对艺术类学生思想政治教育的几点思考

高校艺术专业学生在心理、思想以及专业学习等方面具有显著的特点,要想搞好学生的思想政治教育工作,首先突出思想政治教育的"主旋律",强化心理健康教育和职业道德教育,提高管理者的思想政治素质.随着高等教育的改革和发展,更多高校相继成立了各类艺术专业,对艺术专业大学生的思想政治教育提出了新的要求.因而,积极探索学生思想政治教育的规律,有的放矢地搞好思想政治教育工作,具有非常重要的意义.     

人文素质教育融入高校思想政治教育的途径探索

思想政治教育与人文素质教育在教育目标上有着内在统一,在教育内容和方法上是融通互补的.人文素质教育融入思想政治教育的途径一是教育内容的融入,提升思想政治理论课的文化品位,拓展思想政治理论课的教学资源;二是教育方法的融入,发挥情感教育的重要作用,营造和谐温馨的校园环境.     

论高校师德建设的内容与途径

加强教师职业道德建设,是实施素质教育和建设高度文明、高度民主的社会主义现代化强国的客观需要。教师职业道德规范在内容上应该涵及教师的思想政治领域、教学科研等业务领域、教师与学生的交往以及教师与学校的关系处理等方面。良好师德的养成,既需要注重引导,强化教育,又需要加强一定的外在刚性制度建设。     

对艺术类学生思想政治教育的几点思考

高校艺术专业学生在心理、思想以及专业学习等方面具有显著的特点,要想搞好学生的思想政治教育工作,首先突出思想政治教育的“主旋律”,强化心理健康教育和职业道德教育,提高管理者的思想政治素质。随着高等教育的改革和发展,更多高校相继成立了各类艺术专业,对艺术专业大学生的思想政治教育提出了新的要求。因而,积极探索学生思想政治教育的规律,有的放矢地搞好思想政治教育工作,具有非常重要的意义。     

高职院校学生职业道德教育

在高等职业院校学生中进行职业道德教育是一项十分重要的工作,开展职业道德教育是高等职业院校思想政治教育的主要特色和内容,对全面贯彻落实党和国家的教育方针,培养跨世纪的建设者和接班人,具有重大的现实意义和历史意义.     

对高职院校开展道德教育方法的研究

对高职院校来说,进行专业职业道德教育是其开展教育工作的头等大事,对学生进行有加强学生的职业道德教育的培养,对于学生成长来说具有深层次意义,笔者从职业道德教育的特性出发,结合全民素质教育的共性,介绍了专业职业道德教育的形式与内容,最后对效果进行了概述。     

高师院校师德建设初探

教师的职业,是同塑造人类灵魂的崇高事业紧密联系在一起的.教师的职业道德,是比其他任何职业道德更为重要的道德.高师院校师德建设的内容,包括政治坚定、品德高尚、敬业爱生、教书育人、为人师表、职业道德和心理素质等方面.高师院校师德建设的途径是:加强师德教育培训制度建设;加强师德考评监督制度建设;加强师德激励约束制度建设;加强师德内化自律制度建设.     

加强财务人员的思想政治教育探析

本文分析了企业财务人员的思想现状,阐述了加强财务人员思想政治教育的重要性,提出了加强思想政治教育,提高财务人员综合素质的方法与措施。要推进政治理论学习,提高政治素质;强化法律意识,提高思想素质;加强职业道德教育,提高道德素质;加强专业知识培训,提高专业能力素质。     

论思想政治教育的超越性

思想政治教育的超越性主要包括：思想政治教育目标的超越性、思想政治教育内容的超越性、思想政治教育方法的超越性，其目的就是要让受教育者成为思想政治教育中自我教育的主体。     

以科学发展观为指导加强和改进高校学生思想政治教育

科学发展观是高校学生思想政治教育的出发点和落脚点,在教育实践中应树立"以人为本"的核心理念,加强和改善学生素质教育,确立解放思想、与时俱进的观念,实现思想政治教育在思想观念、工作内容、方法、组织结构和运行机制等方面的创新.     

