河北省研究生学术道德现状及加强学术规范的研究

<正>一研究生学术道德和学术规范的定义研究生学术道德,与社会道德规范大同小异,只是实施的主体存在针对性和特殊性,即在校的研究生。研究生学术道德与整个学术界的道德建设互为前提和条件,可以将其定义为:研究生在进行学术研究的整个活动过程中,主要依靠学者的良心、内心信念及学术共同体内的道德舆论进而实施和遵循的行为和规范准则,目的在于培养具有强烈道德自觉性、有道德行为能力的高素质人才。研究生学术规范,指学术共同体内长期学术活动中形成     

研究生学术不端行为的成因分析与对策研究

学术道德是科学研究的基本伦理规范,目前,我国研究生学术道德建设方面存在不少问题,学术不端行为时有发生。急功近利的社会风气助长了研究生学术不端行为;过分量化的指标和奖惩性的评价机制不利于研究生学术道德建设;对学术诚信认识不足直接导致研究生学术不端行为的发生。论文就此探讨了相应的研究生学术道德建设策略。     

培养学术人格对学风道德建设的影响和意义

学术人格是学风道德的内在影响因素,对学术知识、学术道德和学术环境有着重要的意义。学术人格作为学术主体在学术活动过程中形成的一种以学术为本位的具有稳定性特点的意识倾向和行为特征,对学风的养成和道德建设具有重要的影响,因而重塑学术人格至关重要。     

防范高校学术不端行为以加强教师学术道德规范

本文针对高校学术研究中的一系列不正之风和学术腐败等情况,对高职教师学术道德规范建设,如何提升我们教师学术道德品质,加强教师学术道德建设和教师学术责任意识进行了浅析。     

硕士研究生学术道德现状分析

通过问卷调查,对当前研究生学术道德的现状进行分析和总结。调查表明,当前大部分研究生对学术规范的了解不够,部分研究生学术道德意识仍然薄弱,学术失范现象比较普遍。调查结果对我们增强研究生学术道德建设的针对性提供了客观依据。     

高校教师学术道德失范成因及对大学生成才的负效应

探讨高校教师学术道德失范成因及对大学生成长成才的影响。高校的教师应具有治学认真、学风严谨的精神,根据高校近年来学术上频有出现的抄袭剽窃行为和造假现象,分析教师学术道德失范的原因。进一步阐明教师是大学生涯健康成长的领航者,是人才培养的导师,教师若不能为人师表,发展下去,将会对学校学风建设形成严重的负面影响,将会给学生科学精神的培养和学术规范的养成带来负效应。也不利于学生良好学术道德的培养,不利于大学生的健康成长,不利于大学生的创新能力培养,严重影响了毕业生的质量和声誉。     

从我国高校的学术失范来谈学术与利益的关系

由于道德与智慧的背离,某些高校教师出现了"不端的学术行为",损害了高等教育的整体学术声誉.治理"传道"者"失道"的多元途径:一靠"自律",二靠"他律".     

我国研究生学术诚信现状及对策分析

研究生的学术诚信状况将直接影响到其对学术的态度,也会影响研究生的学风建设与道德建设。本文主要对现阶段研究生学术诚信状况进行简单的分析,对现阶段研究生学术诚信缺失的原因展开研究,并提出相应的建议来应对研究生学术诚信中存在的问题。     

浅谈提高研究生学术道德素养及纯化学风的途径

<正>现在高校学术不端行为日趋频繁。抄袭剽窃、钱权交易、伪造篡改现象在研究生中随处可见。要想加强研究生的学术道德培养,纯化学风,需依靠学校、法规制度、导师、学生个人四方面共同努力。一、完善学术道德制度(一)贯彻实行学术法律规范。首先,各高校和相关的管理部门应该建立学术道德体制机制且严格落实。其次,要让每一个研究生明确什么是规范的学术要求.再次要让研究生知道,违反相关规定的后果以及遵守学术道德规范的奖励措施有哪     

