突发公共卫生事件后医学生领悟社会支持与专业认同之间的关系 ——心理弹性的中介作用

为研究公共卫生突发事件下医学生领悟社会支持、专业认同与心理弹性三者的关系。采用中文版领悟社会支持量表(PSSS)、专业认同感量表和中文版心理弹性量表(CD-RISC)对405名医学生进行调查。以领悟社会支持为自变量、专业认同为因变量,心理弹性为中介变量,建立中介效应模型,研究在公共卫生突发事件下心理弹性在医学生领悟社会支持与专业认同之间的作用。结果表明(1)领悟社会支持分别与心理弹性、专业认同存在正相关关系(p0.001,具体见表1);(2)领悟社会支持对专业认同有显著的预测作用(F=65.39,t=10.85,p0.001),其中,心理弹性在二者之间起部分中介效应,中介效应占总效应的比值为25.6%。结论:公共卫生突发事件下医学生心理弹性在领悟社会支持与专业认同之间有部分中介作用,良好的社会支持和积极的心理能有效提升医学生的专业认同。     

试论高校青年教师职业认同的培养

青年教师是我国高校教育的重要组成部分,是党和国家办好人民满意教育事业的有生力量,但该群体优缺点并存。其缺点有多种表象,主要原因是缺乏职业认同感,解决职业认同缺失的对策,应从青年教师自身和职业环境两方面入手,完善青年教师的从业环境及个体自觉是高校青年教师职业认同的基础,最终使其职业满意度保持在一个合理的区间内。     

医科实习生职业认同主要影响因素分析

目的:分析临床实习对医科实习生职业认同的影响,探讨提高职业认同的措施。方法:2015年8月,对云南4所医科院校200名2012级医科实习生进行抽样调查和个别访谈,评价、比较专业认同情况,并分析影响因素。结果:实习后不分专业的实习生职业认同感均低于实习前,其影响因素由强到弱依次为:医患关系(77%)、带教老师(67%)、实际的医护工作(61%)、实习科室(37%)。结论:临床实习影响医科实习生职业价值观;医患关系、带教师生关系对职业认同影响较大。     

医学生职业价值观现状调查及思想政治教育对策研究

目的:为了解医学生职业价值观现状并有针对性地开展思想政治教育,选取北京中医药大学1,003名医学本科生进行问卷调查.结果:不同年级学生对医生职业从业者素质要求和医学生就业状况认知上没有明显差异(p>0.05),而对职业发展前景和从事医学相关职业上存在差异(p<0.01,p<0.05);学生在选择职业时首先看中职业价值观...     

医学生中医药传统精神培育探究——以包头医学院为例

中医药传统精神作为中华文明的瑰宝,对于培养合格医务工作者以及提高医学生人文素养均有重要价值。论文通过对医学生中医药传统精神知晓与理解现状进行调查分析,了解到目前医学生对于中医药传统精神的知晓与认同亟待提高,只有通过转变认识理念、变革教学内容、革新教学方法方能促成医学生中医药传统精神的养成。     

基于霍兰德职业兴趣理论的大学行政人员职业价值观提升研究

大学行政人员是学校管理及行政行为的发动者和执行者,是构成大学行政体系运行的基石,对学校的发展起着至关重要的作用。这部分群体在工作岗位上能否高效行动,对待工作的态度是否认真,对大学行政能力的评估和综合竞争实力的增强极其重要。研究表明,职业价值观对个人的职业态度和行为产生直接的影响,是个人的一般价值观在个人职业上的直接体现。运用霍兰德职业兴趣理论更好地匹配人才,提升行政人员职业认同感,提升社会认同和自我认同,能有效提升大学行政人员的职业价值观。     

中国银行济南分行大堂经理的职业认同感影响因素分析

本文主要研究中国银行济南分行的大堂经理的职业认同感。运用问卷调查的方式,以济南市67家中国银行的营业厅的大堂经理为研究对象,对他们的职业认同感影响因素进行分析,对大堂经理的职业认同感做出结论。     

潮汕地区外来务工人员子女社会认同现状研究

目的:了解潮汕地区外来务工人员子女的社会认同现状及其影响因素。方法:采用问卷法,随机抽取潮州、汕头、揭阳三市的初二年级学生进行调查结果:(1)潮汕地区本地学生的社会认同感平均水平显著高于外来务工人员子女的社会认同感平均水平;(2)潮汕地区外来务工人员子女的社会认同感程度与学生是否会潮汕方言显著相关,且显正相关关系。结论:潮汕地区外来务工人员子女的社会认同感普遍偏低。     

中国银行济南分行大堂经理的职业认同感影响因素分析

本文主要研究中国银行济南分行的大堂经理的职业认同感。运用问卷调查的方式,以济南市67家中国银行的营业厅的大堂经理为研究对象,对他们的职业认同感影响因素进行分析,对大堂经理的职业认同感做出结论。     

