项目融资在基建中的应用研究

由于近年来国内工程项目的增加尤其是大型基础设施工程项目的增加,使得政府资金支付压力增大;然后,大量民间资本投资无门,引入民间资本、发挥民间资本在基础设施领域的作用,已成为理论界和实践界的共识.本文通过工程项目融资的理论研究,分析了我国工程项目融资的现状及存在问题,借鉴引进20世纪90年代在西方国家基础设施建设中流行起来的项目融资模式,有针对性的提出了解决的对策和建议.以期为我国工程基础设施项目融资提供借鉴和参考;对推动我国基础设施工程项目民营化有着非常重要的意义.     

项目融资在基建中的应用研究

由于近年来国内工程项目的增加尤其是大型基础设施工程项目的增加,使得政府资金支付压力增大;然后,大量民间资本投资无门,引入民间资本、发挥民间资本在基础设施领域的作用,已成为理论界和实践界的共识。本文通过工程项目融资的理论研究,分析了我国工程项目融资的现状及存在问题,借鉴引进20世纪90年代在西方国家基础设施建设中流行起来的项目融资模式,有针对性的提出了解决的对策和建议。以期为我国工程基础设施项目融资提供借鉴和参考;对推动我国基础设施工程项目民营化有着非常重要的意义。     

浅析高职院校《国际金融》课程教学方法改革

在高职院校,《国际金融》课程是一门集理论性和实践性为一身的课程,而且综合性、时代性极强,为了更好地满足社会对金融人才的需要,在其教学活动过程中必须改革教学方法、灵活运用多种教学手段及形式,才能完成预期的教学目标.因此,《国际金融》课程教学方法的改革可以从“课堂教学”和“实践教学”两部分入手.     

浅析高职院校《国际金融》课程教学方法改革

在高职院校,《国际金融》课程是一门集理论性和实践性为一身的课程,而且综合性、时代性极强,为了更好地满足社会对金融人才的需要,在其教学活动过程中必须改革教学方法、灵活运用多种教学手段及形式,才能完成预期的教学目标。因此,《国际金融》课程教学方法的改革可以从"课堂教学"和"实践教学"两部分入手。     

浅析项目导向型企业绩效考核指标体系的设计

随着新形势的不断变化,对于项目导向型企业来说,绩效考核体系建设是重要的组成部分,其中,财务绩效考核发挥了十分重要的作用,如何完善财务绩效考核指标体系已经成为当前项目导向型企业亟待解决的问题。因此,本文在已有参考文献对于项目导向型企业绩效考核体系的研究基础上,对项目导向型企业绩效考核中的财务绩效进行分析,对项目导向型企业绩效考核中财务指标的设计进行了创新,旨在对项目导向型企业的竞争和发展提出一些可行性的建议。     

项目融资模式在土地储备中的应用

我国土地储备的资金渠道单一而单凭政府的信誉从银行贷款又增加了银行、土地储备中心的风险。项目融资作为一种中长期的融资方式在国际上日益受到借款人的欢迎。尤其是BT、产品支付、远期购买、ABS等模式尤其适合我国的城市土地收购储备。     

项目融资在大型住宅开发中的应用

1 项目融资的内涵．运作机制和应用领域 （1）项目融资的内涵。 项目融资作为一种重要的融资方式,自身还处于不断地发展过程中,目前尚没有一个统一、公认的定义。各国学者和国际组织对其定义表述有所不同。美国银行家彼得·内维特（Nevit．P．K）在其《项目融资》（1996年）一书中提出,项目融资是“为一个特定经济体所安排的融资,     

项目融资在中国机场项目的应用研究——以昆明新国际机场一期项目BOT融资为例

项目融资理论在部分发达国家已经形成了一套成熟的理论并在各类大型基建项目中得到了广泛的运用。中国的项目融资才起步30多年,只有在一些大型基建项目中得到运用而在国外机场项目中运用颇多的项目融资在中国的机场项目中尚未真正运用。文章在简单介绍融资模式理论的基础上以正在筹建中的昆明新国际机场为例,对昆明新国际机场项目进行BOT融资模式探讨,为中国大型基建项目特别是为中国机场项目建设采用项目融资提供一定的借鉴。     

