以职业技能竞赛为契机 深化高职教学改革

职业技能竞赛是我国教育工作的一项重大设计与创新,给高职院校教育教学改革指明了方向,是检验和展示各高职院校近年来教育教学改革成果的重要平台,以此为契机,深化高职教学改革有了进一步的目标与动力。     

新时期高职院校国际商务函电教学改革探析

国际商务函电是国际商业交往中必不可少的手段,从建立业务关系到达成交易、执行合同以及执行合同过程中的纠纷等,大都需要通过函电解决。因而这门课在高职院校培养商务英语应用型人才体系中的作用越来越大,本文从分析传统教学方法的特点出发,结合新时期国际商务的特点与高职院人才培养目标以及自己的教学经验,针对教学,提出几点改革建议。     

高职金融专业人才培养模式探析

本文围绕高职金融业人才培养目标,从理论与实践、课程体系建设等角度探讨了金融专业人才培养的有效途径。尤其在构建“综合素质小超市”、创业型人才培养、全程就业服务体系等方面提出了新的见解;     

应用型大学国际商务人才培养模式研究

当前高校的人才培养模式落后于市场需求,导致人才与企业间的错位。本文通过分析国际商务人才培养模式的不足,从而对其创新发展,以求完善应用型大学国际商务人才培养模式,实现外向型经济健康发展。     

浅谈师生参加职业技能竞赛带动技能提高的实践研究

近年来,我国职业教育快速发展,培养目标愈加明确,专业分类也日益专业化、细致化,对人才培养的质量和要求愈来愈高。中职学校作为职业教育的中坚力量,只有跟上职业教育发展的步伐,才能获得更大的发展良机,真正实现中职学校的办学目标。参加技能竞赛,也给专业教师提供了一个很好的平台,使他们能够更加及时准确地捕捉到职业教育专业发展最前沿的信息,这对学校的专业发展方向、课程设置改革等问题都起到了积极准确的指导作用。通过研究桂林地区的师生职业技能竞赛现状,提出有地方特色的破解建议与对策。     

财经院校统计学专业人才培养新模式的探索

人才培养模式决定着人才质量的高低。文章通过对目前我国财经院校统计学专业人才培养存在问题的分析,根据构建统计学人才培养新模式的思路,从培养目标定位、调整和优化课程体系等五个方面提出了构建财经院校统计学专业人才培养新模式的建议。     

应用型国际商务人才培养模式现状分析

随着中国经济的不断发展和经济结构的不断调整,国际商务管理人才成为中小型企业招聘的热点.然而,由于我国高校的教育体制、教学实践及教学手段等方面的缺陷,使得国际商务创新型人才的培养受到种种制约,国际商务专业的本专科毕业生缺乏质量保证,缺乏国际市场的竞争力.这充分说明国际商务人才的培养仍然与社会需求存在着较大的差距.为此,应用型国际商务人才培养模式应进行创新.     

基于竞赛项目的创新创业商务卓越人才培养模式研究

竞赛项目对创新创业卓越人才的培养有相当的推动作用。文章通过对竞赛项目的创新创业商务卓越人才培养模式研究,对我国以竞赛为载体的人才培养方式进行了分析综述,对现状的问题提出了人才培养的路径。     

应用型本科国际经济与贸易专业人才培养模式构建

在特定的人才培养目标和培养要求的指引下,构建完善的课程体系和教学内容,配备合适的师资队伍,创造良好的教学条件,是构建人才培养模式的重要内容。高素质应用型国际经济与贸易人才培养,在教学内容上需要满足理论与实践兼备;在师资队伍上需要注重行业经验与专业教学优势互补;在教学条件上需要落实校内校外双重实践平台;在能力培养上需要实现语言与专业双技能。文章研究了应用型本科国际经济与贸易专业人才培养模式。     

优化高职旅游专业人才培养模式的建议

分析旅游专业人才的现状,指出高职旅游专业人才培养存在的不少问题,从培养目标、培养内容、培养机制、培养手段等四个方面,提出了优化高职旅游专业人才培养的几点建议。     

广西高校应用型国际商务人才培养研究

东盟自由贸易区的建立给广西对外贸易的发展带来了新的突破,广西国际商务人才缺口较大.因此,培养符合CAFTA发展的国际商务管理人才具有重要意义,所以本文提出了基于CAFTA背景下应用型国际商务人才的培养模式的创新的六个途径.     