新医科背景下医学生职业认同培养的探索与实践

随着我国医疗卫生事业的发展,医学人才培养提出“新医科”概念,以培养保障人民健康和推进医学发展的创新型人才为核心理念。新医科是医学人才培养的重要措施,通过创新教学团队、优化教学内容,改革教育理念、提升创新能力,拓展学科思维、培养创新人才的实践框架,以及更新实验教学、训练临床思维,推行医教协同、共享教育资源,确立激励机制、强化职业信念的实施路径,满足新时代对人才培养的需要,进而提高医学生的职业认同感,为医学教育保驾护航。     

高校辅导员职业能力自觉性现状和实证分析

高校辅导员职业能力自觉性的建构使其工作的目的性更加明确,意志更加坚定,行为更加持久,为其主动提升职业能力提供精神动力和价值认同。辅导员职业能力自觉性的建构受到其自身对职业认同的内部动力和来自学校、政府、社会等方面外部动力的影响,需要辅导员自身的反思,增强其提升职业能力的内在动力,提升职业的认同度;同时也需要学校、政府、社会的反思,增强其职业能力提升的外部条件。本文从辅导员队伍职业能力的现状出发,通过实证调查研究,提出高校加强辅导员职业能力自觉性的建议。     

新疆某高校护理学生职业认同影响因素分析

目的探讨新疆某高校护理学生职业认同现状及其影响因素,研究提高护理学生职业认同的方法。方法使用"问卷星"在线调查平台,以本院840名护理学生作为研究对象,收回有效问卷720份。结果本院护理学生职业认同水平为实习生大三大二大一(F=26.039,P 0.001);女生高于男生(t=8.753,P 0.01)。各年级职业认同水平与其社会支持呈相关性(P 0.05);年级、性别是本学院护理学生职业认同的主要影响因素。结论在护理学生培养过程中对不同年级、性别进行针对性职业认同教育,通过各种形式提高主观、客观及对支持利用度提高其社会支持水平,从而获得较高的职业认同水平。     

自我效能感在肿瘤专科护士科研能力与职业认同感之间的中介效应

目的:了解肿瘤专科护士科研能力、自我效能感、职业认同感现状,并分析三者之间的关系.方法:采用方便抽样法,对参加四川省某三甲医院肿瘤专科护士培训的280名护士进行调查.结果:共回收273份有效问卷,职业认同感平均(3.84±0.58)分,科研能力平均(2.48±0.74)分,自我效能感平均(2.63±0.54)分.肿瘤专...     

基于组织承诺的员工管理模式

组织承诺一般是指个体认同并参与一个组织的强度。它不同于个人与组织签订的工作任务和职业角色方面的合同,而是一种"心理合同"。在组织承诺里,个体确定了与组织连接的角度和程度,特别是规定了那些正式合同无法规定的职业角色外的行为。高水平的组织承诺可以使员工对组织产生非常强的认同感和归属感。     

本科医学生科研能力启蒙训练的探索

医学生肩负着国民健康的未来,除了扎实的专业理论知识外,科研能力的重要性也不言而喻。本文从本科医学生、导师、学校三个角度,结合本科医学生科研能力的现状、实施启蒙训练的对策及可行的训练模式等方面,综合本科医学生的自身素质、导师的科研能力及职业素养、学校的客观条件等因素,作出了初步的探讨。     

企业在线学习品牌认同的路径研究

如何通过强化企业在线学习品牌认同助力人才建设,是企业网络培训领域亟须解决的热点问题。文章通过分析在线学习品牌建设现状,探讨在线学习内容建设对企业在线学习品牌认同的影响路径,分析关键因素,提出相关策略,从而提升员工在线学习品牌认同感,让企业在线学习的品牌效果落地,服务于企业人才培养。     

试论导游职业的脆弱性

旅游业作为"朝阳产业"迅猛发展。可是这个"朝阳产业"非常脆弱,作为旅行社"灵魂"的导游,尤显弱不禁风。由于门槛过低、竞争激烈、管理缺位等原因,导致出现导游职业离职率高、职业认同感低、工作辛苦的现状。     

校企协同育人视域下企业思政人才培养模式探究

在经济全球化浪潮下,想要全面提升企业竞争力,企业思政人才的培养显得尤其重要。校企协同育人的模式,既可以改变企业思政教育现状,还可以为企业培养政治觉悟高、理想信念坚定、文化认同感强、职业素养高的全面发展人才。     

青年农民工对城市心理文化认同的研究——以南京市为例

随着时代的发展和社会的变迁,农民工这一社会群体的内部出现了代际分化,青年农民工的队伍日渐壮大.由于特殊的成长背景及生活经历,他们在融入城市的过程中,对城市文化的认同也有自己的特色.本文通过对南京市的青年农民工进行抽样调查,分析他们在乡土认同感、对城市的归属意识、生活方式的认同等方面的现状.     

医学家庭经济困难生职业胜任力提升的实践探索——以昆明理工大学为例

本文构建了医学家庭经济困难生职业胜任力实践教育模型。以昆明理工大学为例,采用学生"半自主"规划教育实践的方式,设计了具体内容,且完成实践后进行了模型效果验证。为医学生家庭经济困难生职业胜任力的提升提供了依据和参考。