地方高校与区域特色产业发展互动研究——以湖南农业大学与安化黑茶产业为例

针对地方产业发展需要高校提供技术、专业人才等多方面支持,地方高校也需要在服务区域特色产业发展过程中更好地促进自身科研发展以及应用型人才培养的合作关系,对地方高校与区域产业发展互动的主要合作模式进行探讨,以湖南农业大学与安化黑茶特色产业互动发展为实证,提出了高校与区域特色产业互动发展的模式和建议,以期为深化高校产学研合作的内涵与凸显其特色提供参考。     

地方高水平大学建设与区域经济协调发展研究——以河南大学为例

知识经济时代的到来,为高等教育的发展提供了机遇和挑战,同时也使高校成为引领区域经济社会发展的重要力量.西方发达国家和战后新兴工业国家的教育实践证明,高校与区域经济之间建立良性的合作关系,是二者共同发展的必由之路.本文以河南大学为例,从科教兴国和可持续发展的战略视角,重新审视地方高水平大学建设与区域经济发展之间互利互补的良性关系,从而深化高等教育改革,实现区域经济的又好又快发展.     

我国高校区域布局问题研究述评

高等学校的区域布局对一个国家或地区教育资源的有效利用以及高等教育的发展有非常重要的作用。本文在对国内相关文献研究进行了归纳总结的基础之上,分析了我国高校区域布局均衡性问题,探究了影响高校区域布局的因素、高校布局与区域内经济间的相互关系,给出了我国高校区域布局调整的基本做法,以期为我国高校区域布局的进一步优化调整提供理论参考。     

高校与区域经济互动发展研究--以驻保高校为例

高等教育的发展推动了区域经济的发展,地方高校为所在地区经济发展提供人才、知识和技术支持,对所在地区经济发展发挥着非常重要的作用,而区域经济的发展又为地方高等教育的发展提供重要支持。习近平总书记在听取京津冀协同发展工作汇报时强调,实现京津冀协同发展是一个重大国家战略,要坚持优势互补、互利共赢、扎实推进,加快走出一条科学持续的协同发展路子。本文通过驻保高校对所在地区经济发展的贡献,说明地方高校与区域经济的良性互动是可行和必要的,并在京津冀一体化的大背景下给出一些促进地方高校和区域经济协调发展的建议。     

试论高校招生录取中区域公平的实现

在高校招生录取中,公平问题一直受到人们的广泛关注。而现在的高校招生录取中,不公平问题尤其是区域不公平问题明显存在。因此,现以区域公平为切入点,探讨高校招生录取中出现的不公平问题及成因,并试图为高校招生录取中区域公平的实现提供一些有益的借鉴。     

地方高等教育与区域经济协调发展的思考

随着改革开放和市场经济的发展,高等教育与区域经济的协调发展越来越受到重视,高等教育对区域经济的作用也越来越大,为区域经济社会发展服务是地方高校的基本办学理念,地方高校的课程设置、人才培养模式以及科学研究等都应该着眼于区域经济社会发展的实际需要,实现区域经济的可持续发展.     

黄河三角洲高效生态经济区内高校角色定位

角色定位是地方高校生存和发展的关键所在,区城内高校发展定位必须以当地经济区域特色为依托.本文从黄河三角洲高效生态经济区经济建设与高校的发展出发,以中国石油大学(华东)为例,探讨区域内高校的发展定位问题.     

创新驱动校地合作共建新型高校智库的路径探析——基于南京农业大学淮安研究院的调研

在创新驱动发展战略下,高校与地方政府共建新型高校智库势在必行,将市场化思路运用于高校科研成果转化平台中,可充分发挥高校优势科研资源在区域经济中的作用。本文基于南京农业大学淮安研究院的调研,探索创新驱动校地合作共建新型高校智库的可行路径,为高校与地方政府深入开展合作建设智库提供有效素材。     

试论高校招生录取中区域公平的实现简

在高校招生录取中，公平问题一直受到人们的广泛关注。而现在的高校招生录取中，不公平问题尤其是区域不公平问题明显存在。因此，现以区域公平为切入点，探讨高校招生录取中出现的不公平问题及成因，并试图为高校招生录取中区域公平的实现提供一些有益的借鉴。     

区域经济视角下的地方高校发展定位

找准定位是我国地方高校生存和发展的关键所在,然而地方高校的发展定位又必须以其所在的经济区域为依托,并为之服务.本文就目前我国地方高校发展定位存在的问题,从区域经济发展的角度,提出了地方高校的发展定位.     

