基于企业岗位需求的工程造价专业人才培养模式研究

为满足企业对工程造价专业人才的需求,提高应用型本科高校工程造价毕业生的核心竞争力,本文通过分析工程造价人才在企业的岗位需求,对工程造价专业的人才培养目标、人才培养模式的课程设置及人才培养模式的保障措施进行了阐述,结果表明:应用型本科高校要培养专业性强、应用能力高的工程造价专业人才,从而确保工程造价专业人才培养对施工企业的岗位需求的对接,增加施工企业对高校毕业生的需求。     

基于就业岗位的高职电子商务专业学生核心能力分析

随着我国电子商务行业的兴起和发展,企业对专业人才的需求量越来越大,对人才的质量要求也越来越高。而传统人才培养模式下培养出的人才与企业的实际需求差距较大。本文以高职电子商务专业为例,进行了基于就业岗位的核心能力分析,并结合具体教学实践,提出了职业核心能力培养途径。     

基于企业需求导向的应用型本科院校人力资源管理专业任职资格标准研究

应用型本科院校是为社会培养综合型人才的基础平台，人力资源管理专业作为汇聚人才的关键岗位，在企业中的重要作用不言而喻。人力资源管理专业在设定人才培养标准及任职资格标准时应充分了解社会发展形势，对企业实际需求进行全方位分析，不断强化学生的综合素质及实践能力，为社会提供更多的应用型人才。本文针对基于企业需求导向的应用型本科院校人力资源管理专业任职资格标准进行研究，旨为该专业人才的培养及企业人才需求的满足提供一定参考。     

高职农产品物流管理专业人才培养研究

根据农产品物流企业对农产品物流专业人才的需求,对照职业标准和企业岗位要求,培养符合市场和企业需求的高技能农产品物流专业人才既是高职农产品物流专业教育改革的宗旨,也是为了更好地促进农业发展、增加农民收入的一条重要途径。高职农产品物流专业具备很强的技能型、现实性和特殊性,亟待需要在通过对企业调研、专业论证的基础上科学制定人才培养目标,构建新的人才培养模式,才能培养出满足社会需求和企业岗位需求的高技能专业人才。     

面向机械产业转型升级的应用型本科高校机械专业人才培养模式探究

传统机械产业转型升级是我国经济整体转型升级的关键,也是推动经济高质高量发展的关键。为顺利完成机械产业转型升级、提升机械行业核心竞争力,应用型本科高校机械专业需要培养高技能应用型人才。针对目前机械专业人才培养方案与机械产业转型升级需求脱节、理论课程内容滞后、实践教学无法满足机械产业转型升级需求、课程思政价值引领效果弱化、师资实践能力不足、学生考核评价与职业岗位任职标准未能对接等问题,提出调整人才培养目标与专业定位、教学内容与时俱进、校企合作和工学结合、加强课程思政与课程内容生活的关联、培养教师实践能力和构建多元评价体系等高技能应用型人才培养途径,旨在为机械产业转型升级提供强有力的人才支撑。     

病理学与病理生理学课程思政教学的实践与探索

病理学与病例生理学是一门必修基础课程,在课程思政背景下,将思想政治教育与专业课程教学有机融合,是高校落实课程思政理念的根本。近年来随着医疗事业快速发展,社会对护理人才的需求更加迫切,急需大量高素质护理人才。在病理学与病理生理学课程中实施课程思政,是培养高素质护理人才的重要途径。本文介绍了病理学与病理生理学的相关内容,分析了在该课程中实施课程思政的必要性与可行性,提出了课程思政教学实践路径。     

基于应用型本科院校国际经济与贸易专业培养模式的研究

随着我国对外贸易的迅速发展，社会对外经贸人才的需求不断增加，然而高校的国贸专业就业情况却并不十分理想。究其原因是多方面的，但其中最主要的原因是国贸专业人才培养模式存在很大的问题。本文从当前国贸专业人才培养模式的现状入手，分析了其存在的原因，并从人才培养目标、多层次实践教学、提高师资队伍水平等方面针对性提出了改革国贸专业人才培养模式的改革和创新思路。     

CBE视角下高职物流专业人才培养模式研究

职业教育要服务区域经济,与产业对接,专业建设人才培养与职业岗位对接,能力本位人才培养模式加强了这一联系,促进高技能人才的培养。本研究从物流业,物流人才需求分析出发,明确人才培养定位,系统分析职业岗位和职业能力,搭建模块化课程框架体系,辅之于教学做一体项目教学,立体化的教学评价,多渠道增强师资队伍综合素质和能力,以实现对适应企业需求物流人才的培养。     

机械设计制造及其自动化专业人才培养模式改革与建设

随着经济的快速发展,社会需要多样化的机械设计制作及其自动化专业人才。本文分析了机械设计专业改革的背景,并确定了人才培养目标,并在此基础上,对机械设计制造及其自动化专业人才的培养模式进行了探讨,通过建立合理的课程体、注重实践教学等措施,进一步加强创新型、复合型的专业人才,以满足社会日益发展的需求。     

高职应用型中药专业人才培养模式的探索与实践

为了体现现代高职中药教育教学思想,根据江苏中医药产业的需要,提出与之相适应的应用型中药专业技术人才培养模式,本文以苏州卫生职业技术学院中药专业为例,阐述了高职中药专业建设实施过程中人才培养的必要性,人才培养的方案,课程体系建设,实验实训教学,建设发展方向等这几个方面的内容。探讨培养高素质、应用型中药专业技术人才的方法,从而满足中药岗位对应用型专业人才的需求,为中药专业建设提供参考。     

