C语言和汇编语言混合编程方法

C语言是一种高级的面向过程的开发语言,汇编语言是一种低级的面向机器的编程语言。两者在程序设计开发方面各有优劣,目前两者的混合编程得到了广泛的应用。本文通过具体的实例,说明了混合编程的基本方法,为C语言应用开发人员提供方便。     

C语言实验课程教学改革的探讨

C语言是非计算机工科专业的一门基础课,也是计算机二级考试的考试科目之一。C语言实验课程对于理解课堂讲授的理论知识、提高动手能力都有就很重要的作用。现结合多年的教学经验,从实验的条件、实验内容的设计等几个方面对C语言实验教学中出现的问题提出了一些改革建议。     

浅谈如何学习C＋＋语言程序设计

C＋＋语言程序设计是一门高效实用的程序设计语言,学习C＋＋语言程序设计,并且要实质性地提高编程能力,有两个关键因素：一个是做编程书面练习,一个是上机做实验。     

应用型本科院校C语言教学研究

《c程序设计》课程已经成为许多高校计算机专业以及其他理科及工科专业的一门基础课程,本门课掌握的熟练程度对于后续课程的学习产生重要的影响,本文从本人多年来c语言教学的实际情况出发,结合自己多年的教学实践从“c语言的课程地位”、“应用型本科院校学生特点”、“计算机语言的学习方法”、“c语言的教学重点和难点”几个方面做了阐述,希望能对从事c语言教学方面有所参考。     

C语言教学中学生编程能力的培养

C语言是计算机专业学生的基础课程,学习好C语言不仅能激发学生学习的兴趣,而且对以后的课程学习也大有帮助.学好C语言的关键是掌握编程技巧,从多年的实践教学经验来看,编程技巧的主要应从以下几个方面入手.     

浅谈影响C语言课程实验教学效果的几点因素

《C语言程序设计》是一门实践性很强的课程,上机操作是必不可少的重要教学环节,但在实际教学过程中存在各种各样影响教学效果的问题,本文试对这些问题加以分析总结,并简要讨论其解决办法。     

C语言与汇编语言混合编程声明规则

C语言与汇编语言两者混合编程,对变量、函数相互引用时必须声明。本文详细分析了声明规则,并举例说明。     

基于现代教育技术的C语言教学改革研究

本文简要论述了基于现代教育技术的C语言教学改革。     

基于现代教育技术的C语言教学改革研究

本文简要论述了基于现代教育技术的C语言教学改革。     

浅谈C语言的数组编程教学法

C语言中的数组编程对于许多学生来讲是一个难点。本文主要讨论针对学生实际情况,结合实际应用,补充一些实例,循序渐进地组织C语言数组教学的方法。     

浅谈Visual C++中的ODBC编程

ODBC是一种用来在相关或不相关的数据库管理系统(DBMS)中存取数据的标准应用程序接口(API)。文章给出了Windows95环境下用VisualC 进行ODBC编程的具体方法及技巧。     

C语言程序设计实验课程教学探索

C语言程序设计实验课程的传统教学模式存在以教师为主体、教学目标不明确等问题。本文在教学实践中从教学内容、激发学生兴趣、设计考核体系等方面对C语言实验课程进行改革。实践表明,我们的改革能够取得较好的效果。     

基于趣味案例法的高职C语言教学模式研究

本文通过对高职类院校C语言课程的教学状况和存在的问题进行分析,提出在高职C语言教学中引入趣味案例教学法,介绍了游戏引导法、联系生活法、小组对战法等应用在教学实践中的具体方法,有效活跃了C语言教学的课堂气氛,且有效改善了教学效果。     

浅析C语言指针

指针简介 指针是C语言的一个最重要的特征,它提供了一种统一的方法,使其能访问远程的数据结构。但对C语言初学者而言,在编程过程中熟练的使用指针并不能像使用int型变量一样地轻松愉快,容易上手,往往是不得其精髓。我们知道,不论什么时候,运行一个程序A,首先都是操作系统自身的加载器把A装入内存,然后CPU才能执行。所以A程序的所有要素都会驻留在内存的某个位置。     

C语言教学研究与思考

C语言程序设计是高校计算机专业一门重要的基础课程,也是一门实践性很强的课程。针对该课程难教、难学的现象,作者结合高校计算机专业的学生特点,依据近几年的教学经验,从课程设置、教学内容、教学方法等方面做了阐述,以期为C语言教学提供借鉴和积累经验。     

《C语言程序设计》教学实验课的几点探讨

一、引育许多院校的专业开设了C语言课程,将其作为学生学习程序设计技术的入门课程,这与C语言的特点是分不开的。C语言不但可以编写系统软件,而且可以根据用户的需要编写出满足用户要求的应用软件,尤其是C语言具有很好的对计算机的硬件编程能力。同时,C语言具有逻辑性强、处理问题周密、严谨的特点,是集知识和     

探析基于C语言的DSP程序设计

本文介绍了基于C语言的DSP工程的基本结构,C程序中的CMD文件,同时分析了C编程的其他问题,旨在对基于C语言的DSP程序设计起到抛砖引玉的作用。     

C语言浅谈

C语言程序设计是一门基础的程序设计语言,学好这门课对以后程序开发至关重要。由于C语言灵活、强大,初学者要全面地掌握它非常吃力,因此在学习C语言的过程中,但一定要熟练掌握C语言的流程控制语句、数组、函数、指针等基础知识的应用,为学习面向对象程序设计打下坚实的基础。如果这些知识你学不好,要后续学习好C＋＋、可视化的程序设计Visual C＋＋或C＋＋Builder就更加困难了。如何学好C语言,现就从五个方面作了详细的论述希望学生在愉悦中学好C语言。     

浅谈独立学院C语言程序设计实验教学的改革与实践

独立学院的培养目标是培养应用型技术人才,而实验教学是培养学生应用技能和创新能力的重要途径之一。C语言程序设计是我院工科类专业都开设的一门课程,本文在分析了C语言实验中普遍存在问题后,结合我院在实际探讨了C语言实验教学改进,并提出了具体的改进方法。     

C语言指针的研究与运用

指针是C语言的精髓部分,也是C语言的重要特色。本文从指针的基本概念出发,结合具体实例对指针的类型进行了分析,并对指针在实际应用中常出现的问题进行了归类总结,希望对初学者理解"指针"这一重要概念有所帮助。