新媒体时代大学生创业教育模式探析

大学生创业教育是现代大学教育发展和改革的新趋势.现行的创业教育模式存在诸多问题,新媒体技术的发展为解决现有问题提供了技术支持和保障,也对大学生创业教育提出了时代要求.新媒体时代大学生创业教育要以培育创业精神和创业素质为目标,改变传统以教师为中心的教育模式,注重交互的、个性化、体验式等教学方法,努力搭建大学生创业教育信息...     

数字经济背景下大学生创新创业的发展机遇

随着数字技术的快速发展和广泛应用,以人工智能、物联网、互联网、大数据等为代表的数字技术与实体经济的融合创新,使得各行业领域都呈现出一种全新的经济业态,同时也涌现出了很多创新模式、创业机会和发展平台,为大学生创新创业提供了前所未有的发展机遇。在数字经济时代,大学生实现创新创业不仅是社会和时代发展的需要,也是缓解就业紧张、实现就业倍增的重要方式,更是大学生实现个人价值和全面发展的根本途径。     

独立学院大学生创业教育模式探讨

近年我国高等院校毕业生就业压力逐年增大,大学生创业热逐渐兴起,然而每年创业者虽多,但成功者寥寥,这彰显出我国大学生创业教育的缺失。而在实际工作过程中,我们发现独立学院在大学生创业教育方面具有得天独厚的优势,能否合理利用独立学院的优势更好地服务于新时代条件下的大学生创业教育,关系着教育质量的高低,从而影响着独立学院大学毕业生走向社会创业的成败。     

大学生创业模式探讨

大学生创业已成为高校研究的热门话题,但很大一部分集中在大学生的创业教育方面与大学生创业的实务操作,目前对于大学生创业模式的研究比较缺乏。创业模式的选择是创业者创业成功的最要因素,为此本文结合现有的几个大学生创业的团体与大学生创业的实际情况,分析了现有可行的大学生创业的几种模式:代理加盟创业、依附创业、入孵化园、法人股份制以及各自的特点,并进一步分析了笔者指导下的温州大学"0+1"大学生创业工作室的一种新型的创业模式。     

论大学生创业教育体系构建

创业教育以开发和提高大学生的创业素质和能力为目标,是高等教育发展与改革的一个重要趋势。本文从构建大学生创业教育体系的重要性入手,对当前高校创业教育体系存在的问题进行了分析,提出了从构建目标体系、教学体系、支持体系、评价体系等方面建立科学完善的创业教育体系。     

论大学生创业教育体系构建

创业教育以开发和提高大学生的创业素质和能力为目标,是高等教育发展与改革的一个重要趋势。本文从构建大学生创业教育体系的重要性入手,对当前高校创业教育体系存在的问题进行了分析,提出了从构建目标体系、教学体系、支持体系、评价体系等方面建立科学完善的创业教育体系。     

大学生创业法律教育探索

随着市场经济的发展,越来越多的大学生在校期间就开始创业.本文通过论述我国关于创业方面的相关法律制度,指出创业大学生只有具备相应的法律知识,了解我国的相关法律制度,才能切实地保障自身的合法权益.     

苏州职校创业教育模式的构建

苏州职校创业教育模式主要包括提高职校创业教育认识、职业学校开展创业教育的管理模式和方法途径等内容,只有构建富有苏州特色的职校学生创业教育模式,才能以特色求生存、以特色求发展。     

构建创业就业教育体系破解大学生创业难题

我国大学生创业之路困境分析 尽管创业就业教育得到国内高校、教育界的认同,也取得了一些成效,但学生创业仍呈现出“尝试多”、“成功少”的趋势,高校创业教育的具体实施和成功推行仍受制于以下因素。     

大学生创业教育

介绍了国内大学生创业教育的基本模式,分析了我国大学生创业教育发展现状与存在问题,指出区域经济发展水平、产业结构与文化传统对创业教育有显著影响,并在此基础上提出了相关建议与对策。     

