论科学精神与人文素养

科学精神与人文素养都是人类精神的内在组成部分 ,也是人类实践所不可或缺的精神动力。科学和人文的协调发展是社会健康发展和个人精神完善必不可少的条件     

培育大学生人文素养的意义和途径

人文素养的内涵应包括人文知识、人文精神和人文行为三个方面。当代大学生人文素养现状不容乐观。在当今时代以优秀的人文文化来武装大学生的头脑、陶冶大学生的身心具有重要的意义和作用。本文就当代大学生的人文素养现状及原因进行了分析。并就提升当代大学生的人文素养提出了相应对策。     

大学语文对提升大学生人文素养的问题与对策

1980年,由匡亚明和徐中玉先生提倡设立大学语文[1],而大学语文作为大学的公共基础课程是为了提升在校大学生的人文素养。人文素养内涵包括了人文知识和人文精神以及人文行为三个方面。然而现代大学的教育机制及其他原因,造成了大学生的人文素养现状不容乐观。本文就大学生的人文素养现状及原因进行了分析,并就提升当代大学生的人文素养提出了相应对策。     

高校德育创新与大学生精神素养的塑造

文章从人与自然、人与社会、人与自我等视角论述高校德育创新的重要性和使命 ,并就大学生应具有的主要精神素养 ,阐述了高校德育创新的主要任务     

民族精神在体育教学中实施的途径

本文分析了民族精神教育存在的问题和学校体育在民族精神教育中的作用，着重阐述体育与民族精神教育的关系以及如何寓民族精神教育于学校体育教学中。     

民族精神在体育教学中实施的途径

本文分析了民族精神教育存在的问题和学校体育在民族精神教育中的作用,着重阐述体育与民族精神教育的关系以及如何寓民族精神教育于学校体育教学中.     

领导干部与人文素养

提高领导干部人文素养，既是构建和谐社会的需要，也是提高干部队伍素质的需要，更是加快经济发展的需要。     

新媒体时代大学生民族精神培育路径探析

随着科技的进步与发展,新媒体已然成为这个时代的宠儿,它在推动信息社会的发展、促进和谐社会的建设方面,发挥着越来越重要的作用。目前,新媒体的覆盖、影响己经超越任何传统媒体,深刻改变着人们的生活,尤其是青年一代。但是,新媒体让大学生们获得海量信息的同时,思想也受到不良西方意识形态的冲击,不可避免影响社会主义核心价值体系建设。因此,高校要积极应对西方意识形态对中国年轻一代的渗透,清醒认识到形势的严峻,从大学生群体的思想政治教育入手,注重民族精神的培养。     

浅析医学生人文素养教育

现代医学教育过程中一定程度上忽视了对医学生人文素质的培养.给医学生在学习及以后的工作中造成了一定的困惑.文章试着从什么是医学人文,怎样对医学生造成影响,有些什么影响,以及这样培养医学生的人文意识几个方面进行一些初步的探讨.     

当代大学生民族精神和时代精神的培育途径

民族精神和时代精神是社会主义核心价值体系的重要组成部分,是中华民族五千多年来生生不息、发展壮大的强大精神动力。大学生是社会主义事业的建设者和接班人,对大学生进行民族精神和时代精神的培育意义重大。     

15世纪以来人文社会科学强国的空间分布

用统计方法分析人文强国空间转移轨迹,得出15世纪至20世纪60年代近代人文社会科学强国在英国、意大利、法国、德国、美国之间发生的10余次转移。基于此,进一步研究人文强国的强盛期、强国竞争力、转移模式等人文强国特征;最后,探讨了人文强国绝对人文社会科学家人数平均值的指数增长情况。     

Educational Attainment and Family Background

Abstract. This paper analyses the effect of aspects of family background, such as family income and parental education, on the educational attainment of persons born from 1967 to 1972. Family income is measured at different periods of a child's life to separate long-term versus short-term effects of family income on educational choices. We find that permanent income matters to a certain degree, and that family income when the child is 0–6 years old is an important explanatory variable for educational attainment later in a child's life. We find that short-term credit constraints have only a small effect on educational attainment. Long-term factors, such as permanent family income and parental education, are much more important for educational attainment than are short-term credit constraints. Public interventions to alleviate the effects of family background should thus also be targeted at a child's early years, the shaping period for the cognitive and non-cognitive skills important later in life.     

Gender Empowerment and Educational Attainment of US Immigrants and Their Home-Country Counterparts

This paper examines the educational self-selection of immigrants to the United States across forty-two countries of origin and analyzes determinants of selectivity, including home-country gender status (as measured by the United Nations’ Gender Empowerment Measure [GEM]). Measuring educational self-selection, the study uses data from the 2006 American Community Survey and the 2000 and 2014 Barro–Lee Educational Attainment Measure to construct the Net Difference Index between immigrants and nonmigrants. It compares the educational attainment difference between immigrants and nonmigrants who remain in the home country and demonstrates that immigrants to the US are more educated than their home-country counterparts across all immigrant groups (positive selection). Regression results further indicate that higher gender inequality in the home country influences more highly educated women to migrate. The paper also confirms that higher migration costs and lower income inequality in the home country influence more highly educated individuals to migrate.     

