国际贸易中商务英语谈判素质的培养

由于社会经济形态的大发展,全球一体化进程不断加快,进而导致国际间的贸易活动发展十分迅猛,由此使得商务英语在其中发挥着重要的作用。商务英语的灵活运用,是谈判成功最重要的环节之一,直接与企业的竞争下的发展扩大相挂钩。所以,在国际间的谈判交流过程中一定要关注于谈判的技术以及相关的能力。     

探析商务英语应用中商务文化意识的培养

全球经济一体化使商务英语这种特殊的语言形式成为交流的主要工具。商务英语教学与语言文化分不开,这要求教师在教学中注重商务文化意识的培养。基于中西语言的差别,对语言中蕴含的文化进行正确剖析。同时,教师要能注重于企业之间的联系,以增加语言教学中的职业化内容,确保学生商务文化意识的增强,为社会培养专业的、复合型人才。     

关于商务英语中商务文化素养培养的探讨

随着经济全球化的加快,文化因素愈发的渗透在国际商务活动之中,已经成为国际商务活动中不可小视的一种属性.本文就是在这样的背景下,指出了加上国际商务文化素养的培养的重要性,并对国际性商务活动中商务文化砷突进行了分析,最后,就如何培养商务文化素养提出了自己的看法.     

商务英语教学中应加强商务文化意识的培养

本文对国际商务活动中所面临的一些商务文化冲突作了分析,并且明确了在商务英语教学时必须加强商务文化意识的培养,步尊强代商务文化意识提出一些方法。     

论商务英语应用中商务文化意识的培养

在经济发展迅速的今天,经济全球化的现象非常的频繁。世界经济一体化的发展也非常的明显。在这样的发展背景下,国际贸易在不断的增加,那么,商务英语也就在国际贸易中占据着重要的位置。所以,商务英语中的商务文化意识需要得到重视,是需要培养出来的,本篇文章就主要对商务英语中商务文化意识的培养着重的分析。     

基于小波变换的数字通信信号识别

本文讨论商务英语教学中培养使用英语从事商务活动的内涵品质的重要性,阐述了培养从事商务活动的人员内涵品质不仅是商务英语学习的重要内容, 也是商务英语人才的必备的人文素质的观点,并提出了培养人文素质可运用的课堂活动及其原则。     

刍议高职院校人文素质的培养

2005年国务院《关于大力发展职业教育的决定》中明确指出,大力发展职业教育是推进我国工业化、现代化发展的需要。然而,当前我国的职业教育仍然存在重视力度不够、发展思路落后、理念不够创新、职业特色不鲜明、资金投入不足等制约性因素。因此,职业教育要想快速发展首先要做到的是创新传统的人文教育教学理念,创新人才培养模式、进行课程的开发、提升国际交流等方式来大力提高职业教育的发展水平。     

从商务英语到英语商务——培养英语复合型人才的一种模式

把商务英语教学与用英语讲授的商务课程教学相结合是一种旨在培养商务英语复合型人才的教学模式。采用这种教学模式有三个理由：培养商务英语复合型人才必须将英语语言教学与商务教学相结合；英语教学的主要宗旨是帮助学习者掌握一门从事专业的交际工具，而不是语言学研究；英语商务教学是商务英语教学的发展。     

浅谈商务英语谈判素质的培养

进入新世纪,国际贸易日益频繁,商务英语谈判日益增多。为了提高我国对外贸易的竞争力,商务人员需要强化商务英语谈判素质的培养,在国际商务中获得成功。     

大学体育教学中学生人文素质培养探析

大学体育教育的人文素养是科学素质的前提,同时也是创新能力的基础,人文素质教育能有助于更好地培养人文精神,提高人文素养的目的,就是为了向人类展示较为先进的文化科学成果,促进大学生稳定品质的形成。本文首先阐述大学体育中人文素质培养中暴露的问题,接着对学生人文素质的培养提出合理的对策。     

从商务英语到英语商务--培养英语复合型人才的一种模式

把商务英语教学与用英语讲授的商务课程教学相结合是一种旨在培养商务英语复合型人才的教学模式.采用这种教学模式有三个理由培养商务英语复合型人才必须将英语语言教学与商务教学相结合;英语教学的主要宗旨是帮助学习者掌握一门从事专业的交际工具,而不是语言学研究;英语商务教学是商务英语教学的发展.     