农村创业教育模式的构建研究

一、我国农村创业教育存在的不足 农村创业教育，是依据当地农村的客观实际，对个体或集体农村人口创业与致富的全程提供技术培训、实践指导和咨询服务等的社会实践活动。旨在培养新型农民的创业意识、创业能力和创业人格的教育形式。它可以有效地满足知识经济时代对创新精神、创新能力的需求，满足社会和经济结构调整时期人才规格变化的需要，是当前农村面临的重大课题。     

立足经济发展加强大学生创业教育

本文分析了当前高校创业教育存在定位不准、偏重理论、脱离市场、大学生创业层次不高等问题,提出创业教育要立足经济发展,服务于国家战略、注重高科技创业、结合地方经济、引导社会新理念、关注信息化创业等建议。     

大学生创业及其创业教育浅析

初步分析了我国大学生创业及其创业教育的现状与特征,指出了大学生创业教育的必要性、重要意义以及存在的问题,在此基础上,从系统化管理与行动学习的角度,提出了一些关于大学生创业及其创业教育实践的初步设想。为大学生创业及其创业教育提供了一点粗浅的新思路和方法。     

大学生创业教育之探索

本文比较了创业型人才与企业管理人才、技术人才、社交人才的异同,分析了大学生创业与其他社会人士创业,提出大学创业教育的培养目标、特点、教学模式,并着力从理念与责任意识、职业发展与管理、创业理论与技能、企业经营与管理、社会与人文技能等五方面论述了创业者素质教育的内容。     

90后大学生创业模式研究

90后大学生,个性鲜明,创新能力强。面对越来越严峻的就业形势,部分大学生在校期间就尝试创业。文章通过分析90后大学生的性格特点,行为模式,总结出90后大学生创业的普遍模式,为大学生创业提供参考建议。     

大学生创业教育课程体系的设计与构建

日前,教育部印发文件要求高校开设创业基础必修课,要求各高校结合本地、本校实际,大力开展创业教育,组织开展有关教学活动,目前国内许多院校都以不同的形式和途径开展了创业教育的有关课程,但创业教育的针对性和实效性不强,还存在对创业教育的重视度不高、目标不明确、内容不具体、方法显陈旧、组织不健全等诸多问题,本文从高等院校创业教育开展的现状出发,分析现存的问题,提出有针对性的创业教育课程体系构建的方案。     

基于协同创新的大学生创业教育生态系统构建

大学生创业教育的机制与模式进行创新性研究,意义身份重大。本文在协同创新与大学生创业的基础上,深入研究大学生创业教育生态系统构建,提出基于协同创新的大学生创业生态系统模型。以期实现理实一体,提升创业能力和创业素质为导向的教育目标;更好的实现科研成果的转化,发挥1+1>2的效果。大学生创业教育生态系统的构建既是协同创新的要求,也是大学创业教育的责任。     

数字经济时代知识产权保护研究

本文研究了数字经济时代知识产权保护的问题。首先,文章讨论了数字经济与知识产权的关系,以及数字经济时代知识产权保护面临的挑战。其次,文章提出了强化国际合作与知识产权保护标准化、制定高标准数据安全门槛、建立新型技术与知识产权保护桥梁、提高网络侵权监管与执法效能、推动知识产权教育与产学研结合等策略,以加强知识产权保护。最后,文章指出数字经济时代知识产权保护需得到政府、企业和社会的共同支持,以促进数字经济时代健康发展。     

数字经济时代下的数字劳动新变数研究

以信息技术为载体的数字劳动正在重塑整个社会的生产方式,劳资关系紧张化、数字劳动剥削隐秘化及数字鸿沟深化阶级对立等成为数字劳动面临的新问题。文章基于数字劳动过程中全要素表现出的新特征,分析数字劳动的新变化、面临的新困境,对数字经济背景下的数字劳动新变数进行深入探索,旨在为企业开展数字劳动管理提供理论指导。     

浅析高校大学生创业教育

扶持大学生创业是缓解大学毕业生就业压力的重要举措,也是促进毕业生提高个人素质、实现人生价值的有效途径。文章从高校大学生创业教育的现状、困难、对策三个方面就行了分析,力图为高校大学生创业教育的发展提供有益参考。