当代大学生全程化职业指导方略

拟从确定全程化职业指导原则、健全全程化职业指导的工作机构、开设全程化职业指导课程、优化全程化职业指导的专业水平、丰富全程化职业指导时段内容等方面全面阐述高校全程化职业指导的方略。     

辅导员在大学生职业指导工作中的角色扮演

大学生就业难问题引起了高校对职业指导工作的重视,辅导员作为目前职业指导队伍的重要组成部分,有着独特的优势,本文从高校职业指导的意义和职业指导的内涵出发,探讨了辅导员在大学生职业指导中所扮演的角色及应具备的素质,以期为辅导员更好地开展职业指导工作提供参考。     

简述职业指导实践若干经验

职业指导实际上就是要对于求职者的就业与稳定就业进行帮助与指导,从而达到帮助求职者实现职业生涯的规划,同时通过职业指导可以帮助用人单位获得高素质的劳动力。本文从高校院校开展职业指导实践工作入手,结合笔者所在学校职业指导的实践经验,针对目前高校院校开展职业指导的基本情况,指出当中存在的不足并分析其产生的原因,最后提出推进高校院校开展职业指导工作的措施。     

高等院校系统职业指导体系的构建与探索

针对目前高等院校职业指导工作存在的问题,提出一种面向全体学生、贯穿整个大学阶段的系统职业指导体系。本文诠释了系统职业指导的目的与内涵,分别从大学生职业指导阶段划分、职业指导的步骤、职业指导理论与方法三个方面阐述了系统职业指导的三维体系结构。系统职业指导体系的有效运行,可以培养和提高大学生的职业能力,进而缓解高校毕业生的就业压力。     

“职业指导厨房”烹出“四方共赢”大餐——烟台市打造新型“菜单定制式”职业指导服务模式

正2014年5月,烟台市"职业指导厨房"正式启动,首期为烟台大学、烟台商务职业学院等驻烟高校带来丰盛大餐,这个"厨房"方案的运行旨在整合职业指导资源,为服务对象提供更多更灵活的职业指导服务选择、更主动的服务导向、更人性化的服务理念、更显著的服务实效。开创三大特色,显现"三大突破""定制式":服务导向实现突破职业指导厨房"定制式菜单"为服务对象提供多种服务方式,服务对象可以根据自己的需要,     

职业指导在推动实现大学生更高质量就业的作用和重要性

本文通过分析目前我国大学生就业状况和高效就业指导工作的状况,从职业指导的理念、内容、方法、目标为切入点,阐述职业指导在推动实现大学生更高职业就业的重要性和作用,论证职业指导是帮助大学生就业、推动高校毕业生更高质量就业、实现毕业生职业的可持续发展的有效途径之一。     

关于高校开展职业指导工作的一些思考

思考高校开展就业指导工作的意义、现状,分析当前高校就业工作中存在的职业指导课程体系不完善、职业指导人员队伍建设薄弱等问题,并重点从校外开拓就业市场、校内改革就业指导课程设置内容等几个方面提出创新职业指导工作的建议。提出的建议有助于高校提升职业指导工作,加强用人单位、高校和大学生三方的信息交流,有利于大学生实现充分就业。     

浅析高校职业指导中存在的突出问题

高校毕业生就业问题已成为社会关注的焦点,职业指导也越来越引起各类高校的高度重视。本文重点分析了高校职业指导过程中存在的突出问题,指出高校需要结合自身的情况,不断地探索学习和积累经验,寻找出合适的职业指导新模式和新方法。     

试论求职技巧的训练与指导

随着我国高校毕业生就业制度改革的进一步深化,大学生就业从过去"统包统分"完全转变到了"双向选择、自主择业",这给大学生和高校有关职业指导人员来了新的挑战。本文从求职业技巧的训练与指导的重要性出发,论述了如何加强求职技巧的训练与指导,同时结合学校实际,介绍了在学生中开展求职技巧的训练与指导的尝试。     

应用型本科院校班主任职业指导的渗透

职业指导是大学班主任工作的重要内容之一,如何有效地进行职业指导是当前各高校积极研究和探索的问题。本文指出班主任应该将职业指导工作渗透到班级的日常管理中,从人生观、价值观、职业观的养成,到行为习惯的训练,从多角度采用各种途径进行职业指导工作。     

