成功就是不断超越自己

曾在一本弗洛伊德的书上读到过这样一则故事。     

外企职场成功的细节

在你迈进外企的门前，不妨看看如下的字——这些虽然是看似琐碎的细节，却是考验一个人能否成功的试金石。     

成功在意外

宋代建隆年间，许多武林高手得到一种武林秘笈，很多人按字义去练，都未练成。其中有一人，不识字，也听不懂别人的译文，便仔细观察、熟记着那些字。后来字迹全部印入脑海，竟如蝌蚪般游来游去。这人真是高手，突发奇想，按脑中闪现的蝌蚪影像练、练、练。渐渐，他那闪转腾挪的身体出神入化，酷似字形变幻，最后他成功了。     

成功之花

成功之花，为卑微的奋进者而绽放 一位青年在英国威廉皇家学院求学。在这里读书的人大多是富有人家的子弟，可这位年轻人衣衫褴褛，拖着一双比他的脚大得多的破旧皮鞋。那些富家子弟见他这套装束，不仅讥讽他，而且栽诬他这双破皮鞋是偷采的。     

成功需要积累

上个世纪最初的几十年里，在太平洋两岸的美国和日本，有两个年轻人都在为自己的人生努力着。     

“成功产生成功”原则的理解和应用

首先对于＂成功产生成功＂原则阐述自己的理解和认识,接下来再分析了其对科学文献分布的影响,进而延伸到该原则在社会生活其他方面的广泛应用,最后得出自己对于该原则的认识。     

当代青年的科学成功观

当代青年的科学成功观的主要内容是：一是科学地认识成功：成功是内在成功与外在成功的统一;成功的标准是个人多元化的内在感受和社会多元化的外在承认的统一;成功的目的与价值在于追求健康、和谐、幸福、愉悦的生活和人自由而全面的发展和更好地奉献社会与他人。二是科学地看待成功：积极追求成功但不强求不刻意,以平常心对待成败。     

成功体育在学校体育教学中的应用

要改变一部分学生在以往体育学习和锻炼中屡遭落后和失败的命运,让学生不断产生成功的情感体验,从而对体育养成习惯、积极参与.据此,本文着力从培养学生的体育兴趣、体验成功的机会、培养学生的自信心以及体育课的考核与评价的改革这四个方面来探讨成功体育在体育教学中的应用.     

成功之道

那次电台请了一位商界奇才做嘉宾主持，我非常希望能听他谈谈成功之道，但他只是淡淡一笑，说：“还是出道题考考大家吧。”     

成功的秘诀

一位成功的企业家，在他新公司的新闻发布会上，当有记者问及他有今天这样的成功．其秘诀是什么时。他笑着说道：     

成功需要勇气

一要有突破现状的勇气 我们常说，习惯成自然。但习惯既可能提高效率，又可能束缚我们的思维方式。     

成功缘于一闪而过的灵感

那是一个极偏僻的山区，一代代山里人，在那沟壑纵横的贫瘠的山坡上一年年的辛勤地劳作，却依然无法摆脱清贫的困扰。     

谁在误导成功

一位少年的有趣经历：1．6岁，一位非洲的主教跟他一块儿玩了一下午的滚球，他觉得从来没有一位大人对他这么好过，认为黑人是最优秀的人种。     

成功创新的阶梯

“买一赠一”美国宣传奇才哈利十五六岁时,在一家马戏团做童工,负责在马戏场内叫卖小食品。但每次看的人不多,买东西吃的人更少,尤其是饮料,很少有人问津。有一天,哈利的脑瓜里诞生了一个想法:向每一个买票的人赠送一包花生,借以吸引观众。但老板不同意这个“荒唐的想法”。哈利用自己微薄的工资作担保,恳求老板让他试一试,并承诺说,如果赔钱就从工资里扣,如果赢利自己只拿一半。于是,以后的马戏团演出场地外就多了一个义务宣传员的声音:“来看马戏,买一张票送一包好吃的花生!”在哈利不停地叫喊声中,观众比往常多了几倍。观众们进场后,小哈利就开始叫卖起柠檬冰等饮料。而绝大多数观众在吃完花     

成功箴言

我首先问人们的是他们为什么渴望有朝一日能够过上富裕生活？如果没有一个强烈的“为什么要做”的理由,最容易做到的“怎样去做”也会变得艰难无比。致富之路千万条,个人致富的原因却往往屈指可数。找到你“为什么要做”,然后就会发现你“怎样去做”。俗话说得好“有志者事竞成”,我认为首先要找到自己的目标理想,然后才能找到实现的途径和方法。     

成功的误区

成功，是人类发明的一个抽象观念，用采描述个体的能力和成就．然而，每个特定的社会，在其特定的历史时期．赋予成功很不相同的涵义。