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《电工与电子技术基础》(以下简称《电工基础》)课程是中等职业技术学校重要技术必修课,不论电类还是非电类专业都要学习。它是现代技术工人不可缺少的专业技能之一。通过对《电工基础》课程的学习,将使学生掌握技术工人所必需的基本理论、基本知识和基本技能,并能运用所学知识解决实际问 相似文献
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《电工基础》课程实验教学要取得较好的教学效果,提高这门课的实验教学质量,必须将EDA技术和传统的电工基础实验结合起来,能提高电工基础实验课程的教学质量,激发学生的学习兴趣,提高教学效果。 相似文献
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《电工基础》是以物理学为基础,其内容概念多,原理抽象,难懂难学。所以在电工基础的教学时,可以巧妙引用物理知识。本文以教学实例从分析已知和激发求知两方面论述了在《电工基础》教学中引入物理知识的方法。这对于中职《电工基础》以及其他电类课程教学有一定的指导意义。 相似文献
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范宪堂 《中小企业管理与科技》2010,(4):142-142
《电工电子技术基础》是一门系统性、实践性较强，内容广泛课时偏少的课程，在有限时间内如何调动学生的积极性，学好掌握好《电工电子技术基础〉课，为专业课打好基础，要求教师课程设计要合理。 相似文献
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朱洁 《中国高新技术企业评价》2008,(7):237-238
《电工学》、《电工基础》等是电工类专业入门基础课程,是进一步学习其它技术课和专业课的奠基石。然而往往在教学过程中,学生普遍感到原理枯燥难懂,操作深奥难明,于是厌学、畏难情绪油然而生。为此,教师要从内因出发,开发利用学生的主体性,从激发兴趣入手,培养学生积极学习的氛围。 相似文献
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文章根据课程改革的需要进行学生团队创新产品展示,并分析了简单交通灯在《电工技术》和《三菱可编程控制器技术》教学中的应用。 相似文献
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电工电子基础课程是职业学校的电类专业通用基础和核心课程.近年来,职业院校以提升学生实践创新能力为核心,整合优质教学资源,持续深化电工电子教学改革,形成了新的人才培养模式,人才培养质量进一步提高.本文分析了电工电子基础课程传统教学存在的问题,并提出了解决学生学习的积极性不高,教学手段单一的弊端的有效措施,即以企业预备役模式推进课程有效性教学改革.本文从电工电子基础课程的教学改革出发进行分析,通过分析找出具有针对性、指导性的电工电子基础课程教学改革的路径,从而使得该专业的学生学习兴趣得到提高,学习成绩和教学效果得到提高. 相似文献
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《电工电子学》是普通高校工科非电专业的一门重要基础课.本文根据应用型本科院校的人才培养目标,对这门课程在内容设置、教学方法、实践环节上进行改革,从而更好地培养学生的应用能力,为后续课程的开展打下坚实的基础. 相似文献
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《中国乡镇企业会计》2018,(11)
《会计基础》是中等职业学校会计专业的一门专业基础课程,是学生后续学习其他专业课程的必要基础和前提条件。针对目前中职学生学习积极性不高的问题,基于微课来开展中职会计专业的《会计基础》课程教学,希望能够通过这一种全新的方式,推动中职学校的会计专业教学,让学生能够对《会计基础》产生兴趣。 相似文献
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PLC技术简介以及前景分析 总被引：1，自引：0，他引：1
可编程控制器(PLC)在工科类专业是一门较为重要课程,它应用领域非常广泛,适合于各种工业和民用场合的设备控制同时它也是一门注重应用的课程,本文简单介绍学生在学习《电工》课中引入PLC技术。 相似文献
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＂电工电子技术＂是一门专业基础课程,在高职机电类专业的教学计划中占有十分重要的地位,针对目前高职学生的实际情况和飞速发展的电工电子技术,如何提高该门课程的教学效果,培养学生的实际动手能力,满足社会对应用型技术人才的需求,是我们需要探讨的问题。 相似文献