试论高校职业指导推动和开展

目前我国高校按照教育部的要求设立了就业指导中心,并开设了职业指导课程,对大学生就业技能的培训和就业信息的获取提供了许多帮助,然而现阶段我国高校的职业指导工作尚属起步与探索阶段,在工作理念、专业队伍建设和工作体系方面仍然存在诸多问题。笔者结合所在学校职业指导的实践经验,针对高校职业指导工作的开展和推动提出要不断提升职业指导工作的教育职能和工作理念,加强职业指导队伍的专业化培养,努力建立健全科学、完善的高校职业指导工作体系,充分发挥高校在大学生职业指导工作中的主阵地作用。     

“三导三推”职业指导更有效

正山东省枣庄市人力资源服务中心经过长期实践和不断探索,总结出了一套职业指导和岗位推介叠加使用、能够有效促进求职者尽快实现就业的新模式。按照该模式的过程描述,求职者从入场求职到实现就业的过程中,专业人员对其进行最多3次职业指导和3次岗位推介,所以被形象地命名为"三导三推"职业指导法。"三导三推"职业指导法来源于一线工作实践     

试论高校职业指导人员的职业素养

目前我国高校毕业生就业状况来看,就业形式日益严峻,给大学生带来了前所未有的就业压力,这对高校职业指导人员也提出了严峻的挑战,做好大学生的职业指导,提高自身职业素养,是每个高校职业指导人员的面临的新课题。     

高校职业指导教师的自身职业发展

本文探讨了高校职业指导工作的目标与任务,高校职业指导教师需具备的素质与能力以及当前我国高校职业指导教师队伍的现状与发展对策。     

如何实现更高质量的职业指导

如何实现更高质量的就业,这是职业指导发展和实践中迫切需要提出探讨的问题。2013年11月,"2013年高级职业指导师年会"在广州市召开,活动旨在为搭建职业指导人员交流活动平台,评定职业指导优秀人员,开展职业指导前沿探索和研究,总结推广先进经验和成果,促进职业指导科学化、标准化,推动中国公共就业服务事业发展。本文从职业指导的概念探讨入手,提出了对发展和实践中的职业指导的认识,进而在此基础上提出了对实现更高质量的职业指导的理解。     

如何提升职业指导课的实效性

近年来，高校毕业生就业率已经成为衡量高校办学质量与办学水平的重要指标。为此，许多高校对在校大学生开设了职业指导课和大学生职业生涯规划课程。但在实际工作中，大学生职业指导课与大学生就业实际之间存在较大差距，本文揭示了大学生职业指导课中存在的基本问题，并结合大学生实际提出提高大学生职业指导课时效性的基本策略。     

高校职业指导改革探索与实践——以广州工商学院为例

文章针对目前高校职业指导存在的问题与不足,对高校职业指导提出了若干改革思路,并在广州工商学院进行改革实验。通过探索与实践,取得了良好效果,优化了职业指导教学模式,推进了职业指导工作的改革与创新。     

高职文科专业职业指导的新思路——以文秘专业为例

在当前严峻的就业形势下,越来越多的学校和专业都认识到职业指导对学生未来求职和职业生涯的意义,本文从高职文秘专业就业指导的现状分析入手,探讨文秘专业职业指导中存在的问题,并根据现代职场的特色和需求,提出了文秘专业就业指导的四点新思路,力图突破现有的职业指导模式,希望给各高校文科专业的职业指导改革提供借鉴。     

对高校职业指导人员职业素质的思考

伴随我国职业指导教育的萌芽、发展和壮大,在适应国家制定的《国家职业指导人员职业标准》的同时,社会和用人单位对职业指导人员的职业素质,提出了与时俱进的要求。本文结合理论和岗位实践,分析了高校职业指导人员职业素质的七个方面,为职业指导系统工程的建设,进行了有益探索。     

论高校辅导员职业指导能力的提升

提升高校辅导员职业指导能力,有利于大学生健康成长与全面发展、有利于学生增强就业竞争力、实现辅导员的自我完善、自我发展以及提高职业指导工作的质量和效果。在提升辅导员职业指导能力的过程中,需要遵循均衡性原则、发展性原则、预见性原则以及实践性原则。并且通过鼓励辅导员参加职业指导培训、参加相关学术交流、丰富辅导员职业指导的工作经历和开展有针对性学生职业指导的途径,达到提升辅导员职业指导能力的目的。