大学计算机公共基础实践教学的改革与探索

实验教学是保证大学计算机公共基础课程质量的一个重要方面，本文在深入研究高校教指委发布的《关于进一步加强高等学校计算机基础教学的意见暨计算机基础课程教学基本要求》基础上，从实验教学体系、实验教学方法和实验教学平台三方面进行讨论，提出了具有专业结合特色的分层实验体系结构、递进式实验教学模式，在实践过程中，辅以高效的教学平台...     

高校药学实验室平台建设分析

根据高校药学实验教学平台的建设要求以及药学教育的特点,文章对药学实验平台提出了有效的构建措施和方法,增强了实验教学的基本建设思想观念。在此基础上,根据药学教学的实际情况,以及药学理念的实验教学要求对实验室平台的建设作了一些分析假设,希望能够为以后的实验室平台建设提供一些意见。     

集控录播系统的应用探究——基于实验教学平台

文章介绍了集控录播系统在高校教室中的应用,并分析其优势。通过将其引入实验室,结合实验教学的特点,加以改进,分析了实验室集控录播系统的四种工作模式,构建基于集控录播系统的实验教学平台,提升了师生对于实验教学的重视程度及其在实验室行为的规范度,丰富实验教学资源库,拓展了学生学习渠道,最终达到提升实验教学质量的目标。     

虚拟实验教学平台的合作开发与应用

虚拟实验教学平台是高校实验教学的重要发展方向。文章首先以《有机化学实验》课程为例介绍了虚拟实验教学平台的构建基础和内容设计,然后介绍了以Flash技术为支撑的模拟实验的设计思路和实现技术。     

安全工程专业实验教学体系建设

安全工程是工程类学科，实验教学是教学中的重要环节。本文构建了新的实验教学平台，不断深化实验教学体系、教学内容和教学方法改革，探索出一条在安全专业课程实验教学中全面提高学生的综合素质和培养学生的动手能力的有效途径。     

高等院校二级学院公共平台课的思考及实践

随着高等教育个性化发展的趋势,高等院校人才培养朝着"平台化"模式转变,二级学院尝试打破学科壁垒,搭建专业教育的公共平台。文章通过构建院级公共平台课的管理模式,阐述具体实施途径,对高等院校二级学院公共平台课的管理进行了实践研究。     

高校应用型转型背景下数学专业实验教学改革与探索

在高等学校应用型转型背景下,通过对数学专业实验教学的重要性和存在问题的分析,提出了应用型人才视野下高校数学专业实验教学改革方案。着重分析了实验教学内容和教学方式、实验指导教师的培养、实验室的建设等若干数学专业实验建设的问题。     

培养学员创新能力建构新型实验教学体系

实验教学是实现素质教育和创新人才培养目标的重要环节，是培养学生动手能力和创新能力的重要教学手段，是以教学形式培养科学技术后备力量的重要途径。理论教学与实验教学存在着相互依存、相辅相成的关系，改革现行的实验室管理体制、管理规范、实验教学的方式、方法，可使实验教学真正成为创新人才培养的平台。     

开放性计算机实验教学模式的探索与实施

分析了目前大多数高校传统实验教学的弊端,探讨了开放式计算机实验教学模式的方法。从先进的实验室网络平台、虚拟实验室建设、实验室科学管理制度和高水平实验员队伍梯队等方面,讨论了建设开放式计算机实验教学的可行性。开放式计算机实验教学加快了学生创新精神和创新能力的培养,有利于对计算机专业这门实践很强学科的知识的理解和掌握,加强了学生自主学习的能力。     

论面向应用型人才培养的通信工程专业课程设置

本文以通信工程专业为例,分析了当前专业教育及课程体系主要存在的问题,提出了构建应用型人才培养的通信工程专业课程体系:即将传统专业课分为专业公共基础课、专业基础课、专业课等三类。在此基础上,增设专业导论课、专业任职课和综合能力提升课三类课程。同时强调了课程内容构建应把握的几个问题,以期引起有关方面的重视。     

工科电工学实验教学中不可忽视的安全隐患

针对工科电工学实验中存在着人身、设备等不可忽视的安全隐患，南华大学制定一系列安全管理措施，包括制定科学的实验室管理制度，加强对教师和学生的安全教育，改善实验教学环境，构建院、校二级实验教学督导制等，取得了很好的效果。     

