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文章在对工商管理类各专业的核心基础课程《企业战略管理》教学改革所具有的现实意义和课程教学改革创新设计思路进行分析之后,针对《企业战略管理》课程教学中存在的多种问题,提出通过重新定位课程目标、优化设计教学内容、开展多种教学方式、构建创新能力为主的考核方式、强化专业教学团队等方面的改革. 相似文献
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《经济法》课程是商科教育的重要组成部分.作为商科专业培养计划中的一门专业基础课程,《经济法》课程能够培养学生的法律思维,拓宽学生的专业视野,是学生深入开展专业课程学习的基础平台.如何更好的服务专业培养,助力学生专业核心课程的学习,是《经济法》课程建设中需要不断深入展开研究与改革的方向. 相似文献
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田娟娟 《中国乡镇企业会计》2020,(5):246-247
以培养应用型人才为主体的本科院校,如何适应新商业发展所需的新商科技术技能人才培养值得思考,其关键在于将区域产业优势和自身优势有机融合,走出了一条具有显著商科特色的新商科人才培养之路.从产业需求视角出发,立足新商科的新理念和新要求,明确金融人才培养的定位与实施关键点,在课程体系、教学内容和教学方法三个方面对新商科金融人才培养模式改革的思路进行了探索. 相似文献
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新时代中国特色社会主义建设需要我国高等教育培养出新时代复合型人才。而新时代高等教育复合型人才的培养,离不开新文科建设。作为应用型本科院校开展“新文科”建设的探索与实践,成都锦城学院行政管理专业电子政务课程实验教学改革创新为新文科背景下应用型高等教育的课程教学改革探索出一条“锦城经验”。文章主要探讨了成都锦城学院文学与传媒学院“技术型文科人才”培养视角下的电子政务课程实验教学改革、创新与实践,以期为新文科背景下高校文科课程的改革提供借鉴。 相似文献
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我国证券市场近两年的制度创新向《证券投资学》课程的教学提出了更高的要求.结合近两年证券市场发展的最新动态,从课堂教学与证券市场创新实践紧密结合的角度出发,论述了如何在更新教学内容、改进教学方式、运用现代化的教学手段等方面,实施《证券投资学》教学改革. 相似文献
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信息技术的飞速发展给现代产业结构带来了巨大变化,也改变了传统物流业的经营方式和决策方法。物流信息技术的发展与应用,是物流行业未来的发展趋势。《物流信息技术与应用》是高校物流管理专业的一门专业课程,传统课程内容偏概念、理论的介绍,缺少实际应用场景以及思政元素的融入,目前的教学内容及方式明显落后时代发展。因此文章提出从教学内容、教学方式、教学设计以及师资队伍建设等方面对教学进行改革,并尝试从课程思政角度进行探索,为《物流信息技术与应用》的课程教学改革与实践提供参考。 相似文献
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《数值分析》是解决科学计算问题的数学类基础课程,与工程实际联系紧密。在新工科教育背景下,课程教学对培养学生数学逻辑思维能力、创新意识和实践能力发挥着重要作用。文章从学情出发,站在教与学的角度系统地分析了《数值分析》课程的改革需求。归纳总结了近年来数值分析教学方式方法改革过程中所采用的有效措施,分别从理论教学、实践教学和课程思政三个方面进行阐述,以期为各院校《数值分析》课程教学改革的实施提供参考。 相似文献
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首先介绍了新零售和绿色物流配送的概念,通过国内外文献分析,发现现有研究大都是从一个角度来优化传统物流或电商物流。基于此,提出研究新零售环境下的绿色物流配送,分析了两个典型新零售企业的物流配送现状,找出制约新零售绿色物流配送发展的因素,最后从政策规范、环保意识、包装设计、绿色物流技术及装备应用等方面对新零售环境下绿色物流配送提出相应发展建议和对策。 相似文献
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《国际商法》是高校中商科专业常设的一门法律课程。根据不同商科专业的实际需要,《国际商法》的教学内容在各专业中有很大差异。在以港口物流、国际物流为方向的物流管理专业中,《国际商法》课程应该以商品贸易与进出口实务中涉及到的法律法规为主要内容,并在教材、案例库、线上资源、实践环节等方面进行教学保障。如此设计,可以让《国际商法》符合物流管理专业的人才培养需要,并满足金课“两性一度”的标准。 相似文献
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随着国家产业结构的调整，新商科人才培养概念应运而生。新管理、新技术、新金融、新零售的出现，使传统的高校商科相关专业教学面临着巨大挑战。为了缓冲新时代对商科变迁带来的冲击，高校迫切需要确定与之相适应的人才培养目标，构建合理有效、便于实施的人才培养体系，并对此进行全过程的监督管理与修正，通过课程建设和实践平台建设，充分调动和整合校内、校外资源，以智能信息化为手段、以“专创融合”为载体提升人才培养质量，打造“就业+创业”的人才输出模式。 相似文献
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铁路产业的发展需要依托大量的新商科技能型人才,探讨服务铁路产业链的新商科专业群建设尤为迫切。在1+X证书制度下,分析服务铁路产业链的新商科专业群建设的指导思想、构建目标、逻辑主线,提出该专业群设计的主要脉络,希望为培养服务铁路产业发展的技能型人才提供可参考的教学理念。 相似文献
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2016年国务院办公厅印发《关于推动实体零售创新转型的意见》,明确了推动实体零售创新转型的指导思想和基本原则.新零售是以互联网为依托,通过运用大数据、人工智能等先进技术手段,对商品的生产、流通与销售过程进行升级改造,进而重塑业态结构与生态圈,并对线上服务、线下体验及现代物流进行深度融合的零售新模式.数字营销为新零售提供... 相似文献
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本文从工业设计专业的特点出发,分析了目前工业设计专业《电子电工》课程教学的现状,指出了该课程教学改革的必要性与重要性。借五邑大学为全国CDIO工程教育试点单位的契机,提出了CDIO模式下该校工业设计专业《电子电工》课程改革的思路和方法,并进行了探索性实践。 相似文献
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为了提高职《软件工程》课程教学效果,在多年的课程建设基础上,针对课程理论教学内容、实践教学过程、课程考核方式进行了改革与探讨。实践表明,软件工程课程教学改革符合职业性教育的特点,极大增强课程的实践性和职业性,提高了教学水平。 相似文献