关于目前高校思想政治教育专业的思考

高校思想政治教育专业经过多年的实践教学改革,解决了一系列问题,取得了丰硕成果.但仍未走出困境,还有一些问题亟需解决.这些问题主要包括:没有建立以就业为导向的实践教学体系、参与者的惰性、实践教学存在“注水”现象、师资问题成为最大短板等.只有解决这些问题,高校思想政治教育专业的实践教学才能迈上新台阶.     

曾国藩的思想政治教育观简析

清末名臣曾国藩通过终身不懈努力,在“修齐治平”等方面取得不凡成就.研究曾国藩的思想政治教育观有助于了解我国古代传统思想政治教育内容.本文从世界观、人生观、价值观、修身观、政治观等五个方面对曾国藩的思想政治教育观进行了探讨,系统梳理了曾国藩思想政治教育思想的主要内容.     

解析思想政治教育内容的反思与重构

思想政治教育的主要内容包括政治教育、思想教育、民主法治教育、道德教育以及。理教育,这些内容显得非常的庞杂,这样会给思想政治教育带来实效性差以及意识形态淡化的影响。本文将通过分析国家良性运转基本构成要素、考察思想政治教育学科建设视角、审视思想政治教育本质、反思思想政治教育的实践以及思想政治教育中相邻概念与语义分析的区别这个五个方面总结出政治教育和思想教育是思想政治教育在其内容上是最合理、科学的选择。     

论情感教育在思想政治理论课教学中的运用

思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道,正确运用情感教育法是高校思想政治理论课成功的必要条件。为人师表是情感教育的基本前提,人文关怀是情感教育的主要内容,素质教育是情感教育的最终目的,规范环节是情感教育的有力保障。在大力提倡素质教育的今天,情感教育已成为大学生全面发展的重要过程,是大学生世界观形成的重要步骤。     

高校思想政治教育精细化工作探析

当前高校思想政治教育工作要以日常教育为主要抓手,进一步走向精细化,开展多渠道的心理健康测评;利用网络,微博、QQ等新兴媒体进行思想政治思想普及教育;开展日常工作日志、谈心记录、家访记录和建立特殊学生群体档案;做精做细做好思想政治考核体系,全方位拓展高校学生素质教育。     

素质教育考试模式特点探讨

一、影响考试模式特点的因素 考试作为一种手段、一种工具,服务于一定的教育目的.不同的教育目的、要求,对考试的目的、方法、内容的要求也不同.因此,认识素质教育考试的模式特点,显然要从认识素质教育本身开始.而认识素质教育本身也就是对教育的基本思想、教育目标及相应的要求,包括对教育行为准则、教育内容要求、教学方法及教育过程要求等的认识.它们是影响素质教育考试模式特点的主要因素,只有对这些根本问题认识正确了,才能正确把握考试行为.     

论构建和谐社会对高校思想政治教育提出的新要求

高校思想政治教育要按照构建和谐社会的要求,从政治教育理念;政治教育主体;政治教育工作体系、内容、方法等方面构筑起和谐的高校思想政治教育机制,提高高校思想政治教育的感召力和渗透力,努力开创高校思想政治教育工作新局面.     

人文素质教育:思想政治理论课教学困境的出路

高校的思想政治教育与人文素质教育相互联系、相互影响、相互融合.拓展与创新思想政治理论课教学的人文知识内涵,寓思想政治教育于人文素质教育之中,是增强思想政治理论课教学实效性的有效途径.     

90后大学生挫折管理探析——以华南农业大学艺术学院学生为例

90后大学生是当今社会的主力军,做好他们的思想政治教育是各高校的主要任务之一,当前90后大学生的挫折教育和管理更是新时期思想政治教育迫在眉睫的重要内容.文章通过对90后大学生受挫能力弱的现状进行分析,提出抗挫能力对策,加强素质教育,对提高90后大学生的受挫力有着积极的现实意义.     

论高校图书馆美术宣传的作用

加强大学生思想政治工作的方法很多,诸如说服教育、对比教育、个别教育、典型示范等,施教内容的多层次性,决定了教育途径、方法的多样性.高校图书馆是高校的重要组成机构,它融文化、科学教育于一体,是大学生摄取各种信息、知识的最重要场地,是其素质教育的"第二课堂",图书馆的美术宣传,可以对大学生思想的政治工作起到推进作用.