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相似文献
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1.
《价值工程》2017,(13):207-208
本文简要介绍了在经济学实际问题中数学建模问题,提出了可以将数学建模融入到高职经济数学教学中去,并给出了三个教学案例。通过教学案例,给出了数学建模的全过程:模型准备、模型假设、模型建立、模型求解、结果分析。而且应在经济数学教学中引入数学建模的内容,和实际应用问题联系起来。  相似文献   

2.
微分方程是一类应用十分广泛而且常见的数学模型。它在经济学,管理学和物理学中有着重要的辅助研究作用。在经济学中,通过数学建模把经济问题所涉及的重要特征进行合理的数学转化,即用数学语言对经济学中复杂、抽象问题进行表述,将实际问题与数学紧密的结合起来。  相似文献   

3.
文章分析了数学建模的方法、原则、应用过程及重要性,一方面探讨了数学建模思想在生活实践中的应用、数学建模的意义及对中学数学创新思想的影响;另一方面通过构造数学模型解决实际问题,不仅能培养学生使用数学方法解决实际问题的意识和能力,而且有利于对学生进行创新教育。  相似文献   

4.
数学建模在经济领域中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
数学模型是运用数学知识和计算机技术,解决实际问题的一种有效工具.随着计算机技术的迅速发展和普及,数学在社会发展、经济建设和日常生活中的应用范围和方式发生了深刻的变化.直觉思维、逻辑推理、计算精确以及结论的明确无误,这些都将成为精明的科技人员和经济工作者所应具备的工作素质.本文从对经典模型的建模过程来解析如何更好地分析现实经济问题,建立数学模型,从而分析数学模型与经济之间的紧密关系.  相似文献   

5.
分析了电力系统中的常见负荷及负荷模型的选择,给出了负荷建模的主要方法,介绍了国内外电力负荷建模的实践,对电力负荷建模今后的研究提出了几点意见。  相似文献   

6.
高职数学的教学目的主要在于培养学生应用数学知识解决实际问题的能力。高职生由于自身素质限制,学习起来有难度,而在教学中恰当运用数学建模的思想和方法,可以降低教学难度,帮助学生理解数学概念,提高学生应用数学知识解决实际问题和专业问题的能力。  相似文献   

7.
张晶 《乡镇企业科技》2013,(16):227-227
介绍了连续函数的几个基本性质,给出了几个连续函数性质在数学建模和实际问题中的应用。  相似文献   

8.
华颖 《价值工程》2013,(26):233-235
本文首先介绍了MATLAB软件的相关特点,然后对数学建模的概念及其建模过程做出介绍,其次以一个全国数学建模比赛的实例介绍了开发基于MATLAB的数学建模详细步骤。实践证明将MATLAB软件用于数学建模可以提高数学建模的效率和质量,丰富了数学建模的方法和手段,同时对数学课程的运用具有重要的教学意义。  相似文献   

9.
微积分学的产生为经济学的发展作出了巨大的贡献。经济学理论体系中的一个重要组成部分就是利用数学定量分析解决经济领域方面的问题。微积分作为数学知识的基础,是学习经济学的必备基础知识。尤其随着经济学的发展和研究方法的科学性、数理性,微积分在经济分析中的地位越来越重要。本文对微积分在经济分析中的作用加以总结。  相似文献   

10.
谢丽丽 《当代会计》2021,(12):59-61
文章以促进企业在现代化市场中的持续性发展为目标,探讨财务会计决策管理中数学建模的应用,介绍了数学建模的应用价值与常用类型,分析了现阶段财务会计决策管理的现状与数学模型应用的切入点,介绍了复利与年金、回归直线、导数在数学建模中的体现,最后总结其在企业管理中的启示,以期能够实现财务会计决策管理和数学建模的密切结合,从而创新企业管理模式,提高企业管理水平.  相似文献   

11.
Excel是常用办公软件,广为应用,数学建模教学是数学教学的重要内容,Excel在数学建模教学中有着广泛的应用。本文就Excel在回归分析、规划求解、非常规方程求解等方面的应用作些介绍。  相似文献   

12.
《价值工程》2013,(7):277-278
学数学,用数学关键在于数学思维的培养,数学思维对于所有专业的大学生都是必不可少的。本文结合数学建模课堂教学,教师在教学中激发学生自己去学数学,提高数学建模实验能力,教学生学会学习,学会提出问题、分析问题、进而解决问题。学生学习应该既要学知识技能的数学更要学思想方法的数学。  相似文献   