学术不端行为规范问题的对策探讨

当前高校论文学术不端行为频发,如何防治高校高校论文学术不端行为对提高校科研水平,创建更多的世界一流大学,建设创新型国家具有十分重要的理论和现实意义。在治理对策中也是着重于通过教育对策来进行治理,如通过强化学者道德自律、加强高校高校论文学术不端的耻感教育、重视新人学术规范教育、培养新人科学精神等。构建一个由自我教育、家庭教育、学校教育、社会教育构成的完整的防治体系。     

加强学术规范 推动科技创新

建立统一、完善的学术规范是保证学术事业健康发展的重要手段。青年学者应把学术规范作为自己的学术立身之本,将学术规范与为人师表结合起来,在教书育人的过程中身体力行;把握好学术规范与学术创新的关系,努力推动学术创新与科技进步。     

论高职院校学术权力的强化

近几年,高校学术权力的弱化和行政权力泛化导致大学"行政化"、"官本位"等问题引起全社会的激烈探讨,纷纷为解决痼疾出谋献策。分析高职院校内部学术权力弱势的现状和根源。探讨高职院校"去行政化"和学术权力强化的原则和举措。其中,"去行政化"是前提,学术权力制度化是基础,落实学术权力是关键,改变学术评价标准、尊重学术自由是学术权力可持续发展的动力。     

用学术定义记录并回馈我们的时代

本文是《上海管理科学》2021年9月公众号上的整理稿。论文基于笔者的经验、学识和觉悟,以及长年学术积累解析了时代的学术概念,时代的学术定义,学术定义与中国话语权,以写好自己的教科书回馈新时代。     

关于研究生学术道德与学风建设分析

<正>一我国学术道德失范现象的现状1.学术论文抄袭现象严重。学术论文是检验学生在校学习成果的重要措施,也是反映教学质量的重要参考因素。论文的水平,反映着作者对其研究领域涉足的深浅程度及认识程度。因此,独立自主地完成论文是对每一个学生最基础的要求。但在我国却屡屡出现学术论文抄袭现象,而当今反映最强烈、最为严重的学术诚信缺失行为正是大学学术研究活动中的抄袭与剽窃行为。调查显示,54%的大学生在第一篇论文实践过程中,有拼凑行为。     

浅谈大学学术自由的教学理念

本文结合自身在学术和教学过程中的经历从狭义方面谈了一下自己对学术自由的看法,结合实践提出三个观点:学术自由是推动学术发展的动力;学术自由是产生创新的源泉;学术自由是提高教学质量、促进知识吸收的有效途径。     

哈佛大学学术自由成因分析

在大学的发展中,学术自由是一个亘古常新的课题,它使得学术发展永葆生机和活力。通过分析哈佛大学学术自由形成的两个原因,即:对德国大学成功改革经验的借鉴和美国自建国以来提倡的言论自由思想的巨大影响,彰显了学术自由对哈佛大学改革的重要意义。     

谷歌高级学术搜索的应用探究

本文分析研究了谷歌学术搜索的搜索特性,尤其是其高级学术搜索的使用特性,并给出了应用实例。     

学术学位硕士研究生基本学术能力培养的实践研究

深化研究生教育改革,坚持走内涵式发展道路,提高培养质量,是目前我国研究生教育的首要任务。结合黑龙江科技大学研究生教育实际,通过科学制定培养方案、加强获取知识能力、科学研究能力、实践能力和学术交流能力的培养,提高学术学位硕士研究生基本学术能力,满足研究生职业发展的需要,对提高研究生培养质量具有积极的促进作用。     

Google学术与百度国学搜索特色浅析

介绍分析了Google学术搜索和百度国学搜索各自的服务特色,在学术搜索过程中检索者可以根据需要,选择适合自己的搜索引擎。     

Goole学术与百度国学搜索特色浅析

介绍分析了Google学术搜索和百度国学搜索各自的服务特色,在学术搜索过程中检索者可以根据需要,选择适合自己的搜索引擎.