当今大学生自我管理的可行性研究

大学生自我管理是高校学生管理工作的一项重要内容。实现高校学生自我管理是培养全面发展合格人才的需要,高校办学规模的扩大、办学理念的转变、教学管理的改革,要求加强学生的自我管理。应帮助学生明确自我管理的意义,提供学生自我管理的机会,转变德育工作者的教育观念,以实现学生的自我管理,并不断提高学生自我管理水平。     

浅谈高校班主任强化班级管理工作的几点思考

班级是高校对大学生进行思想政治工作的重要阵地,而承担班级管理工作的班主任作用不容小觑。本文首先分析了班主任在班级管理工作存在的一些薄弱环节：对班级管理工作的重要性认识不足;对班级管理工作的能力有待加强;与学生的联系不紧密。并且提出了班主任强化班级管理工作的五点思考：要高度重视班级管理工作的重要性;要深入班级,密切联系同学;要注重班干部队伍建设;要注重班级特殊学生的教育管理与服务工作;要加强自身学习,不断提高班级管理的水平。     

对高校学生自我管理的思考

高校专职学生工作人员相对不足,需要实行高校学生自我管理;现代科学管理理念主张以人为本,实行 学生自我管理可以实践这一理念;做好、做细高校学生管理工作,是实现学生自我管理的内在要求。     

论高校班干部的培养与管理

班干部是班集体的核心,是班级学生实现自我管理、自我教育和自我服务的中坚力量,其素质的高低,对良好班风的形成及学生辅导员能否对班级进行有效的管理起着重要作用。本文针对如何正确选拔班干部并对其进行有效的培养与管理,充分发挥他们的作用,谈几点看法。     

经济全球化视野中高校学生管理的现状及对策

学生管理工作是高等学校管理工作中的一个非常重要的环节。在新形势下，高等学校的学生管理必须处理好“管”与“理”之间的关系。充分认识当今高等学校学生的时代特征和学生管理工作中所存在的问题，通过榜样激励、自我管理、社会实践等方式培养学生的事业心和成就感，推动高等学校学生管理工作的新发展。     

95后学生群体班级建设有效路径的探究

高校班级是最基本的思想政治教育工作阵地,班级建设是切入学生思想政治教育工作的重要抓手,在思政工作中发挥着细胞活力作用。班级建设的效果,直接影响着学校日常管理工作能否正常运作,也间接影响着学校的安全稳定与长远发展以及大学生的成长成才。面对新一代的95后学生群体,本文通过分析学生调研情况,全面把握学生呈现出的新思想动态,有效结合学生需求,引领班级建设工作,积极探究基于学生思想动态基础上的班级建设有效路径。     

高校班级组织建设的重要性及存在的问题

班级是大学生在校的基本组织形式,是大学生自我教育、自我管理、自我服务的主要组织载体。高校的教学工作和教育管理工作均是以班级的形式来组织实施的。良好的班级组织对每一名学生意识形态的形成、个性的培养以及良好行为习惯的养成具有巨大的教育作用。     

浅谈高校辅导员如何做好班级管理工作

高校辅导员是学生思想政治教育的主导力量，是班级管理工作的组织者和引导者，肩负着大学生思想品德教育的重任。辅导员应该努力提高自身的班级管理水平，成为学生健康思想的指导者、正确人格的引导者、积极人生的知心者。面对当今班级管理工作的挑战，本文提出了运用“尊重、赞赏、宽容、惩罚”的指导性原则对班级进行有效管理，形成和谐班级，使自己成为学生心灵的依托。     

论班级文化建设三原则

班级文化是班级管理中一个重要领域,它的潜移默化可以使班级成员都拥有相当大的"自由度",实现自我管理、自我诊断、自我启发、自我完善。同时,班级文化也以一种"文化优势"对班级成员的行为具有一定的"软约束",进而构成一个活泼向上的整体文化环境。     

改革学生管理模式的探讨

学生管理模式改革的目标是全面提高学生的综合素质.要充分发挥学生的自我教育、自我管理、自我服务功能,发挥教师的教书育人的主渠道功能,切实加强班级基层组织建设,进一步加大学生思想政治工作的力度,促进学生综合素质的提高.     

