基于Proteus软件的单片机课程教学探索

目前,部分高职院校的单片机课程教学方法刻板,教师教起来比较吃力,学生学习效果不佳。针对现存问题,应对单片机课程教学进行改革,引入Proteus软件应用到课程教学中,能够有效地提升学生的学习积极性,培养学生处理工程问题的能力。     

仿真软件在单片机实践教学与科研中的应用

单片机课程教学具有实践性强、难的特点。用Proteus软件虚拟单片机,具有系统资源丰富、硬件投入少、形象直观等优点,能更好的培养学生解决实际工程问题的能力,提高教学效果。在科研活动中,采用Proteus仿真可以大大提高研发效率。文章介绍了单片机系统仿真软件工具Proteus在教学和科研中的应用。通过实例分析,显示了这一软件对提高教学效果与提升科研工作者的"装备水平"具有很大益处。     

Proteus仿真软件在AVR单片机教学中的应用

提出了将Proteus仿真软件应用于AVR单片机教学中,该方法激发了学生的学习兴趣,调动了学生学习单片机的积极性和主动性,提高了AVR单片机教学的教学效果。     

构建单片机网络化虚拟教学平台

虚拟实验可以减少硬件投入,弥补实验仪器和元器件缺乏带来的不足,还可以丰富教学内容。网络教学便于管理,可以提高教学效率和管理水平。两者结合可以取得更好的效益。提出使用Protues和Keil软件建立单片机虚拟实验平台,同时应用多媒体和网络技术,以达到建立网络化虚拟教学平台的思想和方法。     

Proteus仿真软件在AVR单片机教学中的应朋

提出了将Proteus仿真软件应用于AVR单片机教学中,该方法激发了学生的学习兴趣,调动了学生学习单片机的积极性和主动性,提高了AVR单片机教学的教学效果。     

机械类单片机课程教学探讨

单片机系统设计是一门实践性和应用性都很强的课程。为了充分激发学生的创造力,使学生熟悉单片机应用系统的研制和开发过程,掌握单片机的设计原理和开发步骤,结合非计算机类各专业的计算机嫩育,针对机械类单片机课程的教学方法、手段进行探讨。提出一种侧重实际应用的学习,从实际入手,注重掌握其应用方法和技能的教学方法,并给出了典型的设计范例。教学方法的改革实践证明,该教学方法实际可行并取得良好的效果。     

如何用Proteus软件建立单片机仿真虚拟实验室

单片机应用技术所涉及到的实验实践环节比较多,而且硬件投入比较大。在具体的工程实践中,如果因为方案有误而进行相应的开发设计,会浪费较多的时间和经费。本文以学校单片机课程的实验教学为背景,较为全面地阐述采用仿真实验的方法。     

基于89C51的单片机虚拟仿真平台设计

虚拟仿真平台以89C51芯片为核心,运用仿真软件和虚拟化技术,通过对单片机的运行过程和运行状态进行模拟,在计算机上用软件实现对硬件设备的仿真。本文以各功能模块的实现方法为支撑,以仿真平台必须的技术为手段,完成了对仿真平台软件和硬件的设计。     

关于单片机教学的研究

单片机教学工作已经不是板书+口述的时代了。在单片机的教授过程中要合理分配理论课和实践课。要运用先进的教学手段和方法来完成教学。     

高职院校关于虚拟仿真软件应用于实践教学的研究

传统情形下的高职授课,凸显了多重缺陷。虚拟仿真特有的搭配技术,耗费掉的成本偏低,带有高层级的适应优势。开放特性的实践授课,采纳虚拟仿真,弥补了惯用流程的弊病。这样做,全面提升原有的授课水准,建构了实践范畴的变革路径。     

基于模拟仿真的单片机教学改革的探讨

目前单片机芯片技术发展迅速,而在高校教学中设备随之更新是十分困难的。在有限的硬件设备下,模拟仿真软件能够弥补实验仪器和元器件缺乏带来的不足,增大实验系统的灵活性和可扩展性,是提高实验室建设水平的有力手段。     

借助多维度模式实施全面线上教学的探索

如今视频播放软件在教育中应用相当普及,本文针对现行视频教育模式中存在的不足,提出多维度模式的概念.从不同角度分析、探讨视频的多维度模式,提出构建视频教育多维度模式实现的建议.期望视频多维度模式的应用可以提高线上学习的参与度,拓展线上教学的时空,推动线上教育的发展,使得线上教育成为线下教育强大的互补.     

