇于承担民族大任的高素质技术技能人才显得尤其重要。技工院校思政课主动融入红色资源,发挥红色基因教育铸魂育人的积极作用,通过红色资源与思政课在思想内容和价值导向上的高度契合,让学生在一幅幅图片、一件件实物、一次次洗礼中,更加直观地感受到革命先烈的崇高风范、伟大人格和高尚情操,更加自觉弘扬革命传统、传承红色基因、坚定理想信念,达到了更好的思政课教学效果。     

党史教育更好融入高职院校思政课教学的应用策略

在高职院校的思政教学过程中,党史教育有着极其重要的作用,同时这方面知识的学习也有利于学生在未来的学习和工作生活中更好地融入企业,契合企业精神。习近平总书记指出,“党的历史是最生动的教科书”。确保将党史教育充分融入并与高职院校思政课程有机结合,大力推动高职学生学习党史故事,在实践教学活动中悟真理、学党史,真正贯彻党的教育方针,最终落实对高职学生“立德树人”的培养目标。     

党史学习教育视域下涉农高校红色文学思政育人的可行性与实施路径

红色文本脱胎于党史母体,文本审美向度指涉文学思政教育,而文学教育是距离大众最近、最直接同时也是最容易接受思想洗礼的一种教育方式。在党史学习教育视域下,通过《文学欣赏》课程中的“红色文学”文本解读,使农村故事、党史教育与农耕文化相融合,深度给予涉农高校学生思政教育,达到创新教学的目的。文章从三个方面探讨涉农高职红色文学思政育人的可行性与实施路径。