幼儿教师与家长沟通的技巧

家园共育是幼儿健康成长的基础，也一直是幼儿园工作的重要组成部分。孩子能够茁壮成长，更是老师和家长的共同愿望。随着教育理念的不断更新，很多家长对教师的教育指导不再唯马是瞻，他们重视幼儿的早期教育，有了自己的教育理念。家庭和幼儿园教育是影响幼儿身心发展的两大方面，这两大方面对幼儿的影响必须同方向、同步调才能达到事半功倍的效果。因此在幼儿教师与家长沟通工作中双方交流的好坏，直接影响到幼儿园的反馈教学。有的家长育儿观念会与教师冲突，使教师工作不能很好地进行，因此导致双方合作不愉快。为了达到家园同步的配合教育，家园双方要围绕着孩子的发展经常联系、相互沟通、注重方式，让家长了解具体教育目标及幼儿各方面的发展，与幼儿园取得共识。从而使家园同步教育更有效地促进孩子的发展。     

幼儿园足球教学安全隐患成因分析与防护

随着教学改革的进行,幼儿园足球教育无论是理论还是实践方面都取得了极大的进步,但是教学中还存在一定的问题和不足,这也给幼儿的身心健康造成了较大的影响.为了幼儿能够更加健康的成长,教师必须找到问题解决措施,以保证幼儿的安全.笔者主要分析了当前幼儿园足球教学中的安全隐患,并提出了一些防护措施,希望能够给幼儿营造一个安全愉悦的...     

以人为本理念下的幼儿园教师专业成长调研——基于对陕西省汉中市公办幼儿园的调查研究

本文阐述了幼儿园教师专业成长的概念与重要性,分析了当前汉中市公办幼儿园教师专业成长现状及影响因素,提出了促进公办幼儿园教师专业发展策略。教育主管部门要完善公办幼儿园评估机制,完善幼儿教师培训体系。幼儿园管理层要重视教师的专业成长,督促教师进步。幼儿教师要端正入职动机,爱岗敬业;充分利用各种教学资源,提高教育教学技能。幼儿家长要与幼儿教师建立平等合作关系,实现家园共育。     

西安市幼儿英语教育现状调查

通过对西安市部分幼儿园英语教育的调查发现,虽然幼儿英语教育取得一些成绩,但在教师专业教学水平、教材和英语教育环境等方面仍存在一些不足。为促进幼儿英语教育的发展,应进一步提高幼儿英语教师素质,改进教育方式,加强家庭幼儿英语教育努力,创设幼儿学习英语的良好教育环境。     

中班幼儿角色游戏中教师介入时机的研究

学前教育阶段,由于幼儿生理和心理的特殊性,游戏是幼儿园基本活动形式,把游戏的权利给幼儿,并通过游戏去实现教育目的,是幼儿园教学的主要目标。中班幼儿在游戏中社会性发展活跃,参与游戏的积极性、自主性和合作性达到了一定的发展程度,是幼儿游戏能力迅速发展的时期,因此在这个时期游戏对于幼儿来说有着非常重要的意义。本研究就此探讨了教师对中班幼儿角色游戏介入时机的效果分析,旨在为提高教师介入中班幼儿角色游戏的水平提供依据。     

大连向幼儿园“小学化”说“不”

日前,大连市出台的《大连市防止和纠正幼儿园“小学化”倾向问题的实施意见》明确提出,各级教育行政部门和幼儿园园长、教师要切实转变办幼儿园理念和教育观念,实施符合儿童发展的教育：要根据国家相关规定,严格规范办幼儿园行为,规范幼儿园教学用书、幼儿辅助读物和玩教具的管理。     

农村幼儿园数学教育存在的问题与对策

当前，随着科学的发展、社会的进步和教育改革的不断深入，幼儿数学教育的总体趋势已发生很大的变化：变原来的只注重数学知识的学习传授和计数、运算等技能的训练到注重对幼儿数学兴趣的培养、情感态度、思维能力的提升；变原来教师的讲解演示为幼儿的多感官操作活动，让幼儿主动建构数学知识；变原来的课堂教为活动中学、生活中用，充分体现数学教育的生活化和游戏化特点。而我们发现，由于地域和城乡之差，农村幼儿园在数学教学中仍存在着诸多问题，本文通过对当地几所乡镇中心幼儿园和民办园数学教学实际开展情况的调查，旨在发现农村幼儿园数学教育中存在的一些问题现状并从中寻求相应的解决方法和对策，以更好地提高农村幼儿园数学教育的有效·性。     

农村幼儿园数学教育存在的问题与对策

当前，随着科学的发展、社会的进步和教育改革的不断深入，幼儿数学教育的总体趋势已发生很大的变化：变原来的只注重数学知识的学习传授和计数、运算等技能的训练到注重对幼儿数学兴趣的培养、情感态度、思维能力的提升；变原来教师的讲解演示为幼儿的多感官操作活动，让幼儿主动建构数学知识；变原来的课堂教为活动中学、生活中用，充分体现数学教育的生活化和游戏化特点。而我们发现，由于地域和城乡之差，农村幼儿园在数学教学中仍存在着诸多问题，本文通过对当地几所乡镇中心幼儿园和民办园数学教学实际开展情况的调查，旨在发现农村幼儿园数学教育中存在的一些问题现状并从中寻求相应的解决方法和对策，以更好地提高农村幼儿园数学教育的有效·性。     