探析高职高专计算机实验室教学改革

实验课程从理论课程体系中脱离出来，独立开设，改革实验内容体系，系统地构建实验课程模块，转变以人为主的管理方式，根据不同学科的特点，提高实验教学的时数在总培养时数的比例，加大综合性、设计性实验项目，加强学生实践技能的训练和自主性学习，通过建立全天候开放实验室管理平台，实现实验室全天候开放、实验内容开放。     

新工科开放式创新实验室体系建设研究

新工科建设是国家对各高校提出的新改革战略计划,创新型人才培养是各高校改革的方向,学生自主创新设计开放式实验对培养本科生科研创新能力与创新思维起着重要作用。文章总结分析了目前实验教学中存在的问题,提出了学生自主创新设计开放式实验教学新模式,构建了开放式学生创新设计实验教学机制。实践证明：开放式创新实验室实现了学生自主创新设计,提高了学生创新能力和实践操作能力,为开放式创新设计实验教学研究改革奠定了基础。     

中标结果公示

招标编号：TDZC2015N0283天津大学药学院第二十四教学楼本科实验教学平台实验室家具、通风系统等设备采购项目结果公示项目名称：天津大学药学院第二十四教学楼本科实验教学平台实验室家具、通风系统等设备采购项目招标编号：TDZC2015N0283经评标委员会按照有关法律、法规和招标文件的要求,对投标人的投标文件进行了认真评审,     

基于创新型工程人才培养的基础实验教学体系初探

长期以来,基础实验教学在培养具有创新意识和创新能力的工程人才的作用未受到足够重视,致使基础实验教学与创新型工程人才培养存在脱节现象.本文初步探索了基于创新型工程人才培养的基础实验教学体系的构建.融入工程教育理念,以能力培养为主线,构建“3+1一体化递进”的基础实验教学体系,并对基础实验教学所面对的问题及基础实验的改革与建设进行了思考与探讨.     

高校基础化学实验绿色化教学与实践探索

本文在分析高校基础化学实验教学存在问题和实验室污染原因的基础上,探讨了化学实验教学绿色化改革、促进实验室污染防治的对策:把绿色化学理念贯穿到化学实验教学始终,引导推进实验教学内容不断创新;重视实验教学对学生实验废液等"三废"的认识和处理能力训练;探索更加绿色环保的实验技术和手段;规范化学实验教学管理促进落实成效。     

高校经济管理专业实验教学改革探析

建设经济管理专业实验室已成为我国经济管理类专业学科教育发展的共识.但在实践中,经济管理专业实验教学仍存在着观念重视不够、教学方法呆板、使用效率不高、管理手段落后、师资队伍不强等问题.为此,加强实验教学改革,需要转变教育思想观念、创新实验教学内容和方法、加强实验教学师资队伍建设、改革实验教学管理体制.     

云计算环境下高职院校实验课教学探索

实验教学是高校理论联系实际的重要教学内容，是培养社会急需的技能型、技术应用型、创新型人才的重要阵地；随着高校教学改革的深入推进，云计算技术的发展和普及，带来教育在环境建设、资源整合、教学方式等方面的各种变化。各高职院枝新建了实验室，添置了大量教学仪器设备，增设了实验实训项目，加大了对学生实验实训教学、考核的力度，有效提高高校实验室实验平台的利用率，增强高校实验室实验平台的服务能力，云计算辅助教学对高职课堂教学影响。课堂教学模式的变化。     

地理学专业《测量学》实验教学改革探讨

文章针对目前高校中地理学专业《测量学》实验教学的现状,就存在的问题进行了全面的分析,提出了更新观念、优化实验教学内容、改革实验教学方法、开辟实验教学途径和加强师资队伍建设的改革方案,从实验室改革到实验教学手段、方法及内容的改革。     

地方本科院校公共管理类人才培养困境和质量提升——基于实习和择业意愿的调查

地方本科院校的公共管理类应用型人才培养中面临着 “应用性”缺乏实践性平台支撑或支撑不足的困境，导致学生对专业实习满意度不高，择业意愿存在一定偏差，难以实现人才培养的目标。需要建设新的实践教学平台，充分利用和完善已有实践教学平台的功能，以专业实习为基础开发应用性课程，贯通理论性课程，让实践性课程和理论性课程融合，共同发挥育人的作用，提升公共管理类应用型人才的培养质量。