适应新时代需求的新型职业农民科技培训实践探讨——以梧州市党员科技教育“动车组”活动为例

新型职业农民是与现代农业发展需求相适应的新时代农民,大力培育新型职业农民,是推进农业现代化的重大举措。文章以梧州市党员科技教育"动车组"活动为例,通过"动车组"活动的农民科技培训服务,探讨适应新时代需求的新型职业农民的有效培训模式。     

基于系统动力学的新型职业农民培育精准实施研究

为优化新型职业农民培育系统,使新型职业农民的培育做到精准实施。文章通过建立新型职业农民培育系统动力学模型并对其进行仿真与实证分析,比较了需求主体、供给主体、政府部门的相关参数不同情况下的变化,结果表明新型职业农民培育精准实施需从精准人群、精准培训和精准补贴入手,为新型职业农民培训教育提供了系统动力学思路。     

培育新型职业农民贵在求“新”

正"谁来种地"、"如何种地"等问题已经成为制约现代农业发展的重要瓶颈。要破解这一难题,必须进一步推进农业发展方式转变,将农业发展转移到依靠科技进步上来,大力培育新型职业农民。笔者认为,在农业发展新形势下,培育新型职业农民贵在求"新":培育重点对象应为"新型主体",职业农民成长要有"新环境",培育目标要能适应农业"新产业"的发展需要,培育模式要有"新思     

乡村振兴，关键在人才

<正>“乡村振兴,关键在人才。”为此,我们要培育爱农村、爱农民、懂农业的农村人才工作队伍,着力培养爱农业、懂技术、会管理的新农人。如何吸引人才到农村去,如何确保吸引到的人才能够安居乐业,如何为这些人才搭建一个施展才华的舞台,是至关重要的。     

农村劳动力阳光培训专项资金审计对策

农村劳动力阳光工程培训项目是按照“政府推动．学校主办．部门监管，农民受益”的模式组织实施的。开展好项目对培育现代农业经营主体和新型职业农民．提高农民就业、创业和辐射带动能力有较大的促进作用。     

求真务实惠民--拜泉县打造职教改革全新模式纪实

职业教育是推进新型工业化和城镇化建设进程的迫切需要,是解决“三农”问题和促进社会就业必须要求。 “职教改革改什么？其实质和核心就是改变观念,只有改变观念,才能改变命运、改变家庭,从而改变未来。从某种程度上就是如何适应新型城镇化要求,培育新型职业农民,通过职教改革,使其在学校中学技能,在企业中提升自己,把未来掌握在自己手中,这样农民才能真正转为市民,实现真正意义上的以人为本的新型城镇化。”谈到职业教育改革的目的意义,县委书记秦向东一语中的。     

重庆市全面启动“美丽乡村”建设

日前,重庆市“美丽乡村”建设现场会在开县召开,全面启动“美丽乡村”建设。一是发展乡村经济。以特色效益农业为核心,开发优势资源,培育乡村产业,加快形成“一村一品”格局。进一步壮大特色产业、开发乡村旅游、深化农产品加工,培育新型职业农民。     

加强认定管理 完善培育制度——农业部党组成员、人事劳动司司长曾一春就新型职业农民和农村实用人才认定答记者问

<正>日前,农业部下发《关于统筹开展新型职业农民和农村实用人才认定工作的通知》,标志着全国范围内的新型职业农民和农村实用人才认定工作正式统筹展开。认定管理是新型职业农民和农村实用人才培育制度的重要组成部分,它在"三位一体"的培育制度中起到什么作用,与教育培训、政策扶持有哪些关系?新型职业农民和农村实用人才在认定上有哪些区别和联系?为此,记者专访了农业部党组成员、人事劳动司司长曾一春。     

加强高素质农民队伍的培育

<正>在乡村振兴背景下,高素质农民队伍培育就是把农村人力资源的开发落在实处。乡村振兴的关键在人,高素质农民队伍培育是促进乡村人才振兴和农业农村现代化的重要抓手。面对中国“三农”发展困境,加快农业现代化建设,高素质农民是乡村振兴的主要推动者,让越来越多高素质农民在农村的广阔天地大展身手。高素质农民队伍培育的现状自2012年中央一号文件首次提出大力开展并实施新型职业农民素质提升工程以来,全国高素质农民队伍在持续壮大并且取得了显著成效。     