13.
在高等数学课程的教学改革过程中,各种数学思想和方式方法的逐步渗透,能够进一步提升教学质量,还能够充分激发学生的自主学习意识。数学建模思想是当前生活应用类问题解决方案中应用非常广泛的数学要素之一,也是立足于实际问题求解情境的主要数学分析思路。本文主要分析与探讨数学建模思想在高等数学教学改革中的具体应用策略。  相似文献   

14.
文章结合作者实践,分析传统数学教育模式的弊端,并从三方面探讨数学建模教学、竞赛活动对于提高学生整体素质的作用:一是提高学生学习兴趣、激发学习主动性和提高获取知识的能力;二是培养学生勇于克服困难的顽强毅力、扎扎实实的工作精神和良好的协作能力;三是培养学生应用知识的能力、实践和创新的能力。从而说明了开展数学建模竞赛活动的必要性。  相似文献   

15.
本文分析了大多高校关于数学建模思想和方法教学的现状,讨论了数学建模的思想和方法在大学数学教学中渗透的必要性、原则及具体方法——通过把一些实际问题或者有强烈实际应用背景的问题编写为数学建模教学单元,并在适当的教学内容中穿插讲授。根据教学实践,介绍了一例可作为融入数学课程教学单元的数学模型。  相似文献   

16.
本文主要介绍了数学建模在高职高专高等数学教学中的作用,主要从激发学生的学习兴趣、培养和提高学生的应用能力以及推动教学改革等方面来阐述。  相似文献   

17.
数学建模与企业生产中的数学建模应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着社会的发展,数学在社会各领域中的应用越来越广泛,作用越来越大,数学建模在企业生产中有着大量的运用,它为企业解决实际问题、降低成本、提高经济效益和社会效益发挥了重要作用。笔结合自己在工作中遇到的实际问题进行探讨并用数学模型来解决实际问题。  相似文献   

18.
崔述 《活力》2022,(4):158-159
基于改革力度的深化,我国与国际市场的交融更加密切。而现代科学技术的发展,促使交通运输和互联网同步发展,让各国市场逐步形成了一个整体,信息化的交流更加频繁。通过这样的市场环境,我国各个行业的发展都与进出口贸易产生了密切的关联。而国际其他组织和企业逐步将其产品或者服务引入我国,促使进口贸易更加繁荣。这两种贸易方式都需要运用交流语言,也就是商务英语。英语作为欧美国家的国家语言或本土语言,通过殖民贸易的方式得到了大幅度的传播,二战后成为世界经济、政治等活动的主要官方语言。对于商务英语而言,它是商业贸易发展的产物,诞生于19世纪。但是在新的经济形势下,进出口贸易呈现出新的特征,特别是政府通过各类政策鼓励企业进行出口贸易的情况下,加大了对商务英语的需求力度。在这种形势下,商务英语如何在进出口贸易中得到有效应用,并成为外贸企业经济业务成功的语言保障基础,是相关人员需要着重思考的问题。要想解决这一问题,就要求对外贸易企业对商务英语应用的范畴进行清晰的分析,确保企业可以在有效的范围内进行应用,也能逐步认识到商务英语对于企业的重要性,通过商务英语人才培训等方式,逐步提升商务英语应用的专业性,以此保障外贸企...  相似文献   

19.
利用Mathematica数学软件将经济数学的理论知识应用于实际问题,将数学知识、数学方法和计算机应用三者有机的结合,着重培养学生应用数学来解决实际问题的能力。在使用Mathe-matica数学软件应用的过程中,应注意学生综合能力的培养。  相似文献   

20.
《价值工程》2017,(15):202-204
简要说明如何使用统计软件SPSS的分析功能,为分析校园快递工作室的派件利润与派件营业额、宣传和日常管理费、通讯费等之间的关系,以利用SPSS19.0软件进行多元回归分析,建立派件利润与其他影响因素的回归模型,说明SPSS在解决数学建模中预测大学生创业活动遇到的经营问题时更具优越性。  相似文献   

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