微课在高职旅游管理教学中的应用研究

信息技术虽然不能取代课堂教学,但可以改造课堂。以短小精练为主要特点的微课,符合人学习知识的规律,也适应了现代人时间碎片化,难以进行长时间的学习的情况。在教学中使用微课,能够有效地提升教学效率。微课平台为高职旅游管理教学打造了集上课、辅导、教研与微课制作一体化的移动教学平台,促进了课堂教学的变化,从补充、融合到突破,将带来教师教的革命。     

现代教育技术在高职教学中的应用研究

现代教育技术在高职教学中的应用是当前高职院校教育信息化取得成功的关键,本文分析了现代教育技术在高职教学中的应用目标和应用原则,从课堂教学、实践教学和网络教学三个方面探讨现代教育技术在高职教学中的应用。     

微课在高职市场营销专业课程教学中的应用现状研究

微课是在现代教育思想和现代化传媒技术相结合下的产物,以"精简短小、形式多样、浅显易懂和画面直观"等特点,将教学内容从不同层次,不同时间,不同形式展现给学习者。通过分析微课在高职市场营销专业课程中的应用分析,找出存在的原因,并提出解决措施,期望为高职市场营销专业推进微课的纵深发展提供参考。     

高职会计专业微课教学应用探究

探究了互联网+的时代背景以及在目前高职会计专业教学中面临一系列问题的情况下,微课作为一种新型的教学模式,在高职会计专业教学中是如何应用的,以及存在的不利影响,然后对微课模式和传统授课模式进行了比较,对教育信息化的改革方向提出了思考意见。     

辅导员“微课”在高职学生思想教育及行为引导中的作用

网络时代下,"微课"被高职院校辅导员逐渐应用,成为大学生和辅导员信息交流的重要渠道。近年来,师生间的关系正在发生变化,微课环境下的高职院校辅导员工作提升了信息素养和工作应对能力,达到思想教育的最终目的。给高职院校辅导员工作带来机遇的同时也提出了挑战。     

浅谈微课在高职院校网络营销课程中的应用

微课是指以视频为载体,以课本知识为内容,以传播知识为目的的一种新颖的教学课程。一般根据教师的教学任务,将知识点有设计的录制成视频或者音频,并在制作之后作为一种教学资源被学生观看或倾听。而在高职院校网络营销课程中引入微课,无疑让学生有了更多选择空间,学生可以根据自己的实际情况,自由的选择上课的时间地点以及学习的方式,让学习变得有趣了起来。同时,还减轻了老师的教学负担,培养了学生自主学习的能力,实现了教学的良性发展。     

在高职教育中应用教育技术的探讨

随着科学技术的发展和进步,教育技术在各类院校教育教学中运用越来越普及.其广泛的应用和发展,推动了教育事业的发展和变革,特别是对高职教育的教育观念、组织教学形式及教学方法等均产生了较为深远的影响,在一定程度上起到了推动高职教育教学质量不断提升的作用.本文对在高职教育中应用教育技术相关问题展开深入探讨.     

浅谈移动互联网在高职教育中的应用

移动互联网已广泛融入日常生活的各个方面,对我们的生活产生深远的影响。本文从移动互联网技术的特点入手,谈谈移动互联网技术在高职教育中的一些应用。     

微课在高职会计基础课程运用探讨

微课融入专业课程教学是各大高职学院大力提倡的教学手段,微课服务教学成了教学改革重要的载体。分析了微课教学在会计基础课程中的重要意义,介绍了微课制作的步骤,并且以会计中的资产要素作为例子,讲解了微课制作具体方法,最后提出了微课制作相关的保障因素。     

例析微课程教学设计在高职财务管理教学中的应用

微课教学以其短小精悍、以小见大的优势,迅速掀起了突破单一资源型传统教学的教育革命,这一特质也与高职学生乐于在较短时间内掌握某一特定知识点以提高动手实践能力的学习需求不谋而合。本文以高职财务管理课程中“资金时间价值——一次性收付款项的终值计算”为例,分别从课程教学目标设置、教学过程设计以及教学效果反思等方面进行探讨,尝试探索微课教学在高职教育中的有效应用。     

酒店管理信息系统在高职教育中的应用研究 ——以Opera PMS系统为例

近年来,高职旅游院校纷纷引进酒店管理信息系统并开设相应课程,培养了一大批符合酒店行业需求的应用型人才,但酒店管理信息系统在实践教学应用中仍然存在着短板和不足.本文以Opera PMS系统为例,采用问卷调查法和重点访谈法分析酒店管理信息系统在实践教学中所存在的问题,并提出相应的对策建议,为酒店管理信息系统课程在高职旅游院校的推广提供借鉴.     