线上国际汉语教学现状及平台与软件的优劣分析

2020年新冠疫情出现后,线上教学逐渐应用在各个学科领域,成为一种新型的教学模式.线上国际汉语教学也成为汉语国际教育的主要途径.本文主要研究线上国际汉语教学现状,线上国际汉语教学平台及软件的优劣分析,线上线下混合式教学的前景分析四个方面.     

基于智慧物流的供应链虚拟仿真实验平台建设研究

随着智慧物流的崛起,如何在供应链中应用智慧物流来实现科技、经济、产业和市场的转型升级将成为企业和社会的研究重点。本文基于智慧物流,从产学合作及现代物流管理人才培养目标出发,应用FlexSim软件构建了供应链虚拟仿真实验平台模型,旨在提升现代物流管理专业实践教学服务水准,实现复合型物流管理人才的培养。     

单片机实践教学方法的探索

现今高校工科类课程的教学,通常是以理论为主,配以验证性实验为辅。学习内容枯燥、学生积极性不高。本文以单片机教学为例,提出加强实践环节。一方面给出单片机实验教学环节具体步骤和实施的办法,另一方面提出单片机实训的教学过程。     

基于项目化教学的单片机应用技术课程的“驾考模式”考核评价探索

随着教育部提出的中国高等教育将发生革命性的调整开始,以实践应用为重点导向的地方本科院校项目化教学改革探索已成为地方本科院校教育课程改革的发展趋势和重点。而考核评价环节是项目化教学的重要环节,其对项目化教学的成败有着至关重要的决定性意义。因此,文章将从衡阳师范学院的单片机应用技术课程的教学考核评价环节入手,借鉴"驾考模式"的考核方式,从本课程的项目化教学特点、考核评价体系两个方面详细阐述具有驾考模式特征的项目化教学的考核评价方案,并说明其方案对于项目化教学改革具有的重要意义。     

基于Proteus在高职类单片机信息化教学设计中的应用

单片机课程是高职类职业院校应用电子专业所开设的一门专业主干课程。集软件编程与硬件设计于一体,虽具有实用价值高,但受其自身的难度及实践教学设施等因素,给课程教学的推进带来了一定难度,教学效果自然不容乐观。为此,将Proteus虚拟仿真软件作为信息化教学手段引入到单片机教学环节中,为学生提供良好的软、硬件测试环境,突破了传统教学时间及空间上局限性,有效增强了师生间的互动性,降低了学习难度,提高了学习效率。     

基于Proteus的单片机虚拟开发环境简述

单片机技术作为国内大专院校电子技术相关类专业的必修课程之一,在专业课程体系中占有较为重要的位置,很多学生毕业之后也在单片机相关领域从事软硬件设计工作。单片机的开发要求设计人员具有汇编或者C语言的编程能力和一定的硬件设计基础,目前国内多数大专院校都是采取先教学后实验的教学步骤,学生在学习的过程中缺少一个感性认识,在实验时又无法与课本上的知识联系起来,因此造成了时间与教学资源的双重浪费。     

虚拟仿真辅助教学平台的设计研究

近几年,计算机类专业学生人数逐年增加,但教学资源缺少,以及计算机专业教师师资有限,课时不足的问题普遍存在,因此,对计算机类线上教学平台的需求也越来越强,本文就此对计算机专业课程虚拟仿真教学平台进行研究。虚拟仿真教学平台的研发,能够满足计算机相关专业本科生实践要求,兼顾线上线下教学,共同发展的教育目标。本文从理论和实践研究两方面,探索虚拟仿真教学平台的搭建。虚拟仿真教学平台能够进一步解决了学习距离问题、师资问题,极大的减小教学费用成本,同时也能够落实课程人才培养的教育要求。     

单片机实践教学改革的探索

本文分析了单片机实践教学的现状及存在的问题,提出了改革的措施,通过实践取得了良好的教学效果,提高了学生动手能力,培养了学生的创新能力及实际应用能力。