浅谈幼儿园语言教学

幼儿的语言教育在其成长教育过程中具有重要地位。作为一名幼儿园教师，需要探索多样化的教育教学手段，通过不同的方式激发幼儿学习语言的兴趣，引导他们使用适当的语言准确地表达自己的所见所闻，并提高他们的认知和沟通能力。     

关于幼儿园亲子活动现状分析及思考

亲子活动的开展已在幼儿园中逐渐普及，它以其生动活泼、别具一格的形式，为孩子、家长和教师创造了共同活动的空间，成为幼儿园和家庭之间建立的一种特殊互动、信任和交流的方式。然而在亲子活动的开展中，注重形式、家长旁观的现象普遍存在，这些都将制约着幼儿的发展。本文拟从幼儿园亲子活动现状入手，对幼儿园亲子活动的涵义、特点、教育价值及应注意的问题进行论述，以期引起关注与思考。     

浅谈幼儿园美术活动评价

长期以来,幼儿园美术活动评价一直是教师难以把握的教育环节。《幼儿园教育指导纲要》也把教育评价列为幼儿园教育工作的重要组成部分。结合幼儿美术教育目标和对《纲要》、《指南》精神的理解,我认识到：幼儿因美术活动评价的目的就是要了解幼儿的发展需要,激励幼儿对美术活动产生浓厚的兴趣,提高幼儿的审戋能力厦对美的感受力,表现力。因此在组织幼儿评价活动时。教师应该把自己放在与幼儿平等的位置上,尊重幼儿的个人见解,充分了解幼儿的创作意图和认知发展水平。全面、客观地评价幼儿的美术活动。     

乌鲁木齐市幼儿园体育活动调查与思考

通过调查发现,乌鲁木齐市幼儿园体育活动开展中存在的一些问题使得不能够充分地实现其在提高幼儿身体素质等方面的功能,因此,必须提高对幼儿园体育活动的认识和重视程度;丰富体育活动的内容和形式,提高科学性、趣味性和有效性;要保证冬季户外活动次数和时间,增强幼儿身体抵抗力和适应能力.     

如何尽快提高新建乡镇幼儿园的社会认可度

笔者所在幼儿园多数幼儿来自周边13个自然村屯和附近几个居民社区.自2013年3月末开园以来,幼儿园按照国家系列文件严格办园,严格遵循《3～6岁儿童学习与发展指南》开展保教工作.但是仍不能得到部分家长的认可,究其原因是没有满足家长的诉求,即为幼儿传授小学的文化课,不希望教师组织指导游戏.家长的这种要求源于小学学习压力的残酷性和应试教育的大背景.     

幼儿教师如何发挥博客在家园共育中的互动

近来，越来越多的幼儿园、家长们喜欢用一种新的形式来进行家园互动，那就是网络博客。图文并貌的博客形式，更直观的展示各种信息；利用网络博客拉近家园之间的距离，更全面地了解每一名幼儿；网络博客的互动在时间方面具有较强的随意性。而且，通过网络博客，教师可以全面了解家长的需求与建议，以便更好地为家长服务。     

搭建园本教研平台 促进教师专业成长

为更好地提升幼儿园的整体教学质量,促进教师专业水平提高,幼儿园要重视园本教研平台的搭建,给幼儿园教师提供更多实践自我、提升自我的机会和空间,结合幼儿园以及幼儿教学中的具体问题和现状来创新更多园本教研的方法和策略,促进幼儿教师的专业教学能力和育儿素养得到更好的提升。本文主要对搭建园本教研平台、促进教师专业成长的方法和措施进行有效研究和讨论,旨在不断提升幼儿园的综合实力,促进幼儿教师取得更好发展。     

规范学前教育刻不容缓

<正>近期,陕西、吉林、湖北等地相继曝出幼儿园长期给幼儿集体喂药事件,导致幼儿身心受到严重伤害,在社会上造成恶劣影响。一时间社会上舆论哗然,家长不寒而栗,民众义愤填膺,网络媒体纷纷发出"还有多少‘药儿园’在潜伏"的呐喊。面对这一典型案件,教育部、国家卫计委下发紧急通知,明确任何单位或个人不得擅自或越权在学校开展预防性群体服药工作,并要求各地     

幼儿阶段道德意识的培养

<正>幼儿正处于一生中的敏感期,是学习做人的奠基期。因此,德育应从小进行,即从家庭和幼儿园开始。通过教学实践,我认为应从以下几方面入手进行教育。一、幼儿的道德行为表现及道德启蒙教育的内涵(一)培养幼儿的社会化发展儿童的社会化学习主要是学习与人交往,与社会交往,学习待人接物处事的规范。教师与家长要善于抓住生活中的典     

幼儿园亲子活动浅析——以德州市为例

本文针对目前德州市幼儿园亲子活动中存在的问题,提出了增强亲子活动实效的对策。要加强幼儿园亲子活动的宣传工作,提高家长的参与意识;保证幼儿在活动中的主体地位;丰富幼儿活动内容,遵循活动设计原则。     

把游戏融入小班美术教学

游戏是幼儿的基本活动,我们主张以游戏为主对学龄前儿童进行全方位的教育。幼儿园的教学是教师根据教育目标,教学大纲有目的、有计划地指导幼儿进行的学习活动。游戏的价值在于幼儿通过游戏实现了认知、     

“精神成人”：大学生党员理想信念教育的重要方法

一、大学生党员“精神成人”的基本内涵 面对新的形势和任务，大学生党员理想信念教育面临的问题异常严峻，在某些大学生党员中不同程度地存在着政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡漠、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳等问题。而最根本的是大学人文教育的缺失。