浅谈会计人员继续教育

“继续教育”一词源于美国，又称“回归教育”、“终身教育”，指专业技术人员不断进行知识、技能的更新与补充，完善其知识结构以适应日新月异的科技进步，使以往的传统知识结构向具有创造性与管理渗透性的知识结构转化的教育。本文就会计人员继续教育作以下三点浅析。一、会计人员继续教育的必要性１．继续教育是造就知识经济时代会计人员的需要。我们正处在科技高速发展的时代，知识更新周期缩短，知识老化加快，学习不再是人生某个阶段或受一次教育就能一劳永逸的事情，继续教育才是让人们不断获取新技能，新知识、新方法，提高能力的良…     

用爱心启动教育创新

21世纪，是知识经济快速发展的崭新时代，也是一个创造的时代。知识经济的首要特征就是创新性。创新是知识经济的核心和灵魂，创造力是最高层次的能力，创造力和创新精神是21世纪人才的核心品质。 江泽民同志曾多次指出：创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。国家、民族的进步要靠创新，创新的获得有赖于有创新能力的人，有创新能力的人必须靠创新教育来培养。因此，国家、民族的进步归根到底必须依靠创新教育。     

浅谈提高会计人员的素质教育

面向21世纪的新形势，加强会计人员的素质教育是目前经济领域面临的一项非常重要的任务。会计人员必须具备相应的专业知识和业务胜任能力，才能较好地完成自己的本职工作。在经济迅猛发展、社会快速进步的时代，高素质的会计人员是经济持续、稳定、健康发展的必要条件。作为会计工作管理部门，在新形势下如何努力提高会计人员素质教育，已成为急需解决的问题。     

会计人员在知识经济时代应具备的素质

会计工作是经济管理工作的重要组成部分，是保证经济活动正常运行的一个重要工具。它是以财会人员为主体进行的管理活动。能否做好会计工作，正确贯彻执行财经法律、法规和国家统一的会计制度，提供合法、真实、准确、及时、完整的会计信息，在企业的经营活动中献计献策，与会计人员的素质有着密不可分的联系。因此，知识经济时代的会计人员在坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针和政策的前提下，还应具备多方面素质。     

浅谈学生创新能力的培养

创新是一个民族进步的灵魂，是素质教育的着眼点，也是国家兴旺发达的不竭动力。一个民族缺乏独创能力。就很难屹立于世界民族之林。在知识经济时代，文化知识、科学技术飞速发展，对于一个民族来说，想适应快速发展的时代，在国际竞争中立于不败之地，就必须具备强烈的创新意识和创新能力。学校教育肩负着培养二十一世纪新型人才的历史重任，     

略论知识经济时代会计人员的继续教育

一、知识经济时代会计人员继续教育的紧迫性 1.知识经济要求会计人员符合国际化标准要求 由于全球经济的一体化,企业的跨国经营及其信息传递的快捷,企业的活动空间进一步扩展,企业经营中的各种不确定因素和风险明显增加。特别是在企业的经营活动实践中,经常会产生一些不确定性的会计事项,会计人员通过估计、判断与推理,往往会导致不同的     

试论会计人员在知识经济时代应具备的素质

新世纪是一个以知识经济为主的崭新时代。在知识经济时代,高素质的人力资源是经济持续发展的必要条件。具体到会计领域,“高素质人才”的标准是什么呢?会计作为人类社会发展到一定历史阶段的产物,是随着生产的发展和社会生产力的进步逐步完善和发展的,会计人员作为会计的主要实施者,也经历     

浅谈中等会计专业的实践性教学

一、中等会计专业实践性教学的必要性1、实施会计专业实践性教学是适应市场经济的需要随着我国企业现代化制度的不断完善和知识经济时代的迅速到来，企业的理财环境发生了根本性的转变，社会和企业对财会人员提出了更高的要求。企业预测产品的获利能力，制订企业经营计划要求会计人员具有分析技能；企业向投资者、债权人披露财务信息，需要会计人员具有表达技能；企业运用现代管理方法进行成本计算和成本控制，要求财务会计人员具备计算机运用技能。中等会计专业的学生要获取这些技能，将有限的文化理论知识转化为一种适应社会需要的能力，…     

浅析提高涉外会计人员专业英语能力的必要性和策略

专业英语能力是涉外会计人员必须具备的一项素质,这不仅是人才市场对涉外会计人员提出的明确要求,也是由涉外会计工作的性质和内容决定的。会计专业英语能力与普通英语能力既有区别又有联系,涉外会计人员要培养和提高专业英语能力,应以一定的普通英语能力为基础,并重点学习会计专业词汇,通过有的放矢的系统学习,达到学有所获、学以致用的目的。     