独立学院酒店管理专业人才培养模式探析--基于玛希隆大学国际学院人才培养模式的思考

随着酒店业的迅猛发展,急需大量能胜任现代酒店管理一线岗位要求的高级应用型人才。学习玛希隆大学酒店管理专业的人才培养模式,从教学理念、教学模式、教学方法等方面分析酒店管理专业人才培养所存在的问题,提出优化课程设置、实施教学改革。提高学生服务意识、塑造学生职业形象等建议,以期改变酒店业人才培养供需脱节的局面。     

关于热能与动力专业人才培养的探讨

为适应现代科学技术飞速发展及和地方经济发展需求,热能与工程专业的人才培养必须以适应发展需求的应用型人才为目标。针对于普通高校的实际教学方案及教学计划的实施情况,我们进行研究和探讨了该课程的发展方向及发展模式,提出了关于如何提高热能与动力专业人才培养的几点措施。     

具有“4P”特色的营销专业应用型人才培养模式探究

在中国,市场上的营销人才极度短缺与高校中营销学生难以就业同时存在。这一人才供需矛盾,充分说明高校市场营销专业人才培养模式亟待改革。本文试图构建了一个具有"4P"特色的营销专业应用型人才培养模式,它以"教学对接市场,课程对接岗位"的应用型人才培养为基本思路,搭建了具有"4P"特色营销专业的操作体系。     

建筑工程技术专业人才培养服务产业需求实施路径研究——以亳州职业技术学院为例

职业院校建筑工程技术专业主要培养符合建筑专业、行业所需的综合技能型人才。培养满足国家经济快速发展需要的高素质综合型人才,是建筑工程技术专业人才培养的永恒目标。高职毕业学生能力与岗位工作要求“零”差距制定培养标准和人才培养方案确保人才培养水平,提高教育教学质量,促进职业教育持续发展^[1]。     

基于综合素质培养的物流专业课程改革研究与实践

物流行业随着电子商务的兴起,近年来得到了长足的发展,成为越来越多学生选择的专业方向。随着物流行业的兴起,对专业人才的需求在数量和质量上都有了新的要求,现如今的物流专业课程教学目标不能够达到物流行业对于人才的新标准、新要求,因此文章提出基于综合素质培养的物流课程改革研究与实践。在实际教学中,要通过多元化的课程教学改革,提升学生的专业技能培养,解决工作岗位中的各种问题,从而实现人才培养目标,使得他们成为物流行业紧缺、继续的专业人才。     

疫情背景下护理专业临床实习课程思政建设与实践——以雅安职业技术学院为例

临床实习是护理专业学生学习的重要环节,实习期间不仅要培养她们专业的护理能力,还要培养她们良好的职业价值观和人生观,这就需要加强护理实习生思想政治方面的教育,将“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的职业精神,融入教学全过程。因此,疫情背景下伟大的抗疫精神融入护理专业临床实习课程思政建设是非常必要的。本研究通过甄选及培训临床带教教师,提升教师教学能力和德育意识;进行临床调研,确定课程思政教学目标;挖掘临床各科室思想政治元素及素材;设计思想政治元素融入临床带教的途径等方式,最终构建符合护理专业岗位需求和人才培养需要的医院实习护士课程思政教育体系,包括课程思政教学标准、实施方案、评价标准、思政素材库。促进学生综合素养提升,德才全面发展,为其他医卫类专业临床实习课程思政提供参考。     

锻造机械制造人才培养体系

随着我国在机械制造与自动化领域的高速发展和"中国制造2025"强国战略的不断推进,各类机械制造专业型人才成为稀缺资源.各领域对人才的选拔标准以及人才质量的要求不断提高,具有高素质、高能力的应用型技术人才更加受到社会和企业的青睐. 人才培养现状不容乐观 在我国机械制造与自动化专业人才的培养过程中,由于存在相关学科的细致划分、相关知识量较少以及缺少实践锻炼等因素,机械制造与自动化教学受到了严重的阻碍,使得相关专业人才不能够清楚认识到本专业在社会发展中起到的重要作用及意义.同时,我们也缺乏人才培养模式的多样化以及现代化创新发展思维,缺少对专业人才综合能力的培养,在培养方法方面需作进一步改变.     

高职院校《物流管理》课程教学探讨

随着我国经济的快速发展,物流业也呈现蓬勃发展之势,与此同时,我国部分高职院校开设物流管理专业,作为职业教育的《物流管理》课程教学要适应物流业专业人才的需要,本文从职业教育及物流业专业人才的需求标准方面探讨《物流管理》课程的教学。     

信息化管理岗位及专业人才培养研究

本文基于信息化岗位工作需求及人才职业发展,分析了信息管理与信息系统专业人才培养的岗位定位及能力目标,设置了能力导向的课程模块和培养要点。为突出应用型本科教育特色,指出应强化培养学生的某种专业核心能力和职业能力,可通过综合性、设计性和创新性课程加以培养。     

应用型人才培养视域下的财务管理专业教学改革探索

随着我国社会经济的快速发展以及企业管理与世界接轨,财务管理科学化、现代化成为必然要求,如何培养高素质的应用型财务管理人才是高校所面临的重要问题.运用文献法和逻辑分析法,从教学的视角,对应用型高校财务管理专业的人才培养进行研究.研究认为:加强实践课程的开设与岗位实训落实,提升大学生职业素养、职业技能,培养职业理论和职业技...