全面建设小康社会的关键时期

——“十五”时期经济社会发展取得巨大成就。“十五”时期是不平凡的五年。我们以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，明确提出并认真落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的重大战略思想，牢牢抓住发展这个党执政兴国的第一要务，聚精会神搞建设、一心一意谋发展，不断推进改革开放，我国经济实力、综合国力和国际地位显提高。     

对全面建设小康社会的理解和认识

党的“十六”大明确提出了全面建设小康社会的宏伟目标；对全面建设小康社会应有清晰、准确的理解和认识；领导依据是坚持贯彻江泽民同志的“三个代表”重要思想是全面建设小康社会的重要保证。     

邓小平“三步走”发展战略与全面建设小康社会

21世纪头 2 0年我国的奋斗目标是全面建设小康社会 ,邓小平“三步走”发展战略是全面建设小康社会的根本指南。全面建设小康社会是对“三步走”发展战略的具体展开 ,明确两者指导和展开的关系 ,将对新世纪落实“三步走”发展战略 ,全面建设小康社会 ,加快社会主义现代化建设有着重要的现实意义     

阿奎那人学思想的理论特色与人的全面发展

托马斯·阿奎那以强调人的＂统一性＂为特色的人学思想,为我们展现了一个全整的人、个体的人、在现实中超越自身的人,是西方人学发展的重要成果,它反映了欧洲向现代社会转型的时代潮流,不仅对后世人学思想的发展产生了十分重要而久远的影响,而且对于我们深刻理解人的全面发展问题也具有十分重要的理论价值。     

用“三个代表”重要思想统领经济计划工作为加快富民兴桂新跨越步伐全面建设小康社会而奋斗——在全区计划会议上讲话（摘要）

这次会议的主要任务是：学习贯彻党的十六大和自治区党委八届三次全会精神，落实全国计划会议和全区经济工作会议部署，讨论明年全区国民经济和社会发展计划，研究在新形势下如何按照“三个代表”重要思想的要求进一步做好经济计划工作。下面，我谈几点意见。     

小康社会与教育的“小康”

在科学技术迅猛发展的今天，竞争越来越激烈，在这种情况下，如果不认真分析发展的源动力，就不能真正的发展起来。特别是在我们提出全面建设小康社会后，人们更加有必要清楚实现全面小康社会与教育的关系问题。     

全面建设小康社会背景下思想政治工作者的素质

在全面建设小康社会条件下,思想政治工作创新和发展的关键是思想政治工作者素质的提高。本文认为全面建设小康社会条件下思想政治工作者应该具有学者型的知识素质、创新型的能力素质、协调型的管理素质、健康型的心理素质和人本型的道德素质。     

全面建设小康社会 促进人的全面发展

全面建设小康社会与促进人的全面发展统一于中国特色社会主义现代化建设的伟大实践中,全面建设小康社会的过程就是促进人的发展的过程。在实践中,应当从物质文明、政治文明、精神文明和生态文明四个方面着手,全面推进小康社会建设,为人的全面发展创造条件。     

全面建设小康社会必须解决好“三农”问题

<正> 针对当前中国经济发展面临的国内有效需求仍然不足,农民收入增长缓慢,就业形势严峻这三大突出矛盾,新一届政府须继续扩大国内需求,促进农业和农村经济全面发展,进一步做好扩大就业工作。 今年的政府工作报告提出首先要努力扩大消费需求,在目前情况下,扩大消费需求比增加投资需求更重要。这是完全符合中国实际的决策。因为消费需求才是真正意义的最终需求,经济的增长归根到底要靠消费的提高来推动,扩大内需归根结底要扩大国内的消费需求。     

全面建设小康社会推进广西城镇化建设进程

坚定不移地继续把加快推进城镇化作为我区“十一五”发展和全面建设小康社会的重要任务。近几年来．广西加快城镇化发展步伐。城镇化建设明显提速。广西城镇化水平已由2000年底的24.2％提高到2004年的31％。但由于特定的社会经济条件和历史原因,与全国平均水平相比。广西城镇化进程相对比较缓慢。2003年全国城镇水平已达到40．5％。从现阶段经济发展实际看．     

论全面小康社会的实现基础

中国共产党把全面建设小康社会作为自己在 2 1世纪前 2 0年的奋斗目标 ,具有雄厚的实现基础 ,包括文化基础、实践基础和理论基础。正是因为将奋斗目标建立在这些基础之上 ,才使得这一奋斗目标更加具有实现的可能性     

关于全面小康社会消费模式的几点思考

2007年11月25-26日,全国第十一次消费经济理论与实践研讨会在深圳召开。会议由深圳市消费者委员会、深圳大学经济学院承办。会议的主题为"消费和谐与全面建设小康社会"。八十多位领导、专家、学者出席了这次会议。与会专家、学者围绕会议主题展开了热烈的讨论,并提交论文近百篇。这里选登部分发言与论文(下一期续登)。     

全面建设小康社会的发展观

全面建设小康社会的发展现，继承了马克思主义的发展观，丰富了毛泽东思想和邓小平理论．贯彻了“三个代表”重要思想，强调社会发展的全面性、协调性和可持续性，不仅遵循了人类社会发展的规律，而且把握了社会主义建设的规律，也创新了社会发展的理论。     

人的全面发展理论在我国的继承和发展

人的全面发展是人类不懈追求的伟大价值目标,也是历史发展赋予我们的时代任务。马克思对人的全面发展理论进行了系统的研究,我国的四代中央领导集体也都对人的全面发展理论进行了继承和发展。     

在可持续发展的框架下全面建设小康社会

中国如何全面建设小康社会是十六大以来人们普遍关注的问题。可持续发展战略是以经济可持续为前提 ,生态可持续为基础 ,社会可持续为目的。它追求的是经济繁荣 ,社会公平 ,生态安全 ;在可持续发展的框架下全面建设小康社会 ,就是保持人口、经济、社会和自然的协调发展。     

迈向全面建设小康社会宏伟目标的新西藏

“十一五”时期西藏基本实现了乡乡通光缆（宽带）和行政村通电话，农牧区信息化水平明显提高。     

全面小康社会的居民消费质量评价研究

一、引言对消费问题的研究,从消费水平、消费结构延伸到消费质量,反映和体现着人类经济、社会的现实发展状况,也是社会历史发展规律的客观要求。消费质量问题研究与国内外学者已有的关于消费水平、消费结构等范畴的研究有着视角的区别。平常我们使用较多的是狭义的消费水平概念,即指按人口平均的消费品(包括劳务)的数量,这是消费质量研究必不可少的基础;消费结构则从不同种类实物、劳务消费品所占比例的角度关注消费资料的客观配置状态及其合理性,应该说已经涉及消费质量的问题。但是,只有全面把握消费质量这一范畴才能真正兼收并蓄,从而在…