高校商务英语专业教学中学生传统文化素养的培养

商务英语教学过程中文化素养、跨文化交际能力和语言能力同等重要,因此在进行商务英语教学过程中除了要注重提高语言水平外,还要注重传统文化素养的提升.在教学过程中通过教学目标的确立、教学方法的合理运用以及教师自身文化素质的提升等策略将传统文化素养很好的导入到商务英语教学中,以帮助学生更好的理解和掌握文化知识和英语语言技能.     

商务活动中英语中首字母缩略词的使用技巧

上海世界博览会为我们打开了一扇了解世界、感知未来的窗口,而我们与世界其他国家间的信息交流媒介——语言就越发引起人们的重视。英语中,首字母缩略词在商务活动中作用越来越大,因为它不仅可以更加便捷地传递信息,而且应用领域也十分广泛。商务英语中首字母缩略词在构词、读音、拼写上具有首字母缩略词的普遍特点。把握这些特点,对于在经济日益全球化的背景下信息交流意义重大,本文就此问题展开分析,以期为相关语言现象的更深入分析提供参考。     

整合教育资源 加强职业院校学生的人文素质培养

本文论述了职业院校人文素质培养的途径:发挥一线教师的主导作用;发挥专业课的独特作用;发挥公共基础课的灵魂作用;发挥环境育人的显性作用与隐性功能;发挥学校党群组织的领航指导作用。阐述了人文素质培养的内容:切实强化"两课"建设;进行职业观教育;进行成长成才成功系列教育活动;进行中华民族传统文化的熏陶。     

古琴曲对大学生人文素质的培养

从在大学生在素质教育的培养上,不能仅停留在欣赏、学习和模仿阶段,更应该培养其人文精神、人文修养、人文传承等方面的素质。     

商务英语语言特点与翻译在商务活动中的应用

商务英语涵盖面广,涉及多个学科领域及各种经贸活动,掌握商务英语翻译原则在日益纷繁的国际商务活动中更加重要。本文通过分析商务英语词汇、句式语篇和文化三个方面的特征,阐述商务英语作为功能性语言的独特性,提出商务英语翻译应该准确而灵活地把握译文和原文的语义、风格、文化三方面信息传递,从而提高商务英语翻译的效度和信度。     

商务英语教学与商务文化意识的培养

商务英语作为一门专业为国际商务活动提供服务的学科,在全球化日益推进的今天显得尤为重要,国家对复合型英语商务人才的需求也与日俱增。本文主要阐述了当前形势下,在商务英语教学中加强商务文化意识渗透的重要性,并在此基础之上,对如何在商务英语教学中加强商务文化意识的培养给予了合理化建议,希望能对相关人士提供参考和帮助。     

高职大学生人文素质培养有效模式研究

由于种种原因,高职院校人文素质教育实效性不强,培养出来的大学生往往是工具人而非职业人。通过对高职院校大学生人文素质教育的主体、客体、内容、方法和效果几个基本要素及相互关系的分析论证,对谁来教教谁教什么怎么教教的如何的问题提出了针对性的解决方案,并探索构建人文素质培养的有效性模式,进而使高职院校大学生职业能力和人文素质全面提升。     

商务英语项目中的文化教学

随着我国对外开放力度的不断加大并成功加入WTO,英语学习已从单纯的语言交流走向多元化,对既熟悉国际商务又熟练掌握英语的高级复合型人才的需求也越来越大。本文旨在讨论对商务英语合作项目中文化融合有利的一些原则。首先介绍了文化的三大分类:信息文化,成就文化和行为文化。然后分析了商务英语项目中文化教育的重要性及不同的目标等。最后认为,最能体现语言专业学生的优越性的因素——跨文化商务交流能力可能比专业知识更重要。因此,语言文化教学也必须围绕商务为中心。