“卓越计划”与现代商科人才培养——以淮海工学院商学院“卓越营销师”人才培养为例

“卓越计划”是我国高等工程教育中长期改革的一种崭新模式。本文将“卓越计划”思想运用到高校商科类本科专业的人才培养模式改革,在淮海工学院商学院市场营销专业办学中计划实施“卓越营销师”人才培养模式。本文介绍了淮海工学院商学院“卓越营销师”改革方案的实施框架,在此基础上对我国高校商科类人才培养有效实施“卓越计划”的几个问题进行了思考。     

高职商科学生职业意识培养的途径探析

职业意识是职业素质的重要组成部分,商科高职院校要将职业意识、职业道德和职业能力的培养与教育放在同等重要的位置,通过专业和课程改革,加强教师职业素养,强化实践教学培养学生的职业意识。     

厦门大学私立时期的商科教育及其现代启示

首先简述私立厦门大学商科沿革和师生情况。接着,论述商科的课程设置与教学情况和特点。再次,论述商科学生课外的一些组织及开展的活动,并且分析商科毕业生就业情况对福建及周边省份和南洋地区社会经济的发展所作的贡献。最后说明厦大商科教育对当前我国商科教育的启示。     

儒商诚信精神与企业信用建设的关系探讨

市场经济深入发展过程中,诚信缺失已成为现代企业发展中不可忽视的负面现象。但仍有一些企业家秉承着传统儒家诚信精神,在企业信用建设和社会市场经济信用体系建设的路上不断努力和奉献着。针对儒商诚信精神与企业信用建设之间的关系,通过定性分析法和案例分析法提出三种理论假设：第一,儒商诚信品质对企业信用建设具有伦理价值意义;第二,企业建立信任的基础是管理者自身的诚信品质;第三,企业的诚信氛围能够通过提高组织成员的信用意识促进其信用行为。在此基础上,通过典型案例分析对每种理论假设进行论证。     

儒家文化对“儒商”管理伦理的塑造

儒家文化作为中华民族的精神资源．对现代管理的重要影响表现在对现代企业家伦理塑造上。作为有着精神特质的现代企业家“儒商”以其独特的经营管理理念和管理原则建构起了指导管理过程的管理伦理基础。随着时代的变迁和儒家文化的改造和更新，现代企业家展现出了一种与时代同步的新型“儒商”形象。     

新形势下商科院校加强文化素质教育的对策

加强文化素质教育是高质量人才培养的重要组成部分,必须将文化素质教育贯穿于大学教育的全过程。文化素质教育应该成为商科院校素质教育的主体,必须确立文化素质教育在高等学校教育工作中的基础性地位。树立全新的教育理念,深化教育教学改革,加强大学生文化素质教育的师资和教材建设。     

论产业发展趋势与高职商科人才培养的变革——基于新商业视角

当前,技术正发生很大变化并推进商业文明地不断进步,形成新的商业格局,这对培养高职商科人才的模式和方法提出了更高的要求。因此,面对新的商业背景下的这些新要求,高职院校商科专业唯有与时俱进,积极作为,不断优化人才培养模式,才能适应社会变化的要求。     

面向新商科的管理信息系统课程建设

新商科的构建必然要重新思考《管理信息系统》这门传统课程的建设。从适应新商科的发展要求看,《管理信息系统》课程在教学理念与目标,教材内容,教学方式与手段等方面都面临很多挑战,需要进行一系列的改革与提升,本文给出了一些建议。     

实施研究性学习 培养创新人才的探索与实践——以商科理工类大学生为例

创建创新型国家,呼吁创新人才培养。然而,通观我国大学的创新人才培养,还存在许多问题,难以适应时代发展和创新型国家建设的需要,迫切需要根据时代发展的要求,借鉴海外先进教育方法,加强自主创新型人才的培养。文章以商科院校理工类大学生为例,通过开展研究性学习培养学生的自主创新素质,并对实施效果进行调查、统计和研究。     

