习近平生态文明思想融入高职思政课教学的三维路径

借助思政课这一大学生思想政治教育主渠道和主阵地,聚焦理论教学、实践教学、考核评价三个环节,构建习近平生态文明思想融入高职思政课教学的三维路径,丰盈高职思政课教学内容,拓展习近平生态文明思想传播阵地,培育时代“生态新人”。     

高校思政课践行习近平思想政治教育重要论述的思考

习近平思想政治教育重要论述是我党继承先前,并立足于中国特色社会主义社会的在意识形态方面的重大理论创新和新时代里的重要战略任务,是高等学校阐释、传播中国共产党指导思想的重要途径.其丰富了新时代思想政治理论课的相关内容,对于高校思想政治理论课的路线问题上,从长远的角度提出了创新性和建设性的重要论述.从多角度指出了高等院校的...     

高职思政课讲好中国故事的教学实施策略——以《思想道德与法治》课为例

思想政治理论课是高职落实“立德树人”根本任务的关键课程。在思政课教学中讲好中国故事,是破解新时代高职思政课实效性难题的有效途径。要从守正、课堂、实效和教师四个角度,讲好内容为王、道理为要、理实融通的中国故事,增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。     

东北抗联精神融入吉林高职思政课的必要性探讨

在吉林高职院校中融入东北抗联精神,将在白山黑水间发生过的感人事迹及所承载的精神传播给吉林高职院校的学生,这是思想政治课的使命,也是满足学生对东北抗联历史的渴求.不忘历史,砥砺前行,在吉林高职院校思想政治课中融入东北抗联精神是必要的且重要的.     

高职思政课教学总结思考

高职院校“思政课”教学是对高职大学生进行系统的世界观、人生观、价值观教育的主渠道和主阵地。它包括课前、课中、课后等一系列重要环节，“课前”主要是制定“思政课”教学计划，征求学生对“思政课”教学的意见和要求，以及了解学生思想表现情况和文化基础，然后进行全面备课；“课中”主要是指课堂理论讲授和组织讨论以及开展社会实践活动等：     

新时代思政教育融入高职护理专业课程的实践路径研究

近年来我国的经济水平有了很大的提高,也在很大程度上带动了我国教育行业的发展,尤其是在各大高职院校当中,思想政治教育开始融入各个专业。我国对于医护类专业人才的需求量越来越多,各大高职院校也逐渐开展护理类专业课程的教育,在护理类专业课程开展的过程中,如何将思想政治教育融入其中,是当前各大高职院校教师所面临的一个主要问题。立德树人是各大高校培养学生的根本目的,尤其是对于护理类专业人才而言,思想政治教育更是发挥着非常重要的作用,所以,各大高校一定要注意在专业课程中融入思想政治教育,提高人才的综合素养。     

移动课堂融入高职思政课教学的实践与探索

随着信息技术、网络技术的不断普及和移动设备等的大范围应用,网络教育教学具备了良好的条件,所以当前的教育实践在积极的向线上线下结合的方向发展.基于线上线下混合式教学的具体实践来看,其在高职教育实践中对于改善教学模式,创新方法,提高教学实际效果有积极的意义,不过其积极效果取决于教学过程中那个影响因素的有效处理.换言之,在高...     

习近平"讲好中国故事"思想融入高职院校思想政治理论课教学的重要意义

高职院校是培养社会主义实用型人才的主要基地,在提升学生的思想政治素养,加强社会主义理论体系宣传方面肩负着不可推卸的责任.习近平总书记提出,传承社会主义思想是各个社会主体必须要承担的使命,讲好中国故事对于社会主义思想的宣传具备重要作用.因此,高职院校必须要在思想政治课堂这一加强社会主义教育的重要阵地融入讲好中国故事...     

新时代自然资源文化融入思政教学的对策思考

自然资源文化包括物质文化、精神文化、制度文化,作为自然资源类高职院校,可以结合思想政治理论课教材内容,找准切入点,加强自然资源文化的教育,结合学校实际开设自然资源类普法选修课程,通过思想政治实践教学提升大学生自然资源文化素养,通过多种途径将自然资源文化融入思想政治教学之中,努力培养高素质技术技能型人才.     

信息化教学背景下高职思政课教学考核与评价方式改革

经济在进步,教育工作者紧跟未来发展趋势,审视以往授课模式并找到其中不足,有方向地改进,旨在营造出愉悦气氛,学生饱含热情参与进来,释放出自身潜能,做到全方位成长.新时期下,教育领域已开始朝着信息化这一大方向前行,成为常态化,对于高职而言更是凸显出其优势,特别能够将思想政治内容转换为多种不同形式而准确传递给学生,使之吃透原...     

