英语学习中的汉语负迁移现象及其对英语教学的启示

本文中以语言迁移理论为基础，分析了语言迁移的种类，探讨了中国的大学生在学习英语的过程中所产生的汉语负迁移现象及其对大学英语教学的启示，认为在教学中应重点分析英汉在语音、形态、句法结构、篇章结构的差别和中西文化的差异，从而使学生避免汉语负迁移的影响。     

如何根据不同体裁进行高中英语阅读教学

阅读理解不仅是高中英语教学的难点，更是高中英语教学的重点，在教学中，教师应该自觉地运用体裁分析方法，帮助学生了解课文的体裁结构、篇章模式和篇章类型，分析作者谋篇布局的特点和遣词造句的手法。     

德语“评论”的篇章分析和写作教学

本论文以篇章语用学的理论为基础,论述了德语评论篇章的结构特征和言语行为特点,同时分析了中国学生德语评论写作中存在的主要问题,并尝试为评论写作教学提供一些参考建议。     

主述位推进在大学英语阅读教学中的应用

本研究主要通过介绍主位的分类和主述住推进的类型，咀及该理论在英语阅读教学中的应用，论证主述位推进理论对语篇的连贯起着非常重要的作用。语篇的连贯主要依赖语义的连贯．主位与述位相互作用，互相推进，使语篇形成一个内在连贯的有机整体。通过研究主述住与篇章连贯的关系，能更好的指导阅读教学实践，帮助学生们掌握语篇的内在逻辑及含义。     

网络环境下高职计算机专业学生混合学习模式的应用

本文通过介绍混合学习及其模式，提出在网络环境下高职计算机专业学生混合学习模式应遵循的原则及具体的应用，最后通过实例加以说明，以期对今后相关研究有所帮助。     

高校计算机专业学生就业竞争力的现状及探索

文章主要介绍了影响高校计算机专业学生就业竞争力的关键问题，并从调整计算机专业培养计划、理论与实践操作技能培养模式及引导学生改变就业观念等方面探索如何提高计算机专业学生的就业竞争力。     

如何根据不同体裁进行高中英语阅读教学

阅读理解不仅是高中英语教学的难点,更是高中英语教学的重点,在教学中.教师应该自觉地运用体裁分析方法,帮助学生了解课文的体裁结构、篇章模式和篇章类型,分析作者谋篇布局的特点和遣词造句的手法。     

国家开发银行改革的理论与实务探讨——兼与张伟教授商榷

文章介绍了政策性金融存在的理论基础及发展历程,中国国家开发银行的发展阶段及其改革模式     

《岗位基础英语》教学中小组合作学习的活动设计及评价研究

在介绍合作学习理论的基础上，结合学校公共英语教学课程设置和教材特点，具体介绍了作者在《岗位基础英语》教学中的几个活动设计以及对应的评价方式，希望高职公共英语教师有所借鉴，把小组合作学习模式带入课堂。认真设计适合学生的小组活动，并对其作出客观公正的评价。     

生本理论在职中教育应用研究

生本理论在职中教育中的应用还是比较广泛，而且积极作用也是比较明显的，使得教师以及学生在课堂教学中产生了共振，双方都可以学习到一定的知识点。本文从生本理论的概念入手，结合我国职中教育的现状，对生本理论的应用情况进行简单的介绍，生本理论教育模式在未来的职中教育中的应用前景还是比较长远的，所以生本理论教育应该加大推广力度。     

不完全契约理论:产权理论的新发展

本文介绍目前在国外非常流行的不完全契约理论，首先分析了科斯及其合作者发展的产权理论的核心思想和理论不完善之处，然后介绍主流经济学家在完善微观企业理论过程中发展起来的不完全契约理论及其众多应用，最后介绍来自传统产权学派和主流经济学家两个方向的批判。     

语码转换与英语语音合作教学

英语语音课程是大学英语专业的基础性学科,学生能否熟练掌握英语语音知识及其综合技能是整个英语学习的关键。本文基于语言学语码转换理论,结合英语系学生特点及语音学习现状,遵循情境创设、语音信息的输入、语音符号编码、小组合作执行、反馈和评定等课堂活动序列建构了英语语音合作学习的课堂教学模式。本文以对比法为例,详尽介绍语音知识的呈现方式。作者认为语音任课教师一方面要加强英语教学理论的学习探讨,另一方面要遵循教学实际,力求找到语音教学的一般特点与本校学生特殊性的契合点,建构合作学习的语音课堂模式,进行有效的英语语音训练,提高学生的语音知识的专业素养,以此带动学生听、说、读、写、英语综合能力的提升。     

关于国库集中支付模式与会计集中核算模式结合的思考

本文首先介绍了国库集中支付模式与会计集中核算模式的共同点及其联系，在此基础上，对二者的结合进行了简要的探讨。     

语篇评价理论与大学英语阅读教学研究

评价理论是一个语义资源系统,主要关注使用者的立场、观点和态度。将该理论应用到大学英语阅读教学中去,引导学生从人际意义的角度对篇章进行深入分析,能够提升其语篇理解层面,培养独立的语篇分析能力,从而提高学生的英语阅读能力。     

霍夫斯泰德文化维度理论在英语教学中的应用

本文简要介绍了霍夫斯泰德文化维度理论,探讨了该理论在英语教学领域中的应用,并提出了相应的改进方法。对文化教学内容方面进行改进,让学生懂得文化差异和冲突在语言学习中的重要性;对课堂教学模式的改进,运用多种教学方法来丰富自己的课堂,改变传统的以老师为中心的课堂授课模式,充分调动学生的学习热情和主观能动性。     

信息加工模式对CAI的启示

计算机辅助教学的产生与发展,是人类教育史上的一次进步和变革,它是提高教学质量、培养学生学习兴趣和自我发展能力的重要途径。文章介绍了CAI的理论基础之一———信息加工理论的两种主要模式:加涅的“信息加工模式”和维特罗克的“学习生成模式”,并阐述了这两种模式给CAI教学带来的启示。     

论“雁行模式”的理论实质及其局限性

“雁行模式”理论是建立在动态比较优势原则基础之上的“追赶型”发展模式，曾对于战后日本及其亚洲“四小”、东盟国际经济的快速发展产生过重要的影响。本文将针对“雁行模式”理论的核心内容、理论实质及其局限性进行深入的分析和探讨，以求对甸经济发展战略的选择和产业结构的调整，起到一定的借鉴作用。     

篇章强化输入与篇章书面重构对习得英语的影响

近些年来,研究者们开始研究如何提高学习者的注意,进而促进学习者对于语言形式的习得。篇章强化输入与篇章书面重构作为两种提高学习者注意的手段被不断的研究与证实。本篇论文从理论和实证的角度研究了篇章强化输入与篇章书面重构对初中生注意与习得英语现在完成时的影响。     

省域经济发展模式分析：概念与类型

在中国改革开放30年的经济发展过程中，省域经济发展扮演着十分重要的角色。因此，研究省域经济发展模式具有重要的理论和实际意义。本文具体介绍了模式分析法及省域经济发展模式概念，并对省域经济发展模式在理论上进行了分类。     

谈法语翻译中的词汇、句子与篇章

翻译技巧教学是翻译教学的重要内容，如何通过有效的翻译技巧教学来提高法语专业学生的翻译能力是人才培养的重要方面之一。本文从词汇、句子与篇章三个方面论述了法语翻译中的技巧，以提高法语翻译专业学生的翻译能力。