新形势下大学生思想政治教育有效途径的探索

要真正发挥高校思想政治理论课作用,除了要高质量地讲授政治理论课程之外,还需要改革教学方法,形成课内与课外,教育与自我教育的网络和体系;需要坚持思想政治教育与社会实践相结合、解决思想问题与解决实际问题相结合的方针;需要改革考核方式,把大学生宣讲实践活动作为考核的一个重要组成部分。高等教育思想政治理论课程也才真正实现了为社会服务、为人民服务的目标。     

交通类专业“课程思政”建设的教学实践与探索--以《交通与环境》课程为例

"思政课程"到"课程思政"的转变是高校发展的必然趋势,本文以《交通与环境》课程为例,对交通类专业"课程思政"建设的教学实践进行了初步探索,从修订大纲、挖掘思想政治元素到教学方式的改进,将思想政治教育融入课堂,积极推动思想政治教育和专业教育的有机结合。     

新形势下高职生思想政治教育工作创新研究

党的十八大为大学生思想政治教育工作提出了要求并且指明了方向,在学习贯彻十八大精神的过程中,高职院校思想政治教育工作要将十八大精神与思想政治教育具体工作进行有机结合,使高职生思想政治教育工作能够在实践方面作出创新,落实十八大精神的要求,适应时代发展的需要。     

大学生思想政治教育生活化的探索与实践

思想政治教育是对现实重大问题的追问与反思。脱离生活现实的思想政治教育不仅易陷入乏味、空洞、教条的境地,实效性也备受质疑。本文认为大学生思想政治教育生活化是将大学生的生活实际作为出发点和立足点,从实践育人、课程育人、文化育人三个环节赋予大学生思想政治教育生活化的内容,运用生活化的教育方式,挖掘思想政治教育的隐性教育功能,以期提高思想政治教育的吸引力、实效性和感染力。     

论课程思政在中国传统文化通识教育中的实践探索

课程思政意在强调充分利用课堂教学主渠道,将学校各类课程和思想政治理论同步教学,创造协同育人效应。课程思政在大学中国传统文化通识教育的融入拓展了德育内容,更有效提升了学校思想政治教育的培育水平。但当前课程思政的实践并不成熟,没有将显性教育和隐性教育深度融合,忽视学生的现实需求,从而限制了中国传统文化通识教育的实际价值。因此,学校需要对课程思政的实践进行优化,在中国传统文化通识教育中创建以学生为主体的知行合一的教学模式,贯穿思想政治理念,以持续创新的育人思想来培育学生的综合素质。     

新媒体时代短视频在大学生思想政治教育中的应用研究

21世纪以来,传统的思想政治教育方式和途径已经无法满足当下高校学生对思想政治内容多元化、多样化的需要,高校思想政治教育迫切地需要引进新时代思想政治教育形式。本文探究利用短视频进行思想政治教育的优势,针对短视频融入思想政治教育所面临的一系列问题制定针对性的科学的应用路径,充分发挥短视频的工具属性,推动构建新媒体时代下大学生思想政治教育思维革新,以更贴合大学生、更加喜闻乐见的形式使其思想政治意识向上向善发展。     

工程力学课程思政教学改革与实践

课程思政建设是落实立德树人教育目标的有效途径,《工程力学》课程作为工科的专业基础课,承担着培养工程和科技人才的重要任务,将思想政治教育融入人才培养目标可以更好地助力德才兼备的科技人才的培养。文章提出了《工程力学》课程思政建设的实施方法、思想政治元素挖掘以及与知识点融合的有效途径,在实践中运用多种教学方法将思想政治教育贯穿始终,将知识传授和思想政治教育有效结合,通过教学实践取得了较好的育人效果,实现了思政育人目标。     

将课程思政融入物理化学教学中的探索与实践——以农林高校《物理化学与胶体化学》教学为例

物理化学与胶体化学在高等农林院校教育教学中占有重要的地位,它的基础性、实践性和社会应用性很强,在其教学中开展思想政治教育具有重要的实践意义。文章阐述了将物理化学与胶体化学中的思想政治元素与农林院校多学科专业知识、农业生产实践、科技前沿进行有机融合,力求将课程理论知识与思想政治教育无缝融合,最终实现知识目标、能力目标和育人目标的统一。     

大学生心理健康教育与思想政治教育相结合的思考

大学生心理健康教育和思想政治教育在高等教育中具有举足轻重的作用,关系到大学生的全面发展。文章从心理健康教育与思想政治教育的重要性角度出发,探讨了大学生心理健康教育与思想政治教育的有机结合。     

利益诉求社会背景下大学生思想政治教育创新机制探论

近年来,利益诉求的社会背景使得大学生表现出全新的特点,从而对思想政治教育提出了挑战,思想政治教育领域应当重视这种现象。面对这种状况,新时期思想政治教育应不断创新机制,注重着力构建教学与实践相结合的机制、构建大学生学用结合的机制和构建思想政治理论教育话语沟通机制,以满足新的形势发展需要与大学生思想政治教育的需要。     