针对性的开展高职院校思想政治教育工作

在社会主义市场经济的新形势下,高职院校的思想政治教育工作面临许多新问题、新情况。本文在分析高职院校学生特点的基础上,提出了针对性的开展高职院校思想政治教育工作的对策和措施。     

增强高职院校思想政治教育实效性探讨

新时代背景下,为增强高职院校思想政治教育教学实效性,明确大学生未来的发展方向,帮助学生树立正确的价值观、人生观、世界观,就必须针对高职院校现有的思想政治教育教学工作存在的问题进行改革与创新.为此,本文从引言入手,对思想政治教育现状进行了全范围、深层次的剖析,并在此基础上全面而深入地探究了增强高职院校思想政治教育实效性的...     

关于高职院校思想政治教育改革的探讨

思想政治教育工作是提高人的思想觉悟的教育活动,是提高思想素质的教育活动。在我国现代专业技术人才教育中,思想政治教育活动是专业技术人才培养中的重要环节。以往的思想政治教育中教学内容脱离了现代社会发展的实际情况,影响了学生的学习积极性、影响了高职院校思想政治教育目标的实现。在我国科学发展观指导下的高职教学中,为了满足现代人才思想政治教育需求,我国加快了高职院校思想政治教育的改革,通过教学内容与教学方式的改革实现专业技术人才综合素质培养目的。现就高职院校思想政治教育改革及改革后的教学重点等进行了简要论述。     

高职院校思想政治教育课探究式教学模式探讨

高职院校思想政治教育课是对大学生进行思想政治教育的主渠道,肩负着培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要职责。在具有充满创新性的21世纪,高职院校思想政治教育课程理应与时俱进,创新教学模式的创新,需要依靠培养高职学生学习的积极主动性、有创新意识和实践能力,增强思政课教学的魅力,提高教育教学效果。     

工匠精神融入高职思想政治教育的思考

工匠精神是中华民族的优良精神品质之一,传承和发展工匠精神,是时代的要求,也是现实的需要。工匠精神融入思想政治教育对于学生的职业素养、专业能力、职业道德的培养都有一定的推动作用。高职院校要重视学生工匠精神的培育,将工匠精神融入高职思政教育,是新时期高职教育发展的必然趋势,也是促进专业人才综合素质提升的基本需要。本文介绍了工匠精神内涵和渊源,分析工匠精神培养必要性,并探究工匠精神在思政教育中融入的困境和对策,以更好地促进高职院校的学生全面发展。     

唱红歌活动融入高职学生思想政治教育的价值与路径研究

本文主要从浅析新时代唱红歌活动对高职学生思想政治教育的影响出发,并结合当下高职思想教育当中唱红歌活动的教育影响进行阐述说明.在我国高等院校的教育当中可以发现,在国家纪念日的时候会通过红歌合唱的方式来表达对祖国的崇敬以及热爱.同时,红歌合唱活动也成为了思想政治教育的一个重要途径,有效地在高校当中弘扬中国传统文化,并成为教...     

线上线下混合式教学模式在高职院校思政课教学实践中的应用研究

高职院校思想政治教育是促进大学生全面和谐发展,构建和谐大学校园的重要基础,由于思想政治课程教育的方式比较传统,无法做到与时俱进,因此,需要对现有的教学模式进行改革创新.采用线上线下混合式教学模式,可以保证思想政治教育实效性得到进一步提升,教师可以充分利用网络平台上传与思想政治教育有关的资源,学生可随时随地登录网站进行学...     

探究高职院校法律教学对思想政治教育的影响

对于我们高职院校而言，开展法律教育与思想政治教育，两者本身就是相辅相成、协同发展的关系。可以说法律教学的目的之一，就是达到思政教育的效果。基于当前高职院校开展法律教学现状，普遍强调教学实践性特点，并在教学过程中重视法律教育的递进性，取得了一定的成效。这对我们的思想政治教育就有一定借鉴作用，一方面引导学生注重实践、注重去“做，从而使我们的思想政治教育落到实处，另一方面也为思想政治教育方式提供了参考，只要认识到和遵循递进性规律，成效会事半功倍。     

习近平法治思想的人民性时代内涵与丰富发展

人民性是习近平法治思想的价值主体和根本立场。为了人民、依靠人民、法律效果由人民评判共同构成了习近平法治思想的深刻内涵。这种深厚的理论基础来源于对马克思主义群众价值理念的创造性转化、对党始终坚持以人为本的法治传承以及对中华优秀传统文化人本思想的继承。积极践行习近平法治思想的人民性要以科学立法推进民主建设、以为民执法促进权责统一、以公正司法坚守公平正义、以全民守法共造和谐环境。     

关于加强高职院校学生思想政治教育的若干思考

笔者结合从事高职院校学生思想政治工作的实践和体会,分析了当前高职院校学生的思想政治状况,提出了对高职学生进行思想政治教育的原则,以及新时期高职院校学生思想政治教育的主要内容。