我国高等教育大众化发展现状与对策研究

从1999年实行扩招开始，中国的高等教育已走了上大众化的道路，但其通过精英教育的体制来完成高等教育大众化的策略存在着根本缺陷。从分析目前我国高等教育大众化的问题入手，以西方尤其是日本高等教育的大众化为借鉴，对中国高等教育的大众化提出了相关的建议与对策。     

论学历与高等教育大众化的未来

我国为适应21世纪综合国力国际竞争加剧的需要,实施高等教育大众化的战略,但是高学历人才却难以就业,隐藏在后面的原因乃是盲目追求高学历引发的学历幻觉和过度教育,从而导致高等教育大众化的改革进程难以深入,我们唯有坚持摒弃“为学历而学历”的短视行为,使学校和个人都回归高等教育本真理想,才有推动高等教育大众化的改革进程持续深入地进行下去。     

高等教育大众化衍生问题初探

高等教育大众化是社会发展的需求，也是提高国民素质的必由之路。可是，随着高等教育大众化阶段的到来，带来了高等教育的一系列变化，也衍生了高等教育的一系列问题，这就需要高等教育解决这些问题，促进社会的发展和进步。本文就初步探讨一下高等教育大众化所衍生的问题。     

对现阶段我国高等教育大众化的理性思考

分析了我国高等教育大众化的现状,指出现阶段我国高等教育大众化受到经济发展水平的限制,主要的问 题在于政策方面,据此提出了相关的对策建议。     

大众化背景下我国高等教育经费执行情况统计分析

自1999年我国政府确定高等院校扩招政策以来,我国高等教育规模迅速扩张.高等教育的发展与社会经济的发展相互影响、相辅相成.社会经济的发展是我国高等教育发展的基础,同时,高等教育为社会经济的发展提供智力支持和人力资源.同期,我国教育部联合财政部加大对高等教育发展的投入,高等教育投入的加大验证我国政府对高等教育发展的重视程度.本文分析了我国自2000年以来我国高等教育经费执行情况,并指出我国高等教育领域财政投入存在的问题及建议.     

如何化解高等教育大众化进程中的大学生就业难问题

高等教育大众化进程中 ,大学生就业难已成为突出问题。化解大学生就业难 ,一是要彻底转变传统就业观念 ,二是要提高教育教学质量 ,三是要提高大学生素质 ,四是要让高等教育真正面向基层和农村 ,五是要开展从就业教育向创业教育的转变工作。     

高等教育大众化下大学生的就业难分析

本文主要探讨了在高等教育大众化背景下,高等教育的发展与大学生就业难问题的关系.分析了大学生就业难问题的产生,其实质主要是大学生就业观念落后,及高校人才培养方面滞后于市场经济的发展,以及就业市场的不成熟.缓解大学生就业难的现状,为大学生提供更多的就业机会,需要国家、高校、毕业生三者共同合力.     

高等教育大众化下大学生的就业难分析

本文主要探讨了在高等教育大众化背景下,高等教育的发展与大学生就业难问题的关系。分析了大学生就业难问题的产生,其实质主要是大学生就业观念落后,及高校人才培养方面滞后于市场经济的发展,以及就业市场的不成熟。缓解大学生就业难的现状,为大学生提供更多的就业机会,需要国家、高校、毕业生三者共同合力。     

高等教育大众化与高等教育可持续发展问题探析

高等教育大众化是实现高等教育可持续发展的必然选择.我国在推进高等教育大众化的进程中取得了巨大成绩,也出现了不少矛盾和问题.其中,教育质量能否保障,高校能否持续发展等成为全社会关注的焦点.正确处理高等教育大众化与可持续发展的关系和选择、建立高等教育大众化的发展战略及运行机制是问题的关键所在.     

高等教育的大众化与产业化

本文认为高等教育的大众化是知识经济发展的要求 ,是素质教育的要求。高等教育的产业化是高等教育大众化的必然选择 ,同时也是中国加入WTO的必然选择。     

我国高等教育大众化发展现状与对策研究

从1999年实行扩招开始,中国的高等教育已走了上大众化的道路,但其通过精英教育的体制来完成高教育大众化的策略存在着根本缺陷。从分析目前我国高等教育大众化的问题入手,以西方尤其是日本高等教育的大化为借鉴,对中国高等教育的大众化提出了相关的建议与对策。     

“三个代表”与高等教育大众化

“三个代表”是新世纪高等教育改革和发展的重要行动纲领 ,高等教育必须充分体现“三个代表”的要求 ;开展多种形式办学 ,加快高等教育发展的步伐 ;但同时必须处理好几个关系 ,保证高等教育稳定、持续、快速地发展。     

高等教育大众化进程中的社会公平问题

我国高等教育已进入大众化发展阶段,使《世界人权宣言》中“高等教育应根据成绩而对一切人平等开放”的原则在我国正逐步成为现实。但也出现一些新的社会公平问题。主要有考生就学机率方面的社会公平问题;教育成本分担方面的社会公平问题。解决这些问题需要国家、社会、学校和考生家庭的共同努力。文章提出,要打破高考“地区性分数壁垒”,逐步实现面向全体考生统一的录取分数线,真正实现“在成绩(分数)面前人人平等”的原则。通过拓展政府资助渠道、加大银行助学贷款力度、广开社会助学财源、丰富学生勤工俭学方式和合理估算和论证办学成本,来解决贫困家庭学生“就学难”的问题。     

推进高等教育大众化的策略选择

推进高等教育大众化是我国在新世纪必须面对的重大教育工程,对国运兴衰有深远影响。从6个方面就推进高等教育大众化的策略问题进行了探讨。     

论人才强国与高等教育大众化

人才强国的战略是我国在新经济时代下的新国策。它客观上要求我国高等教育应继续向大众化和多样化的方向发展 ,惟有这样才能为社会培养出各种类型、各种层次的大批高素质人才。     

高等教育大众化的现状、问题与对策研究

我国加入WTO后，高等教育大众化是我国未来经济，社会发展要求的必然，在分析我国高等教育现状的基础上，澄清高等教育大众化进程中应克服和纠正的一些模糊认识，探讨高等教育大众化行之有效的对策。     

中国实现高等教育大众化的SWOT分析

自从1999年实行高校大扩招政策以来,中国高等教育发展迅猛,高等教育大众化进程迅速加快．由此也引发了社会各界的持续关注和广泛讨论。在前人的研究基础上,采用“SWOT”分析方法,研究分析了高等教育大众化自身的优势劣势和外部的机遇威胁,系统的探讨中国高校实现高等教育大众化的条件。     

科技进步与我国高等教育人才培养模式的转变

论述世纪之交，我国高等教育转变人才培养模式的必要性和培养跨世纪人才的途径。     

高等教育大众化时代下大学生就业指导工作探究

高等教育的大众化发展在为人们提供多种受教育机会的同时也导致大学毕业生就业困难的增加,因此在高等教育大众化时代背景下积极开展大学生就业指导工作成为高校就业教育的重点问题,受到高校的高度关注.     

我国高等教育发展现状及大众化进程初探

高等教育是联结经济社会发展的桥梁与纽带，在我国加入WTO大背景下，高等教育的发展规模和水平已不能满足经济社会的发展和民众对高等教育的需求。为适应社会及民众的需要,必须加快高等教育的发展步伐，树立大众高等教育观念，深化改革，积极稳妥推进高等教育大众化进程。