论创业型人才

本文从创业型人才的定义出发,着重论述创业型人才所具备的特征:符合“三个代表”重要思想的内在要求和体现了创新、复合与高素质的统一体。联系我国所处的国内与国际环境的特点,最后得出了培养创业型人才是新世纪高校人才培养的高起点和必然要求的结论。     

郑州航空港建设与我省高校国际商务应用型人才培养

郑州航空港区的战略定位和发展目标给河南省高等教育带来了前所未有的良好机遇和巨大挑战,航空港建设亟需大量的各类国际商务应用型人才.首先,我省高校要从思想观念上提高对培养国际商务应用型人才问题的认识;其次,要转变观念,充分挖掘河南高校的潜力,建立和完善地区性教育交流与合作平台,开展各种形式的联合办学;第三,注重人才的综合能力培养,技能传授与知识提升并举,培养具有扎实的英语语言基础、过硬的专业技能和广博的人文学科知识的国际化复合型人才.     

山西旅游翻译人才培养构想

文章对旅游英语的学科处境和学科建设情况进行了分析,试图通过借鉴国际上的优秀翻译人才培养经验,吸取国内各高校旅游英语专业的培养经验,并结合山西的地域特点,对今后山西的旅游翻译人才本科层次的培养模式进行构想。     

我国高校人才培养存在的问题与对策——基于国际竞争力人才的视角

中国要打造具有国际竞争力的人才竞争优势,一方面靠人才引进和政策支持,另一方面要靠自主培养。高校作为人才培养的重地,在培养国际竞争力的人才方面责无旁贷。面对教育全球化和人才国际化的发展趋势,我国高校人才培养在教育理念、课程设置、培养目标、教育模式等方面存在一些问题。因此,必须彻底改变教育理念,积极探索教育模式,合理评价教育成果,深入改革教育制度,才能培养大批具有国际竞争力的人才,推动中国从人才大国向人才强国转变。     

培养国际型人才 服务河南经济发展

国际型人才是通晓国际规则和惯例,具有全球化思维和跨文化交流实践能力,掌握国际核心业务专长,能开展国际业务的高级专业人才。随着河南经济的长足发展,对外贸易、文化交流、跨国经济合作等更加频繁,而这些都离不开国际型人才的智力支持,但河南省高校教育质量差,重点院校少,国际型人才培养滞后。为此,省内高校应创新办学模式,培养具有全球化视野、熟悉国际规则的国际型人才,以满足河南经济发展需要。     

高校导入CIS品牌战略浅议

高等教育正面临着激烈的国际国内竞争,我国高校借鉴CIS塑造品牌形象,提升社会声誉是时代和社会发展的客观要求,也是我国高校自身发展的需要.本文通过借鉴企业CIS内涵,对我国高校打造自身品牌、导入CIS战略的内容及原则进行了研究.     

双语教学在国际经济法教学中的运用

双语教学在国际经济法教学中的运用有其必要性,但国内高校在国际经济法双语教学实践探索中存在诸多问题.本文认为,从目前我国高校实现的双语教学情况来看,我国宜选择过渡型双语教学模式,提出应采取多种方法加大对双语教学师资的引进和培养、重视双语教材建设、创新双语考核方式和增加双语教学实践教学环节,以期进一步巩固和完善国际经济法双语教学的成果.     

高校国际商务人才能力素质评价与学生管理科学化研究

在高校国际商务人才培养工作中,能力素质评价体系是核心要素。与学术事务一样,学生工作也是高校运行和发展的支柱,对高校人才培养具有重要价值。构建科学合理的人才能力素质评价体系是高校学生事务管理创新的理论基础和逻辑起点。本文以财经类高校为例,将国际商务人才能力素质评价体系从基本素质、知识体系和职业能力等三方面进行了建构,同时结合高校学生事务管理现状提出了创新对策。     

以服务地方经济发展为导向的法律英语人才培养研究

教育部提出高校新文科建设,要求培养经济社会需求,行业发展领军和国家战略未来发展人才.高水平的涉外法律英语人才培养,对深入推进"一带一路"倡议,加强国际合作及经济交流具有重要意义.     

安徽外贸发展对高职国际贸易专业人才培养模式的启示

入世以来,安徽外贸取得快速发展.在复杂多变的国际国内经济形势下,外贸市场对人才也提出了更高的要求.如何培养优秀的外贸人才成为高职院校国际贸易专业值得思考的问题.分析安徽外贸的发展概况和对人才的需求,可以发现当前安徽高职院校国际贸易专业人才培养中存在的问题,据此提出改革高职院校国际贸易专业人才培养模式的途径.