自媒体环境下思政教育心理引导功能的强化

自媒体的出现与发展,促使思想政治教育工作环境产生了改变,与此同时,大学生心理问题的多样化发展则要求思想政治教育工作者能够强化思想政治教育所具有的心理引导功能。在此背景下,如何依托自媒体推动思想政治教育心理引导功能的有效强化,成为了思想政治教育工作者需要关注与探索的重要问题。本文在对强化思想政治教育心理引导功能的意义做出分析与论述的基础上,从自媒体教育矩阵的打造与自媒体意见领袖的培育两个层面,对自媒体环境下思想政治教育心理引导功能的强化策略进行了研究与论述,以期能够有效推动思想政治教育工作更好地适应自媒体环境并充分发挥出引领学生身心健康发展的作用。     

高校思想政治教育与学生管理工作刍议

大学生的思想政治教育与管理是一项复杂的系统工程,必须正确认识二者间的辩证关系,科学地确定目标和内容,坚持齐抓共管。加强学生工作干部队伍建设,提高政治和业务素质。     

新时代下大学生思想政治教育与心理健康教育协同育人的研究

思想政治教育和心理健康教育是当代高校育人急需重视的问题,思想政治教育工作是为我国培养人才的根本政治要求,思想价值引领学生树立正确的“三观”和培养良好的政治素养,而心理需求层面的满足能够更好地进行思想引领,为思想政治教育工作保驾护航。深入探究二者之间的协同作用与关键连接点,最终实现两者的有机结合。强调两者之间的关系与相互作用,相辅相成、合二为一,思想政治教育与心理健康教育协同育人能够更好地培养全面发展的人,实现思政育人的目标与价值,促进大学生内涵式发展。     

心理咨询对高校思想政治教育工作的启示

将心理咨询运用到高校思想政治教育中，是加强和改进思想政治工作的必然要求。本文阐述了心理咨询的概念，与思想政治教育的辩证关系及对思想政治教育工作的启示。     

高校资助育人工作中思想政治教育效果的量化研究

近年来,高校在资助工作中越来越多地融入了思想政治教育元素,将"扶志"与"扶智"相结合,提供资助的同时,注重解决家庭经济困难学生的心理贫困和能力贫困问题.本研究以盐城工学院为例,基于对学校资助工作特征的把握,分别针对受过资助的家庭经济困难学生和未受过资助的非家庭经济困难学生两个群体,从学生学习成绩、获奖情况、大学英语四六...     

高校隐性思想政治教育研究

隐性思想政治教育调动教育对象内心深处真正的心理需求,针对教育对象接受信息渠道多样化和思想复杂、多变化的特点实施教学。隐性思想政治教育是为培养学生良好的思想道德品质服务的,它以＂育人＂为宗旨,与思想政治工作密切配合,相互补充,共同促进学生健康发展。作为学校思想政治工作一种新的重要的手段和方式,它的价值和潜力是不可低估的。     

高校思想政治教育与心理健康教育的和谐关系

<正>构建大学生思想政治教育和谐的基础,就是要求加强高校思想政治教育与心理健康教育的密切结合。高校思想政治工作须从受教育者的心理入手,把握其思想意识形成和发展的规律。和谐社会带给我们的一个新理念就是"以人为本"。对于高校思想政治教育来说,就是从学生的实际出发。过去的思想政治教育工作,着眼点是"管理",却忽     

浅谈高校艺术类学生思想政治教育

当代大学生思想和心理本身就呈现出复杂性和不稳定性,艺术类学生作为其中的个性群体,他们的思想和心理所呈现出的特点更是具有特殊性。高校教师作为学生思想政治工作第一线的组织者和教育者,从事德育工作、开展大学生思想政治教育,对学生在校期间德智体全面发展有着特殊作用,是学生人生道路上的引路人。本文结合作者当前自身从事高校教师工作的实际,探讨了当下艺术类学生在思想、心理等方面呈现的特点,就如何做好艺术类学生思想政治教育工作提出自己的几点看法。     

开展高职院校学生就业思想政治教育的思考

高职院校学生就业形势面临着日益严峻的态势,很多学生都产生了不同程度的就业心理和思想障碍。针对这些现状与困境,我们认为,高职院校应该尽快针对这些学生就业的严峻形势,有效开展学生就业思想政治教育工作,让其更好地迎合人才培养的战略性目标与高职学生的实际情况,充分发挥出高职院校思想政治教育工作在学生就业工作中的积极引导和促进作用,提高高职院校学生就业率。     

思想政治教育工作中人文关怀的体现

体现人文关怀理念下的思想政治教育工作能够丰富思想政治教育工作的指导思想,并可以在一定程度上推动思想政治教育工作的改革与创新,使思想政治教育在强调推动大学生发展的基础上实现思想政治教育工作成效的提高,因此,对思想政治教育公众人文关怀的体现作出研究与探讨无论是对学生发展还是对思想政治教育发展而言都具有着重要意义。本文以推动学校思想政治教育工作成效的提升为出发点,从对话教育、生活化教育、自我教育以及心理疏导四个方面对思想政治教育中人文关怀的体现做出了研究与探讨。     