网络技术负向价值的表象、析因与消解

任何技术都有价值的二重性,网络技术也不例外。透过网络技术在生态、社会和人本三个层面负向价值的表象,分析了导致网络技术负向价值产生的主客体原因,并针对这些主客体原因探讨了综合运用技术、法律和伦理方法来消解网络技术的负向价值以及这些消解方法之间的关系。     

研发人力资本配置与技术创新——异质教育层次视角

在经济增长结构性减速和经济向高质量转型发展背景下,探讨研发人力资本有效配置对中国经济结构转型发展具有重要现实意义。基于中国2009-2018年省际面板数据,根据教育层次异质性,将研发人力资本细分为本科及以下、硕士与博士3种类型,运用静态和动态面板回归模型,从创新总量与细分创新类型视角分析不同教育层次研发人力资本作用于技术创新的差异化特征。统计分析和实证研究表明,中国地区不同教育层次研发人力资本配置不平衡,本科及以下研发人力资本占据主导地位,而本科及以下研发人力资本对地区技术创新具有一定抑制效应,硕士研发人力资本对地区技术创新具有显著正向作用,博士研发人力资本对地区技术创新没有呈现显著正面效应,且相比于硕士研发人力资本具有更低的创新产出弹性,在科研创新效率方面没有体现出预期的教育优势。研究结果对中国高层次人力资本在技术创新中的优化配置和经济结构转型发展具有积极的借鉴意义。     

Class Size,Teacher Hours and Educational Attainment*

We employ a regression‐discontinuity design to identify effects on educational attainment after compulsory school of class size and the number of pupils per weekly teacher hour using administrative rules as instruments. We use Danish administrative panel data. Average class size is 20, about the same as in the US and most European countries. Restricting the sample to observations close to the enrolment discontinuity points where the administrative rules have greatest predictive power, instrumental variables estimates are consistently negative. Estimates from the preferred specification are marginally significant and indicate modest effects in line with earlier studies. Estimates for subgroups are less precise, but they indicate larger effects for pupils from less advantaged backgrounds.     

Occupational Attainment and Immigrant Economic Progress in Australia*

Using data from the 2001 Australian Census of Population and Housing, on adult men in full‐time employment, this paper augments a conventional human capital earnings function with information on occupations. It also estimates models of occupational attainment. The results from both the earnings function and model of occupational attainment indicate that the limited international transferability of human capital skills results in immigrants entering into relatively low status occupations when they first enter the Australian labour market. Comparison with similar research for the USA suggests that the different immigrant selection regimes (primarily family reunion in the USA, skill‐based immigration in Australia) do not impact on the negative association between current occupational status and pre‐immigration labour market experience.     

精神文化遗产在旅游开发中的发掘与利用

文化遗产分为物质与非物质文化遗产,在旅游开发中扮演着重要角色,其中非物质文化遗产更加强调一个民族或群体的精神层面,但是当前的非物质文化遗产体系过于重视其文化生产的层次而忽略了观念层次。文章提出了精神文化遗产的概念,分析了其在旅游开发中的作用,并以安仁古镇为例分析了如何保护与利用精神文化遗产。     

集群企业资源获取、吸收能力与技术创新绩效——珠三角传统产业集群中的企业研究

以珠三角传统产业集群中的企业为研究对象,从资源依赖理论出发,探索集群企业技术创新的影响因素和路径。构建了资源获取、吸收能力与技术创新绩效的概念模型,编制问卷,并使用结构方程模型对其进行检验。结果表明,企业的"软资源的获取"(信息、技术、人才)能够积极提高企业的潜在吸收能力,进而促进企业的模仿创新和率先创新。企业的"硬资源的获取"(资金)虽然可以提高企业的现实吸收能力,但对两种技术创新的作用都不显著。根据所得结论,从企业、政府、行业协会3个方面提出要构建良好的外部网络和发展环境,促进其资源获取从而提高企业的技术创新绩效。     

批判与重构:会计研究的人文社会学视角诠释

人文社会学思维方式,是一种跨学科的思维方式,它的每一次转变,都会对很多学科的研究范式产生重大影响。本文从人文社会学角度,对会计研究中的规范和实证研究方法进行了诠释。然后,从后现代主义的三种理论一符号学、福柯的系谱学以及后结构主义角度对会计和会计研究进行了批判性的解读,试图从批判中构建一种更加开放的、多元化的理论研究体系。