地方高校区域经济社会服务体系的构建研究

地方高校作为思想源和创新基地,可以为所在区域提供源源不断的知识供给、智力支持和人才支撑,是推动区域经济社会发展的重要力量;同时具有鲜明特色的区域经济体为地方高校特有的学术环境、科研氛围的形成和特色学科的发展创造了有利的条件。文章首次提出了＂基于协同式学习的地方高校区域经济社会服务体系＂的综合概念,对其内涵实质系统地进行了研究和实证分析,并就此提出地方高校推动区域经济社会发展的相关措施和建议。     

基于主成分分析的地区高校科研绩效评价研究

高校是科研成果的重要孵化基地,西部高校作为地区科技进步与创新的强大生力军,应更好地推动地区经济建设与社会发展。本文运用主成分分析法对我国各地区高校科研成果绩效进行评价,比较西部地区与中东部地区差距,分析西部地区高校科研绩效落后的原因,为加快西部高校发展的步伐提供相关理论依据。     

高校财政性研发经费投入产出效率实证研究——以河南省21所高校为例

高校财政性科研经费投入产出效率是政府财政投入的重要参考依据。本文以河南省高校科研投入与产出的截面数据为例,采用数据包络分析(Data Envelopment Analysis, DEA)模型对不同层次的21所高校财政性经费投入与产出效率进行了评价。结果表明：12所高校科研投入产出效率DEA有效;1所弱DEA有效的大学存在投入规模偏大且规模递减,综合技术效率未达到最优;8所非DEA有效高校未达到综合技术效率最优,但都处于规模递增状态。弱DEA有效大学的规模不宜扩大,更应注重科研产出与成果转化;非DEA有效样本高校可以增加科研投入规模,改善科研激励机制,加强人才引进力度,积极推动科研产出的增长。研究结果可以为高校发展和政府财政性科研经费分配提供有益参考。     

高等院校巨额债务的风险规避与偿还对策研究——以山东省高校为例证

负债办学是一把“双刃剑”,既有利于促进高校的快速发展,也可能给高校带来巨大的财务风险。面对这一问题,政府、高校及金融机构应齐心协力、各尽所能,共同规避贷款风险,采取“双主体、多渠道、多方式、多措施”的还贷途径,尽快化解高校“还贷危机”,促进我国高等教育事业的可持续发展。     

校园和谐亟需唤醒高校女教师的成就意识

和谐校园的建设呼吁“人和”，而高校普遍存在的女教师成就意识水平低下、自我发展目标定位不高、工作压力过大等现象，造成高校教师队伍不能和谐均衡发展。只有唤醒高校女教师的成就意识，才能更好促进和谐校园的构建，促进社会性别分工的公平，从而促进整个社会的和谐。     

我国高校岗位设置管理分析

高校岗位设置管理对高校的科学发展具有重大意义,我国高校岗位设置管理经历了从无到有至逐步发展等四个历程,但当前仍存在政策配套不到位、部分高校管理层重视不足等问题,高校应遵循科学设岗、统筹兼顾等原则,采取积极措施健全相关配套制度等,更好地做好高校岗位设置管理工作。     

网络环境下专业英语教学研究

网络教育正在我国飞速发展,各高校不同程度地利用网络资源开展教学。网络教学资源的融入是高校专业英语教育发展的必然趋势。基于网络教学的理论支撑,探讨高校网络资源与专业英语教学互动结合,通过教学实例分析,揭示网络专业英语教学的内涵特点,为今后教学改革的进一步深入提供科学的依据和支持。     

对高职院校体育教学开设选修课的探讨

通过对高职院校体育课的分析、学生学习需求和职业发展情况的调查、结合高职院校软硬件状况等几个方面,对高职院校体育课开设体育选修课的可行性进行了分析与探索;为促进高职院校体育课程改革的实践提供有益的参考。     

论高校精细化职业指导

随着我国普通高等学校招生数量逐年增加,本科毕业生数量大增,大学生的就业形势更加严峻.培养学生的就业能力和提升学生的核心竞争力,要求高校根据学生的不同情况,有针对性地开展精细化的职业指导工作.分析高校精细化职业指导的内涵,从“精、细、化”角度探讨高校精细化职业指导的实现路径,显得尤为重要.