高职院校辅导员班级管理方法探讨

班级管理是高职院校教育管理的重要工作,关系到大学生的健康成长。然而随着高职院校学生数量的大幅增长,在新形势下班级管理出现了诸多问题,给学生管理工作带来了困难与挑战。高职院校辅导员应采取建立规范合理的班级管理制度,强化班级学风建设,发挥学生的主体作用,严格管理与赏识教育相结合,处理好刚性管理与柔性管理的关系,集体教育和个别教育相结合等措施,提升高校班级水平。     

民办高职院校班干部工作积极性的现状调查探析——以广州工商学院为例

班干部是班级的核心,是高校学生实现自我管理、自我服务、自我教育的中坚力量。班干部素质高低,影响班风、学风和班级的凝聚力,也影响辅导员工作的有效开展。笔者在辅导员岗位多年,发现班干部的积极性普遍不高。本文以广州工商学院为例,结合问卷调查,探究如何提高班干部工作积极性。     

浅谈新时期高校学生会工作

社会主义市场经济和高等教育的改革与发展,使传统的高校学生管理工作面临严峻挑战。学生会作为高校学生管理工作的重要组成部分,积极探索适应时代要求的高校学生会工作模式,发挥其“自我教育、自我管理、自我服务”的作用,巩固党和团组织在青年学生中的群众基础,有效占领大学生思想教育阵地已成为目前学生工作者面临的重要课题。     

基于内化企业文化背景下的高职院校班级建设——潍坊工商职业学院班级建设新思路

班级是高职院校教育和管理最基本、最稳定的基层组织,是促进学生全面发展的重要载体。学校教学任务的完成、育人目标的实现,都离不开对班级的有效管理和科学建设;高职院校班级管理工作的质量体现着高职院校的综合水平,也直接关系着高素质技能型人才培养目标的实现与否。高职院校深度内化企业文化背景下的班级建设是让企业文化进班级,基于企业文化的个性特征,营造特色班级文化;基于企业文化的战略特征,创建品牌特色班级;基于企业文化最根本的商业准则,凝练班级精神;基于企业文化的人性特征,增强学生归属感。探索出融合优秀企业文化的班级管理方法,实践以培养职业能力为本,锻造职业精神为魂的班级管理模式。     

高校党班团“三位一体”班级建设模式研究与探索

高校班级是大学生的基本组织形式,是大学生自我教育、自我管理、自我服务的主要组织载体,是广大学生参与学校建设和追求进步的基本支撑点。它关系着学校各项工作的具体落实,是学校党建、团建和学风建设工作的最终执行单位。论文从班级管理的现状分析着手,探索"党、班、团"三位一体建设模式的可行性和具体路径,旨在推进班级工作的同时,不断发展壮大党团组织的力量,从而使班级建设工作在新形势和新环境下指导思想正确,目标方向清晰,行动路线明确。     

高职院校班主任工作小议

班主任在学生的大学阶段起着非常重要的作用。一名班主任要把班级的管理工作当成一门艺术来经营。本文通过对新时期班主任工作的一些探讨,认为要想做好一名班主任,一定要给学生寻找一条真正适合其发展的人生轨道,帮助其向着这条轨道前进。为了达到这个目标,作者提出要深入了解学生的兴趣爱好、思想动态,和学生成为知心朋友,进而因材施教的结论。     

浅议高职院校班干部选拔培养及考核创新

高职院校班干部是实现学生管理的重要组成部分,也是学生自我教育、自我管理、自我服务的重要执行者,通过借鉴企业人才招聘方法和360度绩效考核方法等手段创新班干部选拔、培养及考核方式,促进班干部健康成长从而使得高职院校学生工作得以落到实处。     

高校学生干部的选拔、培养、激励工作的探讨

学生干部是学生骨干队伍的重要组成部分，是高校学生管理工作的重要力量。如何选拔、培养、激励好学生干部，充分发挥学生干部的作用，对做好学生工作是至关重要的。本文作者从事多年学生管理工作，担任了四届学生会、社团联合会指导老师，现结合工作体会，就当前高校的学生干部的选拔、培养、激励工作做简要探讨。     

班级网络虚拟文化社区平台的构建与管理策略探析

班级网络虚拟文化社区可以有效提升班级管理和大学生思想政治教育工作的实效。班级网络虚拟文化社区的构建主要包括整体布局、网站逻辑设计、系统特性结构图和数据库表的设计等。对班级网络虚拟文化社区平台进行管理时，应丰富在线活动、规范社区成员的网络行为、充分发挥班干部自我管理能力、加强个别指导以及构建健康的班级虚拟社区文化。     

浅谈班级活动对班级凝聚力的作用

班级凝聚力是塑造优良班风、学风的基石,对班级建设、管理工作和学生发展有着重要影响,而提高班级凝聚力的方法之一就是举办班级活动。本文立足现实,紧扣"班级凝聚力"含义,阐述了班级活动对班级凝聚力的重要性,分析了班级活动如何作用于班级凝聚力,提出了以班级活动提高班级凝聚力时要注意的五个方面,以引起管理者对班级活动的充分而全面的认知。