留个缺口给别人

一位著名企业家作报告时,一位听众问：“你在啦业上取得了巨大的成功,对你来说,最重要的是什么？”     

盖茨给青年的10句话

1.社会充满不公平现象.你先不要想去改造它,只能先适应它. (因为你管不了它) 2.世界不会在意你的自尊,人们看的只是你的成就.在你没有成就以前,切勿过分强调自尊. (因为你越强调自尊,越对你不利)     

中职学校会计专业实训课程改革研究

会计学科是一门实践性很强的学科。在会计的教学中就应重视实践操作能力的培养和训练,突出会计专业实践性强、动手能力强的特点,缩短理论知识与实际业务的距离。因此有必要对现有会计体系进行调整,根据我的多年教学经验,结合我校的实际教学情况建议如下。     

对地方高校开展双语教学问题的思考

“双语”教学是指能在学校里使用第二语言或外语进行各门学科的教学。简言之,“双语”和“双语教学”的界定是：将学生的外语或第二语言,通过教学和环境,经过若干阶段的训练,使之能代替,或接近母语的表达水平。     

企业家应传承给子女的是什么?

把钱留给孩子,会让孩子失去生活的热情;把事业留给孩子,会让孩子失去选择的自由。那么——绕不过去的接班问题历史一直有雍正涉嫌篡位之说。但凡深入研究清史的人定会与本人同感——雍正继位,完全是康熙旨意。撼不动的证据是:康熙晚年主要精力     

多媒体电脑教学进入体育课堂的尝试

随着高科技领域的不断扩展，一种融电、光、图像为一体的科学技术，已经以一种锐不可挡的势头进入了学校。全面运用到各学科的教育教学中，并作为一种高效的手段得到大力的开发和应用，这就是多媒体教学。多媒体教学的广泛使用使各学科进行了一次教学方法乃至教学观念的“大改革”，各种教学软件也应运而生，为教学提供了便捷、有效的方法。     

心理教育对中学语文学科的渗透初探

目前，学校主要通过开设心理辅导课与进行个别心理咨询的形式来实施心理教育，这无疑是学校开展心理教育的两种重要途径。但是，学校实施心理教育应该是从多渠道多角度出发，因地制宜，随时随地地对学生进行教育。学生的大部分时间都是在课堂中学习各学科科目中度过的。心理教育应该以此为突破口，以课堂为主战场，以各学科教育为主要载体，充分发挥学校各学科教学的心理教育功能，充分调动全体教师共同参与对学生进行心理教育的积极性，这才是加强学校心理教育的最基本的途径和方法。     

城市边缘学校小学英语教学的现状及解决方法初探

随着城市化进程的不断加快．使得一些原来处在市郊的农村学校逐步地归入了城市。这些伴随着城中村改造而进入城市的边缘学校．在适应变迁的同时出现了一些新的问题．特别是在英语教学方面显得尤为突出．英语教学面临着比其他学科更多的问题与挑战。通过对城市边缘小学英语教学现状的分析．希望能够找到一些适合于这些学校英语教学改革及发展的新途径．解决教学中出现的种种困难。     

运用信息技术培养学生创新思维能力

运用信息技术已经成为现代学校素质教育中不可缺少的重要组成部分，它不仅为学生的学习创设了独有的、开阔的学习和活动环境，又为学生提供了充分的观察、思维、实践的机会，对学生创新能力的培养和实践能力的提高具有无法比拟的优势。那么如何在学科教学中运用信息技术，培养学生的创新思维能力呢？     

浅谈中职学校机械课程教学模式改革

<正>一、中职学校机械课程的现状分析机械工程学科的课程是机械工程教育知识体系中一个重要的教学实践环节,涉及多学科知识的融合交叉及综合运用。作为其重要的基础课程体系,包括机械制图、工程力学与机械制造基础、机械原理、机械零件等课程,特点是理论性、逻辑性强、实用性强,对培养机械工程人才起着十分重要的作用。其教     

防卫反击术的运用在中职学校太极拳教学中的作用初探

文章通过在中职学校学生太极拳教学中采用不同教学手段而产生的教学效果的调查分析,了解学生学习过程中产生的问题,以便老师在教学中改进教学方法,优化教学手段,更好地为教学、学生服务.     

审计课程的隐性知识属性与案例教学

隐形知识指高度个人化的、主观的、基于长期经验积累的知识.根据审计学科的特点,审计课程教学存在如何促进隐性知识传播和共享的问题.本文从提高学生分析问题和解决问题能力,使其在课堂学习环节中潜移默化获取隐性知识的角度出发,探讨了审计课程案例教学的目标、原则与方式.