面向21世纪高等商科教育的思考

文章探讨了新形势下高等商科复合型人才的内涵及培养探索的基本内容 ,分析了当前高等商科教育主要存在的问题 ,并从战略角度提出了面向 2 1世纪高等商科教育发展的对策。     

论商业办公软件的使用对高职商科专业学生的重要性

主要研究商业办公软件的使用对商科专业学生的重要性,探讨商业办公软件Office 办公系列,商业办公软件操作实务包括Word,Excel,PPT,Photoshop等实际应用。培养学生的办公软件的应用能力,从而实现全面提高学生的职业技能水平和职业素养,使学生实现毕业后与企业工作的无缝对接。     

商科院校本科经济法学教学改革的几点思考

经济法学是商科院校本科生的一门十分重要的必修课程，但传统的经济法教学与商科院校的办学目标定位不甚吻合，必须进行改革。商科院校本科生经济法学教学改革应充分体现商科院校的人才培养特色，教学内容应强调针对性和实效性，教学方法应体现多样性和灵活性，同时应注重教学手段多元化和考核方式的多样化，以增强经济法的教学效果。     

多元智能对应用型旅游本科人才培养的启示

随着经济全球化、信息全球化的发展,旅游业呈现出国际化和多元化趋势。基于多元智能这一理论视角,提出改进应用型旅游本科人才的培养策略,力求为旅游人才培养提供一丝新的活力。     

商科院校“俄语+商务”应用复合型人才培养模式探究——以哈尔滨商业大学为例

为了主动适应国家经济建设和社会发展对人才培养的需要,必需进一步深化人才培养模式改革,切实提高人才培养质量。以哈尔滨商业大学俄语专业为例,探索和研究具有商科特色的俄语+商务应用复合型人才培养模式,以期培养出符合社会需要的复合型高级俄语人才。     

浅谈卓越法律人才培养中的六大关系

卓越法律人才教育培养计划是中国法学教育大规模扩张后实现从量变到质变之转变的重要举措。为了实现这一转变,应当处理好中央部属高校与地方高校之间的法学教育资源分配关系;中国国情与西方法治之间的关系;通识教育、专业教育和职业教育之间的关系;法律理论教学与法律实践教学之间的关系;必修课程与选修课程之间的关系;教学评价、学生评价与社会评价之间的关系。     

工程审计专业卓越人才培养探讨

专业教学要以管理学和工学的基本理论为基础适应社会经济环境对会计专业本科人才培养的需要,强化学生实践能力和创新能力的培养。有利于把学生培养成理论基础扎实、知识面宽广、专业能力强、综合素质高的复合型应用型专业人才。文章针对工程审计专业人才培养的特点,对培养卓越的工程审计人才的问题进行了探讨。     

建构主义在卓越法律人才培养中的适用

建构主义理论非常适合于卓越法律人才的培养。应结合建构主义关于知识的建构性、情境性和复杂性特征,强调卓越法律人才任课教师转换教学理念;实行情景化教学方法,教学内容侧重于复杂化、实践化;而作为未来卓越法律人才的学生应根据自己未来的就业取向和职业规划,浸润于法律实践和法律技能的反复锤炼中。     

基于学科竞赛的卓越计算机人才培养路径探索

文章是在贯彻落实教育部"卓越工程师教育培养计划"的基础上,以大学生课外科技竞赛活动为依托,以"做中学,学中做"教学思想为指导,结合自身特点,发现不足,发挥优势,探索具有自身特色的"卓越人才"培养规律和有效途径,实行校企结合教学管理模式,构建学生工程实践能力和创新、创业能力培养体系,旨在培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量工程技术人才。     

习近平新时代人才观对科研院所创新人才培养工作的启示

人才作为科研院所重要的战略资源,是推动科技创新的源动力。只有不断培养出高水平的人才,我国才能从科技创新领域的"跟跑"变为"并跑""领跑"。文章结合当前国际人才竞争形势,以习近平总书记新时代人才观为指引,结合国家人事人才政策,探索科研院所如何创新人才培养工作。