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电工电子学课程是一门技术基础课,主要是以传授电工、电子技术的理论知识为基础,着眼于培养学生电工电子技术的实验技能,从而使学生掌握常用电工电子设备仪器的使用及维护方法。随着信息化领域的不断蔓延,电工电子学课程的地位也跃上了更高的台阶。由此,电工电子基本技能也已成为相关领域学生最主要的基本技能之一。所以,为适应新时期电工电子学课程的教学特点,对其改革势在必行。 相似文献
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电工技术是许多工科类专业后续课程教学的基础,在实践环节上,更是起着至关重要的作用。本文抓住高职类电工技术的实践教学应该充分体现技术应用型教育的特点,加强与理论教学的结合,重视和加强对学生实践技能和技术应用能力的培养。 相似文献
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单招机电专业理论课程分为机械类和电工电子类两部分,具体包括:机械基础、气压传动、机械制图、电工基础、电子线路等五门学科。其中电子线路课程是相对比较独立的,仅仅和电工基础直流电路有一定联系,虽然学科分值只占专业综合的百分之十五左右,但课程的教学内容几乎和电子专业的要求差不多。鉴于单招机电专业和电子线路课程的特点,教师只有结合信息化技术和切实可行的教学模式,进行深入的学习和深刻的反思,才能促进学生踏实、高效、快乐地学好电子线路。 相似文献
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近年来，由于社会经济的迅速发展，电工电子技术基础课程已成为中职学校中传统的机电专业课程，由于其实用性强，因此，在现实教学中，必须强化对学生进行理论、实践教学为标准，增强学生的理论与实际操作能力，增强对学生的教学标准。此外，在信息化时代，利用教育信息化，突破中职《电工电子技术基础》为标准的课程传统教学模式的限制，实现本专业课程的理实一体信息化教学，不仅可以提高学生的专业能力，还有利于学生的全面发展，让学生走出校门就能进入职场。 相似文献
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《精密铸造技术》是材料成型专业的一门实践性很强的专业核心课程,主要任务是使学生掌握精密铸造理论基础和熔模铸造工艺,能编制熔模铸造工艺规程卡,了解精密铸造车间的管理和生产,以及分析问题和解决问题的能力。依照职业岗位标准为学生设计了《精密铸造技术》的学习情境,通过学习情境的实施使学生掌握精密铸造的基本技能,培养其综合素质,以达到该课程的培养目标。相关研究成果与结论不仅对《精密铸造技术》教学改革有借鉴作用,而且对于其他相关课程的教学改革也具有一定的参考作用。 相似文献
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基于理实一体化的《电工基础》课程考核方式探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
文章对高职院校《电工基础》课程的考核方式进行了探索与实践,总结了具有可操作性的传统考试、理实一体考试、开放式考试的考核方法。实践证明多种考核方式适应了当今课程改革的需要。有利于学生良好学习习惯的养成和综合应用能力的提高。 相似文献
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目前,职业学校专业课程改革的重要任务之一是项目教学的课例开发,课例开发必须要有助于改善中职学生的学习状况,培养学生的就业能力。电工基础是中职机电、计算机等专业的基础课,电类专业的课程改革必须要从电工基础的课程开始。本文将以电工基础课程的某一项目课例开发作为例子,展示课例开发的过程和课例开发"趣味、求新、实用"的理念。 相似文献
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裴雯奕 《中小企业管理与科技》2011,(13)
<电工电子技术>是中职学校机电类专业的一门重要的基础课程.其对学生的思维素质、创新能力以及电工电子技术解决实际问题的能力的培养,都具有十分重要的作用.本文简单分析当前电工电子课程教学的现状,重点论述了提高电工电子课程教学质量的方法. 相似文献
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科学技术的不断发展,当前技工学校电工课程简单教学已经适应不了越来越多的新知识的涌入,但是学校还是注重电工课程的基础理论知识教学,毕竟基础才是学生学习的根本。现从物理在电工教学上应用的知识点,电工教学中物理知识的运用,电工课堂的物理知识的渗透三方面进行阐述,从而为技校的教师和学生电工课堂中的物理知识的重要性以及学习过程进行探讨。 相似文献