新时期教育单位思想政治工作建设

新时期,随着市场经济的发展,教育单位也不断的寻求新的发展空间和环境,无论是国办教育事业单位,还是民营教育单位,都将思想政治建设列为工作的重心和关键。思想政治作风建设作为一个理论与实践结合的问题,需要通过长期的实践与不断的建设,来提升思想政治作风建设的效果。在社会与经济环境不断发展的背景下,政工人员的思想政治作风建设面临的环境更加的复杂。     

课程思政背景下高职英语教学改革路径与方法探究

随着当前国际局势与社会形势的不断变化,高校大学生思想政治教育工作也在不断地进行创新和优化。高职英语课程作为提高大学生综合素质的必修课,应发挥其学科优势,努力实现英语课程教学与思想政治教育的有机融合,充分发挥英语课程的思想政治功能,以促进大学生的全面发展。高职院校英语教师也应顺应潮流,探索新时代以文化人、以德育人的教学改革路径与方法,积极主动地开展高职英语课程思政建设,实现高等教育“立德树人”的目标。     

体育教育专业足球课程思政建设育人路径研究

在我国足球已步入快速发展的背景下,足球课程与思想政治教育的深度结合是当今教育发展的必然要求。作为体育的重要组成部分,足球课程的思想政治教育内涵十分丰富,担负着培养高素质的足球运动员的重任。足球课程的思政建设,既体现了其自身的育人功能,又体现了对立德树人的探索与实践,其中所包含的自强不息、顽强拼搏、永不言弃、团结协作等精神,在思想政治教育中有着明显的优势。本文对武昌工学院体育教育专业中的足球课程思政建设育人途径进行了较为系统的探讨,以期更加符合体育教育规律,提高体育教育的质量,激励广大体育工作者大胆开拓、大胆创新,真正将体育知识和技能与体育铸魂、立德树人紧密联系起来。     

对新时期高校选配教师担任兼职班主任的思考

高校教师是高等教育的主力军,加强和改进大学生思想政治教育是当前高等教育一项重要而紧迫的任务。要充分发挥广大高校教师教书育人的职能,要求全员参与教育,选配高校教师担任兼职班主任是新时期加强和改进大学生思想政治教育的有效手段和时代发展的需要,也是提升高校教师综合素质的需求和教书育人紧密结合的有效措施。     

关于我国大学生思想政治教育人文关怀的未来展望

本文将国内外大学生思想政治教育人文关怀现状进行对比,分析了国外思想政治教育人文关怀实践现状和经验。从理论发展、队伍建设、实践发展三方面对我国大学生思想政治教育人文关怀做了展望。指出教育者可以结合国外思想政治教育人文关怀经验,为思想政治教育人文关怀发展开拓新局面。     

“课程思政”理念融入高等数学课程教学的策略探究

在《高等数学》课程中融入“课程思政”理念就是要求教师要把价值观引导、知识传授和能力培养全面落实到课堂教学环节,从行动上帮助学生形成正确的“三观”。为推动思想政治教育工作与专业学科教学工作形成协同效应,促进协同发展,高校应该做的就是牢牢把握时代发展机遇,并培养“课程思政”主力军,将每一节课的《高等数学》课堂都打造成为思想政治教育主战场,使课堂成为思想政治教育的主渠道。     

浅谈如何优化思想政治教育环境

<正>思想政治教育环境是构成思想政治教育过程的重要因素之一。思想政治教育环境日趋复杂多变,思想政治教育环境要素的影响力也正在不断增强。研究思想政治教育环境优化,既是实践发展的客观需要,又是深化思想政治教育理论研究的现实要求。根据思想政治教育环境存在的现     

思想政治教育视域下的高校教学管理创新路径研究

高等教育的两个重要部分分别为思想政治教育与高等院校教学管理,对学生进行思想政治教育的同时需要加强高校教学管理方式的创新.由于重视思想政治教育而缺少教学管理,影响整个教学的管理水平的提升,并且思想政治教育也得不到有效的提升,通过建立"以人为本"的教育和管理体系,形成具有大数据背景下的高校教学管理创新方法.     

对独立学院辅导员承担思想政治理论课实践教学的思考

辅导员因其工作贴近学生思想的特点，使其承担思想政治理论课实践教学具有独特的优势，既有助于将思想政治理论课教学融入日常教育与管理当中，使理论与实践相结合，增强实践教学的针对性，又能延伸和拓展辅导员的发展空间，从而更加有效地改进思想政治教育工作。     

互联网背景下高职院校思政理论课教学新模式探索

<正>随着教育信息化的发展,网络技术与教育深入融合发展已经成为常态,互联网技术在高等教育思想政治理论课教学过程中的应用愈加广泛。思想政治教育是我国培养高素质人才的重要环节,在思政工作中利用网络进行教学模式的新探索具有重要的理论价值与实践意义。一方面丰富了思政课教师的教学资源,提供了先进的教学手段,创造了开放的教学资源,