移动微学习在高职院校学生中应用的调查研究

基于云架构的网络教学当前在教育界得到积极推广,但是我国高职院校生源的特殊性,使得有必要采用有别于其他学生群的方法来开展教学设计,才能更适应他们学习的需要。本文从当前高职院校在开展基于云架构的网络教学时所存在的问题出发,并从组建O2O学习共同体、设计师生交互环节、结合多种评价方式和促进可持续性发展等四个方面提出了对应的解决方案。     

高职财会专业基础课程中微课应用研究

随着移动互联网的快速发展,我国的教学模式正发生着变革。微课就是在这样的教育背景下出现的。目前,微课在我国还处于初级发展阶段,如何通过开发利用微课来整合优质教学资源,从而加快教学改革进程是一个非常值得研究的课题。对微课在高职会计教学中的应用情况进行探究,结果表明制作优秀的微课课件是提高微课教学效果的关键。     

职业决策自我效能感在高职就业指导教育中的应用

本文从职业决策自我效能感的研究入手,通过采用我国学者编制职业决策自我效能量表进行取样分析,得出天津地区高职生的职业决策自我效能感现状,并据此提出职业决策自我效能感在高职就业指导教育中应用的具体对策和建议,从而为高职就业指导教育提出了理论和实践依据。     

高职教育中物流信息技术应用课程设计

随着物流行业的发展速度加快,物流企业对于从业者的素质和技能要求的比较高,随着人力成本的逐年提升,企业对于自身信息化的发展以及物流从业者信息技术的要求明显提高。高等职业教育对于物流人才的定位和要求越来越高。本文采用了一系列的分析方法对高职院校物流人才培养进行重新定位,同时对物流信息课程中的重点和难点进行探讨,并从课程内容和教学方法等方面课程进行重新定位与设计,其意义在于通过对课程的设计使高职院校学生的物流信息技术应用能力得到提高。     

微课在电子商务教学中的应用研究

在国内甚至全世界,电子商务成为一种趋势。因为电子商务在现实生活中的实用性、普遍性和发展性,电子商务专业在职业技工学校成为一门热门专业,而电子商务教学也成为现在许多职业技工学校教学非常重视的内容。随着网络科技的不断发展,微课作为一种新型的教学手段在电子商务教学过程中得到了大量的应用,但还是存在一定的问题。本文主要对微课在电子商务教学中的应用进行研究,对其应用的特征和存在的问题进行分析,提出相关的对策建议以发挥微课在现代电子商务教学过程中的重要作用。     

分析实践教学在高职会计教育中的应用

我国当代的高等职业会计教学已经与现实严重脱节,学生的适用能力普遍较差,它已不能满足现在社会和_T-作的需要。这当中存在的主要问题是：会计实验课程体系的不完整、缺乏具有实践经验丰富的教师、会计实践内容设计、教师结构不合理等等。这就导致必须要进行高职院校会计当中实践教学的改革,而在改革道路中应加强会计实践教学与教材的配合力度、全面组织开展实践性教学以及完善会计实践课程体系。同时不断提高教学质量、提高会计教师素质和教学效率,能让培养出来的学生能适应各行业的需要。     

“微教育”在高校大学生群体中的应用与路径选择

微教育是新世纪兴起的新型教育模式,因其独特优势在国内外高校教学中应用趋于广泛。传统教育模式存在缺陷、泛在网络盛行和大学生应用网络的常态化现状为微教育在高校的应用提供了现实和可能。在其发展的过程中,微教育积极作用和消极影响并存,形成了完全自主式单一建构模式和教学并重式双维建构模式两种主要形态,呈现不同特色。最后,针对微教育在高校中的应用现状,提出具体的内生和外延路径。     

分类教学模式在高职酒店专业教育中的应用

高职生源的文化基础水平和知识结构呈现多样性和一定的层次性,分类教学是新形势下高等职业教育教学改革的必然选择。高等职业院校探索分类教学改革策略,逐步建立适应高等教育大众化发展趋势的职业教育人才培养机制,有利于促进高等职业教育健康持续发展。本文以高职中的酒店管理专业为例,从合理分班、教学培养方案的拟定、教学方法与考试考核手段的改革与实施等角度阐述了在酒店管理专业中实施分类教学可采用的具体模式与方法。