我国发展知识经济必须加快构建国家创新体系

当今世界，科学技术突飞猛进地发展，知识经济已见端倪。知识经济的悄然兴起可以说是一场无声的革命，它对我们现有的生产方式、生活方式和思维方式等都将产生重大的影响。为了形成21世纪真正的国家核心竞争力，我们必须下大力气学习、研究知识经济，加快构建国家创新体系，推进科教兴国战略，积极主动地迎接知识经济、迎接时代的挑战。     

知识经济时代图书馆面临的新课题及其对策

知识经济时代的到来，为图书馆充分发挥传播知识、传递信息、开发智力、培养人才等方面的独特优势提供了机会。图书馆若要适应知识经济时代的要求，必须作好人才的准备，大力宣传知识经济，迎接知识经济的挑战。     

知识经济时代人才资源开发面临的挑战与对策

一、知识经济对人力资源开发提出了新要求 1.知识经济要求加大复合型人才尤其创新型人才的开发力度 知识经济时代的人才特征,是人的素质复合化。一个组织要发展,必须提高员工整体素质和综合能力,而不是单一的、独立的某项技能或内容。 2.知识经济要求由重视人的显能开发向重视人的潜能开发转变     

知识经济时代财务人员应具备的会计理念

当前，人类社会正在迈进知识经济时代。为了适应知识经济时代的要求，财务人员必须抛弃一些陈腐而不合时宜的观念，运用全新的思维，创造出并遵循一系列知识经济时代的全新的会计理念。     

时代呼唤高素质的领导者

新世纪的领导者需要全新的素质，跨世纪的领导干部必须加快学习，努力在实践中提高自己的各方面素质，担当21世纪的历史使命，做知识经济时代出色的领导者。     

创新是人力资源开发的根本

21世纪，是一个知识经济时代。知识经济的基本特征就是不断创新，知识成为创新的核心。知识创新成为知识经济发展的最主要的动力源泉。知识创新的关键在于创新型的人才，人力资源开发的价值就在于创造性地发掘人的潜能和提高人的素质与能力。在知识经济时代，新机遇、新挑战、新科技、新发展对人力资源的开发，提出了新的要求。     

危机管理与企业核心能力建设

进入21世纪,世界进入了经济全球化、知识经济和互联网经济的时代,这个时代环境的总体特征是震荡、突变、不确定性增强,这就给企业带来各种各样的危机,企业必须重视危机管理,才能实现企业的可持续发展.要管理好企业的危机,就必须明确企业危机产生的原因,文章认为企业的核心能力不强是企业危机产生的根本原因.在此基础上,文章提出要管理好企业的危机,就必须加强企业的预测能力、应变能力、文化能力和学习能力等核心能力的建设.     

会计在经济活动中的地位及发展方向

知识经济时代,是高科技发展和经济管理水平提高的时代,这种环境将推动会计发生重大发展. 一、会计的历史定位 (一)会计具有重要地位 在知识经济条件下,会计工作运用电子计算机技术,大大提高了工作效率,解放了会计人员的手工操作,使会计核算发生了变化.     

知识经济挑战人才教育

在知识经济时代，学习将面临信息丰富与“知识贫乏”，学习的“浮躁”，旧的思维模式，人的适应能力，创新能力等诸多的挑战，为此，必须要做知识经济的先行，从“知识传播”变为“知识生产”，努力成为教学辅导员和教学辅助人员，注重素质教育，开放人类潜能，注重天才的培养。     

E－learning: 在职学习的最佳途径

21世纪是知识经济的时代,知识更新的速度将比任何一个时代都快.知识更新的加快就意味着人们必须不断的学习,不断的更新自己的知识才能适应社会的发展,这就是法国教育学家朗格郎在20世纪60年代所说的终身教育时代.     

适应知识经济需要 提高人才综合素质

人类世界将进入一个以高科技为导向的知识经济时代。在这个新时代，科技和人才越来越成为国家繁荣、民族振兴的决定性因素和重要的资源。对教育来说，知识经济时代的到来既是严峻的挑战，也是难得的历史性发展机遇。如何抓住机遇，加快改革，迎接新的挑战，正是我们每个教育工作者必须面对的重大课题。一、知识经济时代的显著特征第一，知识成为经济发展的最重要的直接资源。在知识经济时代，在所有创造财富的要素中，知识人才作为最基本的生产要素，成为一种重要的资源。第二，从科学研究到技术开发的周期大大缩短，知识和技术密集型产业将…