探索高校心理健康教育的新模式——心理健康教育与心理危机干预三级网络

本文对＂心理健康教育与心理危机干预三级网络＂的组织结构、功能定位、工作目标、运转模式等作了介绍。要点是学校心理健康教育与咨询中心通过对心理辅导老师、辅导员、心理委员的专业培训,使他们逐渐成为心理健康教育工作的重要力量,并在工作中充分发挥他们的主动性和积极性,有效地扩展了心理健康教育工作人员队伍,以便为学生提供包括不同层次的全方位、全覆盖式的服务。此外,三级网络体系将有利于将心理辅导工作引入学生思想政治工作,以及可以为辅导员的职业化、专业化提供平台。     

浅谈高校辅导员与心理健康教育

大学生心理健康教育不仅是高等院校学生思想政治教育工作的重要组成部分,也是当前高校学生思想政治教育面临的新课题。高校辅导员是最基层的学生工作者,对正处于青春期的大学生心理健康成长发挥着非常重要的作用。在新形势下,高校辅导员要成为学生心理健康的导师,要不断探索适合学生实际的心理健康教育的方法,不断提升自我素质,做好学生的心理指导和调节工作,促进大学生的健康成长与全面发展。     

高校大类专业学生心理健康教育探析

大类专业学生在高校学生群体中所占的比重越来越大,研究其在大学不同阶段的心理特征,有针对性地开展多样化的心理辅导和教育工作,促使其形成健康人格和健康心理,对高校教学和思想政治教育工作具有重要的现实意义。     

高职院校“思政”教育两个课堂教学的问题与思考

随着高职教育的迅猛发展,思想政治教育却在高职院校中存在着种种问题,成为影响高职学生成长和发展的重要因素。本文针对当前高职院校"思政"教育两个课堂教学的实际,分析了其中存在的一些问题和原因,也针对性地提出了一些思考建议,其目的就是要进一步加强和改进高职院校思想政治教育工作。     

教师教育机智在课堂教学中的运用

教育机智是教师从事教育工作的一种重要心理能力,是教育智慧的一种表现形式。本文从教师和学生两个角度来阐述。一方面是对教师素质的要求,另一面则从对学生发展的角度来阐述。     

谈如何解决当前医院思想政治教育工作中存在的问题

随着社会主义市场经济体制不断完善，医院改革日益深化，如何客观、正确地面对和解决医院思想政治教育工作中的新问题，更好地推进医院的工作，是我们面临的重大课题。本文将从当前医院思想政治教育工作面临的问题以及如何做好医院思想政治教育工作两个方面进行阐述，找出适合当前医院思想政治教育工作的方法。     

新形势下高校思想政治教育存在的问题探究

目前国内高校思想政治教育正面临着一些问题和挑战,部分高校思想教育工作不能跟上时代发展的脚步,无法做到与时俱进。究其原因,不外乎存在五方面原因,即内容陈旧、缺乏创新、方法落后、教育者的个人能力不强、缺乏完善的教育体制。这些因素导致了当前思想政治教育陷入困境。因此,想要开展好新形势下高校思想政治教育工作,就务必要构建一个完善的学生心理教育系统,对陈旧的高校政治思想教育内容进行大刀阔斧的革新,对教育者进行选拔以及培训,提高其个人能力和素质,让学校领导层得以正视思想教育工作,加强对其的认知。     

对艺术教育如何增强学生审美素质的探讨

艺术教育作为素质教育的重要组成部分，已经受到人们的普遍关注，尤其是在培养想象力和创造力方面，可谓“润物细无声”，对全面提高学生的整体素质有着其他学科无法替代的作用。本文从美育的视觉出发，就艺术教育与美育的辩证关系、艺术教育教学中应坚持的原则以及增强审美素质应注意把握的两个问题作以如下探讨。     

思想政治教育在高校就业指导中的地位与强化对策

高校就业指导工作对于高校教育发展以及学生就业能力提高而言发挥着重要的推动作用,同时也是高校当前需要重视和强化的主要工作之一。高校就业指导工作的开展与高校思想政治教育具有着紧密联系,思想政治教育在高校就业指导工作中具有着独特的地位与作用。本文在对高校思想政治教育在就业指导工作中的地位作出分析的基础上,从高校思想政治教育内容与方法的优化两个层面对就业指导中思想政治教育作用的强化对策进行了研究与探讨。     

心理教育对中学语文学科的渗透初探

目前，学校主要通过开设心理辅导课与进行个别心理咨询的形式来实施心理教育，这无疑是学校开展心理教育的两种重要途径。但是，学校实施心理教育应该是从多渠道多角度出发，因地制宜，随时随地地对学生进行教育。学生的大部分时间都是在课堂中学习各学科科目中度过的。心理教育应该以此为突破口，以课堂为主战场，以各学科教育为主要载体，充分发挥学校各学科教学的心理教育功能，充分调动全体教师共同参与对学生进行心理教育的积极性，这才是加强学校心理教育的最基本的途径和方法。