地方农业院校在新型职业农民培育中的作用及策略探讨

当前,新型职业农民的培育工作已经刻不容缓,作为以培养农业专业技术人才为主要责任的地方农业院校,必须承担起培育工作的重任,从而切实提高我国农业经济的发展水平。文章首先简单介绍了地方农业院校在新型职业农民培育中的优势,其次分析了其在新型职业农民培育工作中存在的问题,并最后重点探讨了推动新型职业农民培育的对策,希望能够为相关从业人员带来一定的借鉴和参考。     

我省新型职业农民培育与职业教育有效对接新模式探析

随着人口流动性加大以及新型城镇化的发展,越来越多的农村人选择外出求学和就业,越来越少的青壮年选择到农村务农,农村老龄化现象严重。将来谁来种地、如何种好地成为一个非常值得我们关注的话题。本文从新型职业农民的成因和特征入手谈起,进而对培养新型职业农民的必要性进行了分析,最后提出了实施新型职业农民和职业院校对接的具体策略,以期能对我省新型职业农民的培养有所助益。     

“归雁”创业热 建功新时代——济宁市金乡县汇聚返乡创业人才激发创新创造活力

<正>他们中有的曾是荷锄下田的农民，有的曾是外出求学的学子，从“孔雀东南飞”到“漂泊异乡客”再到“春暖燕归来”，被冠以“凤还巢”“归雁经济”等美丽名称的返乡创业者们，脚下都有一条异常艰辛的创业路。近年来，山东省济宁市金乡县为帮助各类返乡人才成功创业实现梦想，精心下好培育、建站、设园、树典“四盘棋”，致力推动返乡创业迸发新活力、建功新时代。     

基于乡村振兴战略的新型职业农民培训体系构建

若要实施乡村振兴战略,构建现代农业体系,完善农业支持保护制度,发展多种形式适度规模经营,培育新型农业经营主体,实现小农户和现代农业发展有机衔接,促进农村一二三产业融合发展,就必须有新型职业农民作为人才储备和支撑。然而,当前我国新型职业农民队伍无论从数量上还是从质量上,均无法满足实施乡村振兴战略的需求。本文基于乡村振兴战略背景,对新型职业农民培训体系的现状和进一步完善进行博弈分析,并提出相应改进措施。     

论如何培育新时代企事业单位政工干部的素养与能力

地方企事业单位政工干部是党的组织体系重要组成部分,是基层单位从事组织人事工作的骨干力量,也是贯彻落实新时代党的组织路线的中坚力量。习近平总书记指出,成长为一个好干部,一靠自身努力,二靠组织培养。新时代的基层政工干部要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,切实贯彻新时代党的组织路线,通过组织培养和自身学习、思考、实践等加强自身建设,不断培育对党忠诚、公道正派、业务精湛、作风过硬的职业品质,努力成长为一名忠诚干净有担当的高素质政工干部。     

乡村振兴需要更多"新农人"

当前农村无论是发展传统种植型农业,还是发展创新型农业,农村人才严重短缺都是目前无法回避的问题.而大力培育新型职业农民,吸引更多年轻人爱农务农,则可以解决好"谁来种地"这个现实又关键的难题.同时,农村也迫切需要培育一大批有文化、懂技术、善经营、会管理的新型职业农民队伍,通过提高农民综合素质和职业能力,加快农业农村人力资源...     

我国探索培养“新型职业农民”之路

在我国,“职业农民”实际是一个新名词。长期以来,我国农民教育主要以农民职业教育为主,取得了一定的成绩。但是,农民职业教育与职业农民教育是两个不同概念。2012年中央一号文件正式提出要培养“新型职业农民”。     

论广西新型职业农民及其培育

新型职业农民是新型农业经营主体的中坚力量。大力培育新型职业农民是深化农村改革、增强农村发展活力,是构建新型农业经营体系、发展现代农业、全面建成小康社会的战略选择。     

中国农民职业化之路的创新实践——全国新型职业农民培育工作纪实

<正>这是一项牵动"三农"发展全局的战略工程,这是一项确保现代农业后继有人的基础工程,这是一项事关全面建成小康社会的创新实践,这更是一条提高农民、扶持农民、富裕农民的根本之路,这就是新型职业农民培育。从习近平总书记关于"谁来种地"问题的重要论断,到连续5个中央"1号文件"     

关于培育新型职业农民破解谁来种地难题的思考——以寿光市为例

本文从分析农村劳动力年龄偏大的原因入手,提出培育新型职业农民破解谁来种地问题的对策建议。     

从『索取』到『给予』:一个新农业时代的开始

从农业、农村、农民领域索取，是中国农业社会的典型特征。中央一号文件的出台，是实现从“索取”到“给予”转变的标志，表明中国农业和农村一个新时代的开始。