相关院校的旅游管理专业人才培养模式分析

国外著名旅游院校在人才培养模式上具有师资国际化，产教研结合，店校合一，校企合作，课程设置广泛、出新等特点。我国相关院校在借鉴的基础上，应开展差异化战略，改革教学管理制度，进行教学内容改革，整合校内环境，推广校企合作，推进交流合作。     

高职农业经济管理专业人才培养模式创新与实践

高职农业经济管理专业创新与实施＂行校结合、校企合作＂三阶能力递进＂411＂专业人才培养模式,学生的职业能力与素质大大提高,创新创业能力显著增强;学校的办学质量与规模得到提升,所培养的人才也取得良好示范效应。     

跨境电商背景下国际经济与贸易专业人才培养模式分析

<正>一、前言2023年2月,中国跨境电子商务综合试验区联合中国服务贸易协会,举办2023年全球跨境电商卖家服务大会。这次大会实现诸多跨境电商商家参加,并且大会围绕企业痛点,针对eBay、蚂蚁等平台,围绕在当今形势下如何提升我国跨境电商质量开展讨论。大会引领我国企业未来跨境电商的发展方向,并且足以证明我国社会对于跨境电商领域发展的认可程度。基于此背景,高校在对国贸专业学生进行人才培养的过程中,要积极对接跨境电商这一新兴领域,创新人才培养模式。     

浅谈高职院校职业技能鉴定

随着职业资格证书制度的日益深入人心,人们已经形象地将其比喻为就业的通行证。本文主要阐述了高职院校职业技能鉴定的意义,分析了高职院校开展职业技能鉴定工作存在的问题及对策。     

国际通用型商务人才培养模式评价——以广外大国际商务专业为例

国家经济建设和全球化的需要对我国国际商务专业人士提出了新的要求。近年来，不少高校对商务人才培养模式的改革进行了探索和实践。文章从设计、实施和效果等方面对广外大6年来践行的以全英教学为特色的国际通用型商务人才培养模式进行了总结和评价。全英教学模式是促进我国高等教育国际化．培养具有国际视野的通用型商务人才的有效途径之一。     

信息管理与信息系统专业人才培养模式探讨

随着全球信息技术进程的加快,信息管理专业蓬勃兴起。但基于信管学科的多面性、复杂性、前瞻性,导致目前普通高校办此专业在培养目标制定、课程体系设置上较为落后,使培养出来的学生不能更好的将所学的知识应用于实践当中,不能为社会所用。而如今,信息管理系统是现代化的管理理念和现代信息技术的结合体,是各类现代化企事业单位的重要组成部分。培养该专业的人才已成当务之急。     

现代服务业视角下高职物业管理专业人才培养模式研究

面对物业服务行业日益增长的社会需求,高职物业管理专业人才培养现状困难重重.在物业服务行业向现代服务业转型升级的背景下,高职物业管理专业机遇与挑战并存.基于现代物业服务业的视角,从培养目标、培养规格、课程体系、校企合作和评价方式等角度探讨人才培养模式创新,旨在为高职物业管理专业的可持续发展提供借鉴.     

高职院校市场营销专业人才培养模式改革

近几年来市场营销的理论和思想已经渗透到更多的领域,经济的飞速发展,加大了对营销人才的需求,然而市场营销专业课程的应用性及与市场需求的贴切性,决定了营销专业毕业生的市场竞争力和生命力。因此,要想培养出能够真正适应社会需要的营销人才,就必须对现有的营销课程体系进行改革和探索。     

高职院校商务日语专业课程整合及教学模式改革探析

入世后,日资企业对华投资力度加大,人才市场对商务日语人才的需求呈不断上升趋势。企业强调的是复合型应用型人才,这对高校日语专业教学提出了更高的要求。在传统的应用日语专业目趋完善的基础上,各类高校特别是高职院校增设商务日语专业以适应当今社会的需要。但是传统的较单一的语言文字教学已经不适应商务日语专业人才培养方案的需要,文章从高职院校商务日语专业课程在教学过程中的改革进行探讨,提出相应的对策。