“马克思主义基本原理”课“问题式”教学方法初探

本文是在分析国内高校＂马克思主义基本原理＂课教学中存在的经验化、常识化,甚至是庸俗化倾向的基础上,对＂问题式＂教学方法的含义、特点和意义等问题进行了初步探讨。本文认为,＂问题式＂教学方法将有助于抵制和规避＂原理＂课教学中普遍存在的上述弊端,从而使学生能够真正深入掌握马克思主义的基本原理和方法,进而提高学生分析问题和解决问题的能力。     

项目教学法在《财务管理》课程中的应用研究

《财务管理》课程是本科院校财经类专业的主干课程之一,应用性非常强,学好该课程对学生掌握专业系统知识和培养职业能力有十分重要的意义。传统的财务管理教学中以教师为主体,以知识为本位,这种教学理念与方法已不能适应教学要求。而项目教学法在《财务管理》课程中的应用,是提高学生学习兴趣,培养学生解决问题能力行之有效的方法。本文主要分析了项目教学法在《财务管理》课程教学中的主要思路及应用价值。     

项目驱动教学法在《管理信息系统》课程教学中的应用与研究

从管理信息系统课程教学的现状出发,提出了在管理信息系统课程的教学中引入项目驱动教学方法以及应用原则,并阐述了具体的应用过程,为管理信息系统课程的施教在整合专业技能训练与职业能力培养的教学方面提供了新的视角,实践证明项目驱动教学法激发了学生的自信心和积极性,在管理信息系统的教学中取得了显著的效果。     

项目教学法与项目化实训在《会计学原理》教学中的应用

项目教学法是以项目为驱动力,强调学生参与、教师引导的教学方法.将项目教学法应用于《会计学原理》课程,指导学生结合理论知识开展项目化实训,通过对会计凭证项目案例、账簿项目案例、报表项目案例的分析、设计的模拟实战训练,使学生深刻理解并掌握科目汇总表核算组织程序的核算方法和各模块的核算过程,帮助学生深刻理解会计理论体系,提高实践能力、创新能力和团结协作意识.     

“三明治”教学法在担保法教学中的应用

传统的法学教育中的实践教学方式存在着不足,所以给法学理论教学带来一定的影响,二者不能起到互相促进的作用。以担保法课程的教学为视角,分析总结了参与＂三明治＂教学法实验的学生在参与实践之后的学习表现,得出了＂三明治＂教学法与传统实践教学相比具有很大的优势,应该进一步的推广和完善,将对法学实践教学的发展和学生实践能力的培养大有裨益,对法学理论教学会产生积极的促进作用。     

经济数学教学中的素质教育尝试

作者以崇高的责任感和满腔的热情从事教育工作,以自己的专业为背景,谈了对学生进行文化素质教育的认识与感受。     

我国新型工业化道路进程中的"三农"问题

走新型工业化道路是党的十六大提出的全面建设小康社会的战略性举措。"三农"问题是工业化题中应有之意,纵观人类社会的工业化进程,在对待"三农"问题上,有许多经验和教训值得我们借鉴和吸收;我国"三农"的特殊性,决定了"三农"问题在我国新型工业化道路中具有特殊重要性;解决我国"三农"问题,当务之急是增加农民收入、推进城镇化和大力发展乡镇企业。     

运用图式理论及相互作用模式进行阅读教学

在教学实践中,以图式理论为理论基础,以“相互作用”模式为依托,进行阅读教学的准备阶段,为阅读阶段和阅读的后期阶段奠定良好的基础,提高大学英语阅读教学。     

优化教学方法以提高《财政学》课程教学效果

财政学作为经济管理类学科的主干课程,在实际的教学过程中传统的教学方法不能适应大学生培养目标,本文从优化教学方法的角度探讨提高教学效果,从而提高学生的认知能力,培养学生的逻辑思维能力。